2017--2018年度廣西區(qū)高級中學(xué)11月階段性檢測卷高三語文講評答案-金太陽題20171123月考N_第1頁
2017--2018年度廣西區(qū)高級中學(xué)11月階段性檢測卷高三語文講評答案-金太陽題20171123月考N_第2頁
2017--2018年度廣西區(qū)高級中學(xué)11月階段性檢測卷高三語文講評答案-金太陽題20171123月考N_第3頁
2017--2018年度廣西區(qū)高級中學(xué)11月階段性檢測卷高三語文講評答案-金太陽題20171123月考N_第4頁
2017--2018年度廣西區(qū)高級中學(xué)11月階段性檢測卷高三語文講評答案-金太陽題20171123月考N_第5頁
已閱讀5頁,還剩30頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 20172018年度廣西區(qū)高級中學(xué)11月階段性檢測卷 高三語文卷 2017年11月23日月考 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1、答案:DA項(xiàng),人們對怪力亂神的想象則產(chǎn)生了負(fù)面影響”錯,人們對怪力亂神的負(fù)面想象,約束了人類,避免了對自然的嚴(yán)重破壞,這是正面的影響;B項(xiàng),“代表人類生活空間的內(nèi)部世界和外部世界”錯,內(nèi)部世界指人類的生活空間,外部世界與之相對;C項(xiàng),其科學(xué)方面的貢獻(xiàn)值得肯定”不合文意,原文沒有提到風(fēng)水的科學(xué)貢獻(xiàn) 一、現(xiàn)代文閱讀(35分)2答案:C。 文章第四、五段重點(diǎn)論述民眾對生活環(huán)境的選擇,以及民眾爭取和自然世界、生活環(huán)境相互融合,即對自然山水的能動和悅納 。3、答案:D “這說明鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)

2、境已遭到破壞”這一說法不當(dāng),依據(jù)原文最后一段的內(nèi)容,應(yīng)是“這說明生態(tài)環(huán)境在人們精神世界中的分量” 。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)4答案:A。【解題思路】 “題眼是一個老字”錯,題眼應(yīng)是“有故事”,后面的分析也不恰當(dāng) 開始講評現(xiàn)代文閱讀-文字題了!5文章三處畫線部分對護(hù)士們眼睛的描寫,分別表現(xiàn)了她們怎樣的內(nèi)心世界?請簡要回答。(5分)答:表現(xiàn)了護(hù)士們的激動、興奮;(1分)表現(xiàn)了護(hù)士們想照一張當(dāng)醫(yī)生的相的強(qiáng)烈愿望;(2分)表現(xiàn)了護(hù)士們表面上推辭,而內(nèi)心想照一張當(dāng)醫(yī)生的相的愿望更強(qiáng)烈了的心情。(2分)6.文章倒數(shù)第二段運(yùn)用第三人稱進(jìn)行描寫,這樣寫有什么好處?請結(jié)合全文簡要分析。(6分)答:使用第三人稱可

3、以更好地對“我”的表情、笑容進(jìn)行描寫; 在第一人稱(或有限視角)的描寫中插人一段第三人稱 (或全知視角)的描寫,能打破一種敘述角度到底的單一、呆板狀況,呈現(xiàn)出描敘手段的靈活多變,顯示出構(gòu)思的新穎。 (共6分,每點(diǎn)3分,意思對即可 )7下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)【分析】“是指他在科研領(lǐng)域取得了豐碩的成果”錯,“一片漣漪”是指黃大年在科研領(lǐng)域打破常規(guī)的做法。 一、現(xiàn)代文閱讀(35分)A8以下對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項(xiàng)是( ) ( )(5分)【分析】 (答對一項(xiàng)給2分,兩項(xiàng)給5分)A、“他考人英國的大學(xué)”錯,應(yīng)是被選派赴英留學(xué);C、強(qiáng)加因果關(guān)系;D、“鼓勵他們建

4、立戀愛關(guān)系”于文無據(jù)。B E9黃大年經(jīng)過痛苦的選擇,毅然回國,其中有哪些原因?請結(jié)合全文,簡要回答。 (4分)答:他讀大學(xué)時(shí)就立下“振興中華,乃我輩之責(zé)”的遠(yuǎn)大志向;(1分)他牢記父母臨終前的教誨,明白祖國高于一切;(1分)中國通過發(fā)展,變得強(qiáng)大,給他實(shí)現(xiàn)自己的夢想以堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);(1分)對生他養(yǎng)他的祖國的深深眷戀的情結(jié)。(1分)10、 ( ) (3分) 斷句的前提是疏通文意,根據(jù)翻譯后的句子推斷其停頓之處,最后與選項(xiàng)比對,確認(rèn)正確選項(xiàng)。 正確標(biāo)點(diǎn)為:至是韡(wi)起家判本郡,懷私逞忿,無復(fù)交承之禮,即日劾奏通判,語侵經(jīng)孫,謂席卷府庫而去,于是罷通判,削其秩。 二、古代詩文閱讀D11、 ( ) (

5、3分)A “一甲稱狀元,二甲稱榜眼,三甲稱探花”錯,一甲前三名分別稱為狀元、榜眼、探花 12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)【分析】B、“他的門生得罪了陳韡”錯,應(yīng)是陳韡門生舊部有違法的人不能得逞 B文言文翻譯13翻譯下列句子(共10分)(1)吾納會而私取其錢,外欺其民,內(nèi)欺其心,奚可哉?(5分)譯文:(2)請之不置,俾韡自乞閑,明通判無罪,識者韙(wi)之。(5分)譯文:我上交會子卻私自拿這些錢,對外欺騙那些百姓,對內(nèi)欺騙自己,怎么可以呢?(得分點(diǎn):納、第三個 “其”、奚,各1分,句意2分) 徐經(jīng)孫不停地請求,讓陳韡自己申請退休,表明通判沒有罪,有見識的人認(rèn)為

6、這樣是對的。(得分點(diǎn):置(放、棄)、 俾、涯,各1分,句意2分)詩歌鑒賞(二)閱讀下面一首詩,完成14.15題。(11分) 東都送鄭處誨校書歸上都 (唐)杜牧悠悠渠水清,雨霽洛陽城。槿墮初開艷,蟬聞第一聲。故人容易去,白發(fā)等閑生。此別無多語,期君晦盛名?!咀ⅰ刻途拍辏拍帘皇谟璞O(jiān)察御史,分司東都,八月赴東都洛陽上任。因此逃過了十一月的甘露之變的險(xiǎn)惡風(fēng)波。此詩作于他在洛陽上任后的第二年。鄭處誨:太和八年登進(jìn)士第。上都:今陜西西安。【補(bǔ)注】 槿:木槿。其花五月始開,朝開夕落。等閑:隨便,容易?!狙a(bǔ)注】 “甘露之變” 公元835年(唐大和九年),27歲唐文宗不甘為宦官控制,和李訓(xùn)、鄭注策劃誅殺宦官

7、。奪回皇帝喪失的權(quán)力。11月21日,唐文宗以觀露為名,將宦官頭目仇士良騙至禁衛(wèi)軍的后院欲斬殺,被仇士良發(fā)覺,雙方激烈戰(zhàn)斗,結(jié)果李訓(xùn)、王涯、賈餗、舒元輿、王璠、郭行余、羅立言、李孝本、韓約等朝廷重要官員被宦官殺死,其家人也受到牽連而滅門,在這次事變后受株連被殺的一千多人。史稱“甘露之變”。 “甘露之變”最后的結(jié)果還是宦官獲勝,唐文宗在后來,由于深受宦官的壓制,郁郁而終。 至此,唐朝的統(tǒng)治更加黑暗,直到最后一位皇帝唐昭宗時(shí)期,內(nèi)廷與外藩合力才最終鏟除宦官實(shí)力,不過,這時(shí)的唐朝已經(jīng)離最后的分崩離析不遠(yuǎn)了。14下列對詩歌有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)C. E 【分析】(答對一

8、項(xiàng)給2分,兩項(xiàng)給5分)C、“表達(dá)了詩人歸隱之念想”這一分析牽強(qiáng)附會,脫離詩歌的內(nèi)容實(shí)際。 E 、“寫景虛實(shí)結(jié)合”這一分析與詩歌不符合)15詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)分別表達(dá)了怎樣的思想情感?請簡要回答。(6分)答:頸聯(lián)抒發(fā)了朋友難長守、人生易老的感慨;(3分,意思對即可)尾聯(lián)表達(dá)了對友人的勸勉之情。詩人希望友人隱匿盛名,韜光養(yǎng)晦,抱樸守拙以全身遠(yuǎn)禍。(3分,意思對即可)來,一起看默寫題了!入則無法家拂士 出則無敵國外患者 (2)劍閣崢嶸而崔嵬 一夫當(dāng)關(guān) 萬夫莫開16補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)提示:(每空1分。有錯、別、漏、添字的,該空不得分;答案串位的該空不得分;書寫潦草、字跡模糊的,當(dāng)錯別

9、字處理。)大家對了多少?四、語言文字運(yùn)用(20分)17依次填入下列各句加點(diǎn)成語的使用,全部不正確的一組是()(3分)B下里巴人:泛指通俗的文藝作品。愛惜羽毛:比喻潔身自好,愛惜自己的聲譽(yù)。感情色彩不當(dāng),也不合句意。擲地有聲 :形容文辭優(yōu)美,聲韻鏗鏘。也形容人的文章或話語氣勢豪邁,堅(jiān)定有力。間不容 發(fā):形容事物之間距離極小,也形容災(zāi)禍相距極近,情勢極其危急。不符合句意。可改為“迫在眉睫”???歌可泣:值得歌頌、贊美,使人感動流淚。用于形容英勇悲壯的感人事跡。不合句意。可改為“如泣如訴”。 名噪一時(shí):在一個時(shí)期內(nèi)名聲很響,廣為人知。 18下列各句沒有語病的一句是()(3分)B三、語言文字運(yùn)用(21

10、分)【試題分析】A、搭配不當(dāng)。“創(chuàng)新活動”與“提升”不搭配。C、不合邏輯?!跋陆狄槐丁辈缓鲜吕?。D、句式雜糅。把“擴(kuò)大了”改為“使”或刪去“得以增強(qiáng)” 19下列各句中,表達(dá)得體的一項(xiàng)是()(3分)【分析】A、“蓬蓽生輝”是謙辭,是說別人的光臨或別人的東西給自己的居室?guī)砉獠剩嘤糜谒藖碓L或?qū)λ祟}贈詩歌字畫等表示感謝。B、“信筆涂鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作,含貶義,也常用作自謙,不能用來夸贊別人。C、“垂詢”是敬辭,稱別人(多指長輩或上級)對自己的詢問 。D三、語言文字運(yùn)用(20分)20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分

11、) 是什么外在因素促使早期靈長類進(jìn)化出了帶手指的前肢??茖W(xué)家給出了一個出其不意的答案:_ _。開花植物進(jìn)化出更大、更新鮮的果實(shí), _ _;而作為回報(bào),這些靈長類動物頻繁地為植物傳花授粉它們吞食植物果實(shí)后,將種子四處播撒,使得這些植物非但沒有滅絕, _ _,甚至衍生出了新種。就這樣,靈長類動物進(jìn)化出了可以抓握的手。 與開花植物有關(guān) 反而大量繁殖 吸引靈長類動物來吃 【答案】. 與開花植物有關(guān) 吸引靈長類動物來吃 反而大量繁殖(每處2分;意思對即可,如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)21為了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,神州晚報(bào)擬舉辦以“追憶緬懷”為主題的清明節(jié)征文活動。請擬寫一則征文啟事。要求:只寫正

12、文,內(nèi)容得當(dāng),語言連貫,不超過100字。(5分) 【示例】 清明節(jié)是我們懷念親人、憑吊先輩的“感恩節(jié)”。對逝者的感恩與懷念,最終凝聚成生者追求幸福的動力。在這個特殊的日子里,神州晚報(bào)舉辦清明節(jié)征文活動,為讀者們搭建一個追憶緬懷的平臺,歡迎踴躍投稿。(寫明清明節(jié)的背景,緊扣“追憶緬懷”的主題,內(nèi)容、語言、字?jǐn)?shù)不符合要求酌情扣分)作文,就看你們的了!22閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 阿里巴巴開發(fā)出無人超市亮相杭州街頭,這一新型的售賣模式很快出現(xiàn)在其他城市。沒有了導(dǎo)購員,沒有了收銀員,傳統(tǒng)模式的超市的這些崗位將逐漸。風(fēng)靡全球的人類簡史的作者尤瓦爾赫拉利在上海的一次演

13、講中指出,隨著人工智能不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)和機(jī)器人將會取代人類大部分工作,絕大部分的人因此而變得無所事事,淪為一個龐大的“無用群體”。 你如何看待人工智能與人自身面臨“無用(下崗)”之間的關(guān)系?請寫一篇文章。要求選好角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字?!緟⒖剂⒁狻浚?)人工智能日新月異是必然趨勢,人必須學(xué)會適應(yīng);(2)人工智能盡管發(fā)展迅 速,但它無法完全取代人類,人類依然有廣闊的用武之地;(3)淘汰人類的不是科技的發(fā)展,而是人類對于科技發(fā)展的態(tài)度;(4)面對蓬勃發(fā)展的人工智能,人更應(yīng)該有直面挑戰(zhàn)的勇氣,要不斷學(xué)習(xí),自我更新知識與技能;(5)人工智能帶來的更多的是“休閑過?!保恰叭肆^?!保?)人類必須掌控與操縱人工智能,才能避免人工智能威脅人類生存;等等。 【作文評分細(xì)則 】 一、偏離題意。 文章偏離材料的內(nèi)容,或文章的立意脫離材料內(nèi)涵。 1、文章并沒有結(jié)合材料進(jìn)行立意,文中也未提及材料,視為偏離題意,36-40分。二、套作。 1、文章脫離材料立意,也未引用材料,只按以往準(zhǔn)備的作文套路此文,視為套作,36分以下。三、抄襲。1、文章照抄(一字不改)試卷中的閱讀材料的文段,減掉抄襲的字?jǐn)?shù),再按實(shí)際字?jǐn)?shù)給分。2、全文照抄,湊夠800字,給6分。 【作文評分細(xì)則 】 四、字?jǐn)?shù)。1、寫夠700字,即使結(jié)構(gòu)不完整,也可按照

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論