第6單元口語交際：《意見不同怎么辦》 （教案）- 2021-2022學(xué)年語文六年級(jí)上冊(cè)

1、口語交際意見不同怎么辦 教學(xué)目標(biāo);知識(shí)目標(biāo)：能根據(jù)文中提供的素材確定主題與角色，闡述出自己對(duì)這一主題的看法，提高口語交際的能力。能力目標(biāo)：1.在交際意見不同時(shí)，要換位思考，積極溝通，要通過協(xié)商解決問題。2.訓(xùn)練學(xué)生在口語交際中的應(yīng)對(duì)能力和與別人合作的能力。情感態(tài)度目標(biāo)：學(xué)會(huì)尊重他人，認(rèn)真傾聽別人講話的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：討論問題時(shí)能夠態(tài)度平和，有理有據(jù)地講出自己的看法。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用討論問題時(shí)應(yīng)該遵循的原則。教學(xué)方法：誦讀法教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，當(dāng)你們和他人協(xié)商解決問題時(shí)，如果遇到意見分歧，該怎么辦呢？今天，天我們就來學(xué)習(xí)討論：意見不同怎么

2、辦？ 出示課題：意見不同怎么辦？二、明確交際內(nèi)容生活中有很多事情需要大家協(xié)商才能解決，有時(shí)候意見會(huì)有分歧，這個(gè)時(shí)候就要學(xué)會(huì)理性的、全面的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。本次“口語交際”的話題有兩個(gè)： 春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹？ 為了發(fā)展交通，該不該砍掉大樹？ 我們可以選擇其中一個(gè)話題，從不同的角色出發(fā)，提出自己的觀點(diǎn)和意見。二、交流指導(dǎo)（1）選擇話題，充分準(zhǔn)備。從兩個(gè)話題中選擇自己感受最深刻的一個(gè)，再根據(jù)課本中所給的事例，想一想這件事會(huì)給相關(guān)方帶來的不同影響。 （2）選定角色，搜集資料。選定話題以后，可以從相關(guān)方中選定一個(gè)角色，從該角色的角度出發(fā)，搜集相關(guān)資料，嘗試了解這件事情對(duì)他的影響。選擇角色一致的同學(xué)

3、可以共享資料，互相補(bǔ)充完善。 （3）班內(nèi)討論，相互尊重。上課時(shí)可以依照聽證會(huì)的形式，展開聽證會(huì)討論，不同相關(guān)方進(jìn)行觀點(diǎn)的交流和碰撞。班內(nèi)討論時(shí)盡量做到表達(dá)觀點(diǎn)簡潔明了、有根據(jù)。在傾聽他人意見時(shí)要準(zhǔn)備把握別人的觀點(diǎn)，不歪曲，不斷章取義。討論時(shí)要尊重不同意見，態(tài)度要平和，以理服人。三、交際事例 爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五彩繽紛的煙花，給人們帶來濃濃的年味和喜慶氣氛，但也在環(huán)保、安全等方面帶來很多問題。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷搖擺。那么，春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢？普通市民 環(huán)保局局長消防隊(duì)員 眼科醫(yī)生環(huán)衛(wèi)工人 鞭炮廠工人十幾年前，我國南方某市為了拓寬城市道路，

4、不顧很多人反對(duì)，砍掉了道路兩邊生長了幾十年的大樹。這件事在當(dāng)?shù)匾鹆藷嶙h。有人認(rèn)為，為拓寬城市道路，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮，砍樹是值得的；有人認(rèn)為，砍樹容易栽樹難，政府應(yīng)該另想辦法發(fā)展交通，不應(yīng)該砍樹要路還是要樹呢？司機(jī) 行人 交通局局長 道路附近市民 環(huán)保局局長四、交際要求1.閱讀材料尋思路。仔細(xì)閱讀材料，想一想材料中要解決的主要問題是什么？都有哪些角色？這些角色的主要工作任務(wù)各是什么？“我”最了解哪一角色的工作性質(zhì)？作為這一方，“我”認(rèn)為“燃放煙花爆竹”或“要路還是要樹”對(duì)“我們”有利的方面有哪些，不利的方面有哪些？可見，本次口語交際的問題來自生活，涉及面十分廣泛，影響各行各業(yè)。2.思考定主題。先比

5、較比較，再想一想“燃放煙花爆竹”和“要路還是要樹”問題，對(duì)你觸動(dòng)最大的是哪一個(gè)，你經(jīng)歷過或見過哪些與它相關(guān)的事對(duì)你或身邊的人影響特別大？注意選取一個(gè)合適的角色，選取的恰當(dāng)?shù)氖吕蚍矫妫軒椭汴U明觀點(diǎn)的，要有能夠讓大家信服的說服力。3.交際表觀點(diǎn)。首先亮明身份，說清自己的觀點(diǎn)，再把自己的理由清清楚楚的講給同學(xué)們聽聽，注意選擇重點(diǎn)講述，注意要把“協(xié)商”這一特點(diǎn)表現(xiàn)出來。4.評(píng)議誰最棒。小組評(píng)議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點(diǎn)是否突出。五、欣賞范例。（一）春節(jié)該不該燃放煙花爆竹大家好，作為環(huán)保局局長，我認(rèn)為春節(jié)不該燃放煙花爆竹。首先，燃放煙花爆竹污染環(huán)境，導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降，空氣中彌

6、漫的硫磺味極其濃重，刺鼻的氣味一連好幾天都難以消散，大大影響了人們的出行。其次，燃放后滿地的爆竹碎片的清理難度很大，給我們的工人加重負(fù)擔(dān)。再次，爆竹聲音很大，成了環(huán)境噪音。所以，我認(rèn)為春節(jié)不該燃放煙花爆竹。欣賞范例 ：市民1：我也認(rèn)為春節(jié)可以燃放鞭炮爆竹。放鞭炮作為中國人民歡度春節(jié)的習(xí)俗，歷史悠久，這種活動(dòng)，可以給節(jié)日增添歡樂的氣氛。所以，春節(jié)應(yīng)該燃放煙花爆竹，不然，不熱鬧，沒有年味。市民2：我認(rèn)為春節(jié)可以燃放鞭炮爆竹。春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，而燃放煙花爆竹能夠營造熱鬧、喜慶的氛圍，給人們帶來歡樂，是過年不可或缺的，也是春節(jié)的一種象征。 環(huán)保局局長：我不同意這位市民的看法。春節(jié)燃放煙花爆

7、竹，雖然很熱鬧，但污染環(huán)境。燃放煙花爆竹產(chǎn)生的有害氣體和噪音更嚴(yán)重的影響了人們的生活。時(shí)代在發(fā)展，我們可以采取更環(huán)保的替代品如電子鞭炮等來營造春節(jié)喜慶的氣氛。環(huán)保局局長:春節(jié)可以燃放鞭炮，但要遵照煙花爆竹安全管理?xiàng)l例第二十八條燃放煙花爆竹的有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定。縣級(jí)以上地方人民政府可以根據(jù)本行政區(qū)域的實(shí)際情況，確定限制或者禁止燃放煙花爆竹的時(shí)間、地點(diǎn)和種類。 消防隊(duì)員：我也不贊成春節(jié)燃放煙花爆竹。燃放煙花爆竹極易引起火災(zāi)事故，每年因燃放煙花爆竹引發(fā)火災(zāi)造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的事件頻頻發(fā)生，由于燃放煙花爆竹引發(fā)森林大火的案例也比比皆是。醫(yī)生：我與消防隊(duì)員的觀點(diǎn)一致。因?yàn)槿挤艧熁ū襁€會(huì)造成

8、人員的意外傷害，尤其是兒童對(duì)燃放煙花爆竹的安全意識(shí)不夠，自我防護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，特別容易因?yàn)椴僮鞑划?dāng)或者其他問題導(dǎo)致受傷。 眼科醫(yī)生：最好別燃放煙花爆竹,因?yàn)槭忻嫔系臒熁ū駮?huì)爆炸的,都是危險(xiǎn)的。有的鞭炮啞了，千萬不要湊近去看，不然，造成眼睛失明，后果不堪設(shè)想。 環(huán)衛(wèi)工人：是的，燃放煙花爆竹不僅會(huì)造成意外傷害，還會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，大大加重我們環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。春節(jié)時(shí)，煙花爆竹燃放后的廢棄物遍地堆積，既增加了清潔的難度，有有損城市的風(fēng)貌。環(huán)衛(wèi)工人：春節(jié)燃放鞭炮，街頭巷尾到處都是鞭炮屑，我們整天掃、掃、掃一顆也不能停留，別提有多辛苦！我們建議：春節(jié)不要燃放煙花爆竹。鞭炮廠工人：我贊成春節(jié)燃放煙花爆竹。首先

9、，因煙花爆竹催生的企業(yè)，解決了很多人的就業(yè)問題；其次，如果大家通過正規(guī)的渠道購買，嚴(yán)格按照使用要求操作，燃放的時(shí)候遠(yuǎn)離人群密集區(qū)、重要的場(chǎng)所，上述意外都是可以避免的。評(píng)析：“春節(jié)該不該燃放煙花爆竹”是近年來的社會(huì)話題，也是大家非常情趣的問題，問題的解決關(guān)乎到每一個(gè)公民。所以從觀點(diǎn)的闡述上看，小作者觀點(diǎn)明確，能從角色實(shí)際出發(fā)，從不同方面、選擇不同事例表達(dá)，有理有據(jù)。（二） 十幾年前，我國南方某市為了拓寬城市道路，不顧很多人反對(duì)，砍掉了道路兩邊生長了幾十年的大樹。這件事在當(dāng)?shù)匾鹆藷嶙h。有人認(rèn)為，為拓寬城市道路，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮，砍樹是值得的；有人認(rèn)為，砍樹容易栽樹難，政府應(yīng)該另想辦法發(fā)展交通，不應(yīng)該

10、砍樹要路還是要樹呢？司機(jī)：路寬，方便行路。應(yīng)該砍樹修路。 老年人：大樹底下好乘涼。我們飯后在樹下散步，環(huán)境好，舒暢。夏天行路，有大樹給我們遮擋烈日，涼快！砍樹容易栽樹難，政府應(yīng)該另想辦法發(fā)展交通，不應(yīng)該砍樹。交通警察：為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮，可以有規(guī)劃的“砍”樹修路，但這個(gè)“砍”不是亂砍，而是移植到其他需要的地方。 行人：如果不砍掉樹，道路彎曲，我們就會(huì)繞更遠(yuǎn)的路，想去別的地方也更加不方便。交通局長：為了人們的安全，避免交通事故造成生命財(cái)產(chǎn)損失，建議砍掉樹。環(huán)保局局長：一棵樹能夠生長這么多年具有重要的歷史價(jià)值和紀(jì)念意義，砍掉太珍惜了。道路附近居民：我覺得砍掉樹是不正確的，首先幾十年的樹是價(jià)值的，其次，砍掉樹，視野開闊，司機(jī)速度過快，極易發(fā)生危險(xiǎn)。評(píng)議:我們可以綜合考慮修路和保留樹之間的利與弊，針對(duì)不同人的意見，合理地勸解，讓別人能夠心甘情愿的接受我們的建議。五、總結(jié)收獲。