普通話與體態(tài)語（教師）-李萬吉

1、普通話與體態(tài)語宜賓廣播電視大學 李萬吉內容概要一、普通話的準確應用二、體態(tài)語的正確應用教師專業(yè)化發(fā)展的基本要求事業(yè)發(fā)展和提升的要求正身先正言的需要個人修養(yǎng)和雅致生活的需要一、普通話的準確應用兩個原則：1.正式場合必用2.普通話與方言共用(一)聲母五點：z-zh、l-n、h-f、j-g及其他1. z、c、s與zh、ch、sh、r多做同聲母詞語訓練。相同聲母的訓練，既能練習口感，又能增強記憶。Zh：主張、莊重、住宅、茁壯、壯志、政治、正直、種植Ch：乘車、出差、超產、戳穿、抽查、鏟除、車船、初春Sh：實施、事實、實時、省市、神圣、手術、史詩、少數 r ：融入、仍然、柔軟、容忍、讓人、如若、榮辱、柔

2、韌反復朗讀，區(qū)分聲母。這種方法的練習可以幫助區(qū)別同組平翹舌音。zh-z：知足、制造、主宰、著作、沼澤、準則、種族、轉載z-zh：雜志、贊助、滋長、尊重、組織、宗旨、座鐘、資質ch-c：純粹、春蠶、吃醋、尺寸、出操、揣測、成才、船艙c-ch：財產、彩車、促成、辭呈、菜場、催產、操持、猜出Sh-S：哨所、伸縮、勝似、食宿、疏松、神似、十四、生澀S-Sh：四書、損失、唆使、四聲、碎石、松鼠、算術、隨時(一)聲母五點：z-zh、l-n、h-f、j-g及其他1. z、c、s與zh、ch、sh、r聲母對比練習，區(qū)別意義。這樣可以通過不同聲母發(fā)音，產生不同意義，加強平翹舌聲母的識記。zh-z：主力阻力、磚洞

3、鉆洞、征兵增兵、支援資源ch-c：插手擦手、魚翅魚刺、初步粗布、亂吵亂草Sh-s: 山腳三角、事實四十、商業(yè)桑葉、收集搜集繞口令四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。要想說好四和十，十四四十四十四。石獅寺前石獅子，柿子樹上澀柿子。四十四頭石獅子，四十四顆澀柿子。四十四頭石獅子想吃四十四顆澀柿子，四十四顆澀柿子不讓四十四頭石獅子吃它們四十四顆澀柿子。記住幾個關鍵的常用字：舉例按照先邊音后鼻音的順序，如老腦、龍農、劉牛、路怒、淚內、糧娘、練念、林寧、李你、辣那、藍男、 呂女等。記住鼻音n的類推字：記住一個鼻音字，如“奴”，那么與之相關的字包括“怒、努、弩、孥、駑”等都

4、應該發(fā)作鼻音，這樣就以少數字記住了多數字。這類字還有“乃、內、寧、尼、農、那、南、聶”等?？梢远嘧鱿鄬υ~語的對照練習：ln順序的：留念、爛泥、老農、冷暖、落難、李寧等；nl順序的：凝練、暖流、嫩綠、能量、年輪、努力等。（繞口令）有座面鋪面朝南，門口掛個藍布棉門簾。摘了藍布棉門簾，看了看，面鋪面朝南；掛上藍布棉門簾，看了看，面鋪還是面朝南。（句子）布魯諾很不滿意老板的不公正待遇。終于有一天他到老板那兒發(fā)牢騷了。老板一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心里盤算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別。3.h-f普通話hu宜賓話讀成了fu 胡：湖、糊、葫、蝴；戶：護、滬、扈；虎：唬、琥；乎：呼；忽：狐；壺

5、。4. j、q、x與g、k、h“解”、“街”、“角”、“間”?！扒谩薄！靶?、“咸”、 “項”、“巷”?！跋瘛?。5.其他在普通話零聲母前加輔音ng額、恩、安、我、奧、硬。把普通話讀成wu的零聲母音節(jié)讀成v五、無、吳、屋、舞、務、武、烏。在普通話的零聲母音節(jié)中加入輔音nn業(yè)、嚴、研、驗。（二）韻母三點：單、復、鼻1.單元音韻母e勿念成 ：“得、德、特、個、車、惡”手冊、策劃、革命、克服、疙瘩、勒索、建設、涉足、苦澀、特色、惡夢、哲學 e勿念成o ：可（河、哥、歌）、各、科、和“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”。2.復元音韻母e丟失韻頭u，把合口呼的uen，念成開口呼的en吞、存、

6、筍、敦、尊（遵、蹲）、屯（噸、頓、燉、鈍）、寸（村、忖）、孫（蓀、猻）、侖（輪、論、倫、掄、淪）、盾（遁、踲） 增加韻頭u，把開口呼韻母ei，念成合口呼韻母uei：為、累、淚、類、磊、壘、雷（蕾、鐳、擂、檑）。勿把e念成io：學（雪、薛、穴、削）、卻（缺、確、雀、瘸）、月（曰、越、約、閱、樂、岳）、絕（覺、決、訣、倔）。勿把復元音韻母ie，念成單元音韻母i：也（夜、野、冶、曳） 、且（茄、砌）、些（寫、謝、斜、邪、械、卸）、借（戒、介），另外如稱謂中的爺爺、爹爹、姐姐等。 3.鼻音韻母 ininin： 拼音、信心、親近、辛勤、殷勤、引進in：傾聽、命令、姓名、行星、性情、清醒民心明星 金銀經營

7、 親近清凈 人民人名 寢室請示 進場靜場音應 賓兵 拼乒 民名 您寧 林玲 斤經 新興enen：勿變on崩（蹦、繃、嘣）、朋（鵬、棚、硼）、孟（猛、錳、勐）、蒙（濛、朦、檬、艨）、風（瘋、楓、諷、鳳）、逢（縫、蜂、鋒、峰） en ： 認真、身份、根本、深沉、門診nn：看炕、攤湯、反問訪問上船上床、怕官怕光東方之珠：小河彎彎向南流，流到香江去看一看。 （三）聲調的注意陰平、陽平、上聲、去聲的調值春天花開人民團結遠景美好路線正確媽麻馬罵依移以易13245553551214音高音長輕聲1.區(qū)分詞性：對頭、地道2.區(qū)別詞義：地方、兄弟3.區(qū)分詞和短語：私房、打手4.增強音樂性：時候、故事、大方、功夫。

8、 天上的風箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。 朱自清春 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。 兒化小猴兒、小孩兒大伙兒、老伴兒、照片兒、腦瓜兒、模特兒在哪兒、豆花兒、寶貝兒、臉蛋兒、竅門兒瓜

9、子兒、茶館兒、牙簽兒、雨點兒、心眼兒變調1.上聲的變調祖先 祖國 祖輩 祖宗 祖母體檢 打掃 口吻 鐵塔 粉筆演講稿 海產品 黨小組 紙老虎 手寫體2.“一”、“不”的變調一半 一路 一旦 一切 不必 不對 不錯 不斷一般 一生 一直 一起 不安 不單 不然 不可3.“啊”的變調繞口令坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝。不知是鵝過河，還是河渡鵝。扁擔長，板凳寬，板凳沒有扁擔長，扁擔沒有板凳寬。扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上。吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。（數數歌）一，一個一數了半天七棵樹，七棵樹上七根枝，七根枝上七樣果，蘋果葡萄柿子石榴

10、李子栗子梨。 要深化改革，擴大開放，銳意進取，在全面建成小康社會征程上邁出更大步伐。要積極深化農村改革，把握正確方向，尊重農民意愿，堅持試點先行，處理好農民和土地的關系，確保農村改革健康順利進行。作風建設永遠在路上。各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。二、體態(tài)語的正確應用信息獲取=8%（書面語）+37（口頭語）+55%（體態(tài)語）體態(tài)語是運用眼神、表情、身姿、手勢等非語言因素來傳遞信息和表達情感態(tài)度的身體語言。體態(tài)語作用：輔助語言、調控氣氛、溝通感情。運用原則：適度、準確、得體。1.與身份、年齡、角色吻合；2.關注對象的年齡、性別、身份和認知水平；3.

11、避免做作、夸張、不雅。體態(tài)語眼神基本要求1.親切、真誠；2.友善、有神。幾種正常的眼神：1.正視：平行接觸；2.環(huán)視：環(huán)狀掃描；3.注視：專注固定；4.俯視：自上而下。 幾種不宜的眼神：1.怒2.瞪3.盯4.漠5.呆體態(tài)語眼神注視嚴肅注視：讓對象心靈震撼，吐露真情；關注注視：讓對象感到受注意后得到鼓勵，帶來積極的思維和真誠配合的態(tài)度；親密注視：讓對象感到關心體貼，產生巨大的溫暖效應。嚴肅注視關注注視親密注視體態(tài)語表情工作表情的基本要求：1.表揚時，點頭贊許。（完成任務較好） 2.困難時，鼓勵自信。（工作思路無法打開，工作進展不順）3.高興時，喜笑顏開。（團隊或部門取得階段成績）4.憤怒時，橫眉

12、瞪目。（集體利益受損，比較嚴重錯誤）5.悲傷時，嚴肅傷感。（遭遇不幸或人生困境）6.成功時，喜慶歡悅。（取得重大成績或榮譽） （分寸與度）體態(tài)語表情不應有的表情：1.無表情；2.夸張的表情；3.表里不一的表情；4.一成不變的表情 ；5.情緒化的表情。應有的表情：親真明敏度1.親切； 2.真誠； 3.鮮明； 4.靈敏； 5.有度體態(tài)語身姿站姿軀干形態(tài)：站姿、坐姿、行姿。站姿：挺直端莊，自然飽滿。正確：自然式、前進式。不正確：傾斜、縮身；抖腳、仰身；叉腰背手體態(tài)語身姿坐姿坐姿：嚴肅坐姿：男女有別。隨意坐姿：反映不同心理。1.抬頭仰靠狂妄自大，目中無人；2.翹腿晃動心不在焉，注意分散；3.傾身側頭慈

13、愛平和，洗耳恭聽；4.欠身側坐低調卑微，謙恭謹慎；5.頻頻變換心急意切，煩躁難耐。體態(tài)語身姿行姿行姿：抬頭挺胸，自然 擺臂從容自信，目光前視步態(tài)自然，步調協調，步履穩(wěn)健體態(tài)語手勢手勢語分類：1.情意手勢：輔助語言，表情達意，如握拳頓足、拍額撫頭等；2.象形手勢：摹狀比劃，形象生動；3.象征手勢：特定含義，如暫停、勝利、ok等；4.指示手勢：指明要說的人、物、方向等；5.習慣手勢：下意識的習慣動作，要謹慎使用。體態(tài)語手勢手勢的區(qū)位1.上區(qū)：態(tài)度激昂 正面、積極、 鼓動、號召、 示意、熱烈2.中區(qū)：情緒平靜 敘事、說明、 示意、摹狀3.下區(qū)：消極否定 憎惡、鄙視、 失望、批判1.如果說，中國是頭沉

14、睡的雄獅，就需要我們每一個人用熱情去喚醒，讓他咆哮，讓他吶喊2.世界上沒有一個國家像我們中國一樣，有著上下五千年悠久的歷史；沒有一個國家像我們中國一樣，從古至今就有著一脈相傳的血統(tǒng)3.不想成為平庸者，卻又不敢挑戰(zhàn)的人生，這是一種悲哀。體態(tài)語手勢不宜的手勢語：1.不停地拒絕性搖頭擺手；2.威脅性揮拳；3.使用拇指之外手指；4.不斷撫衣順發(fā)摸鼻；5.使用下區(qū)動作。體態(tài)語手勢單式、復式手勢決定因素：感情強烈程度、受眾多少、表達內容。1.演講改變命運，口才助你成功！2.選擇奮斗就選擇了成功，選擇舒適就選擇了平庸！3.同學們：努力吧，我們的明天一定會更加美好！體態(tài)語手勢手指手勢：作用：表數目、微小、態(tài)度

15、，指事物、方向、注意力。1.從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個人。2.我來自偶然，像一粒塵土，有誰知道我的脆弱。3.我驕傲，我是中國人！手指的忌用。體態(tài)語手勢手掌手勢要領：拇指張開，四指微曲并攏，手臂靈活變化。1.伸手（手心向上，前臂略直，手掌向前平伸）：表歡迎、請求、贊美、希望等。例：我的發(fā)言完了，歡迎大家提出寶貴的意見。2.抬手（手心向上，手臂微曲，平肩）：表問候、激動、祈求等。例：各位領導，各位來賓，大家上午好！3.舉手（手指向上，手臂垂直，過頭）：表激烈、高亢、歌頌等。例：經驗證明，能使大多數人得到幸福的人，他本身也是幸福的體態(tài)語手勢4.推手（手心向前，手臂伸直）：表否定、終止、果斷、拒絕等。例：任何人想要侵占釣魚島主權，我們都會堅決地說“不”！5.壓手（手心向下，下區(qū)）：表壓制、停止、安靜、悲觀等例：大家請安靜，讓我們來想一想應對的辦法。6.心手（手掌放于胸前）：表自指、心情、愿望、祝福等。例：為什么我眼里常含著淚水，是因為我對這土地愛的深沉。7.擺手（手心對外，擺動）：表否定、