海南省中學(xué)教師、小學(xué)教師申報評審職稱條件和要求

1、關(guān)于印發(fā)海南省中學(xué)教師、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）的通知 瓊?cè)藙诒?01114號 各市、縣、自治縣人事勞動保障局、教育（教科）局，省直有關(guān)單位：根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定，我們對2003年海南省人事勞動保障廳、海南省教育廳印發(fā)的海南省中學(xué)教師、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）進行了修訂，現(xiàn)將修訂后的海南省中學(xué)教師、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。執(zhí)行中有何意見和建議，請向省人事勞動保障廳專業(yè)技術(shù)人員管理處或省教育廳職改辦反饋。 附件：1、海南省中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）2、海南省中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）3、海南省中學(xué)二、三級教師專業(yè)技術(shù)資格條件（

2、試行）4、海南省小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）5、海南省小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）6、海南省小學(xué)二級教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行） 附件1 海南省中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行） 第一章 總 則 第一條 適用范圍本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)初級中學(xué)、特殊教育學(xué)校及省、市、縣教研室和少（青）年宮、少年之家、電化教育館等校外教育機構(gòu)中在職在崗的教師、教研員及擔負一定教育教學(xué)工作量的行政管理人員。第二條 基本條件1、對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識；教育教學(xué)水平高，能力強，勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，教學(xué)效果顯著；或者

3、在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有比較突出的專長和豐富的經(jīng)驗，并作出顯著的成績。2、具備教育教學(xué)課題研究的能力，獨立開展或組織教研活動，從事中學(xué)教育、教學(xué)某一方面的科學(xué)研究，寫出理論聯(lián)系實際、具有一定水平的經(jīng)驗總結(jié)、科研報告或論著，并取得較突出的成果；或者在培養(yǎng)提高青年教師的文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面作出顯著貢獻，是學(xué)校骨干教師。具有履行中學(xué)高級教師職務(wù)職責的能力和水平，身體健康，能堅持正常工作。 第二章 申報條件 第三條 思想政治條件1、熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵守憲法和法律。2、熱愛教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，教風端正。3、加

4、強師德修養(yǎng)，師德高尚，嚴于律己，為人師表。教育思想端正，關(guān)心、愛護全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德。4、重視思想政治工作，認真實施素質(zhì)教育，自覺履行教師法規(guī)定的義務(wù)。5、建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，不得體罰或變相體罰學(xué)生。6、團結(jié)協(xié)作，服從組織安排。7、思想政治表現(xiàn)差，違背教師職業(yè)道德，且造成不良影響的申報人，一律不得晉升教師職務(wù)。8、謊報資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，延遲3年以上申報。對偽造學(xué)歷、學(xué)位等情節(jié)特別嚴重者，取消其現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。第四條 在初級中學(xué)任教的教師應(yīng)具備初級中學(xué)教師資格以上，在高級中學(xué)任教的教師應(yīng)具備高級中學(xué)教師資格以上。第五條

5、任現(xiàn)職以來各學(xué)年度考核均為稱職以上。第六條 學(xué)歷、資歷條件1、博士研究生畢業(yè)，取得中學(xué)一級教師資格后，受聘中學(xué)一級教師職務(wù)2年以上。2、碩士研究生畢業(yè)，取得中學(xué)一級教師資格后，受聘中學(xué)一級教師職務(wù)4年以上。3、大學(xué)本科畢業(yè)，取得中學(xué)一級教師資格后，受聘中學(xué)一級教師職務(wù)5年以上。4、大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得中學(xué)一級教師資格后，受聘中學(xué)一級教師職務(wù)7年以上。第七條 外語條件1、縣城以上的中學(xué)教師（1997年1月1日后進入教師隊伍的），須掌握一門外國語，并按規(guī)定參加國家或省人事部門統(tǒng)一組織的職稱外語B級考試，成績合格。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)（不含在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的完全中學(xué)）的教師暫不作為必備條件。2、從事中學(xué)外語教學(xué)的教師，須參

6、加所教學(xué)科的職稱外語A級考試。3、符合國家或省人事部門有關(guān)規(guī)定者，可免試。第八條 計算機條件1、掌握一定的計算機基本知識和實際操作技能，按規(guī)定參加國家或省人事部門統(tǒng)一組織的計算機應(yīng)用能力考試，取得B級合格證書。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)的教師暫不作為必備條件。2、符合國家或省人事部門有關(guān)規(guī)定者，耳免試。第九條 繼續(xù)教育條件必須完成教育部門規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，參加培訓(xùn)所取得學(xué)分必須達到年均10學(xué)分以上。 第三章 評審條件 第十條 基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識條件1、熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論和學(xué)科教學(xué)論，能正確運用、指導(dǎo)教學(xué)，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐步形成有自身特色的教學(xué)方式、方法。2、對所教學(xué)科具有堅實的基礎(chǔ)理論

7、、專業(yè)知識和專業(yè)技能，能及時掌握本學(xué)科發(fā)展狀況和趨勢。3、具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識，恰當?shù)厝谌氡緦W(xué)科教學(xué)之中；能獨立開設(shè)選修課或知識講座，開拓學(xué)生視野。第十一條 教育教學(xué)實踐條件1、教學(xué)能力強、水平高（1）深刻理解、熟練掌握課程標準和教材內(nèi)容，教學(xué)重點突出，難點、疑點分析透徹，“雙基”教學(xué)扎實。（2）具有良好的普通話表達能力，教學(xué)語言準確生動，板書規(guī)范，演示熟練，圖示準確，能夠使用現(xiàn)代教學(xué)手段。（3）勝任低年級到高年級循環(huán)教學(xué)，熟練掌握初中或高中各年級的教材教法，或者長期擔任高三或初三的課程教學(xué)。承擔過全校或鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣以上的教學(xué)公開課或者承擔過上級教育部門布置的實驗課教學(xué)，并獲得好評（以學(xué)

8、校或教導(dǎo)處評語為準）。或者獲得縣級以上調(diào)教、說課二等獎以上（以獲獎證書為據(jù)）。2、教學(xué)經(jīng)驗豐富（1）從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活運用先進的教學(xué)方法，有較強的組織教學(xué)能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性。（2）面向全體學(xué)生，因材施教，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，對學(xué)生熱心輔導(dǎo)，管教管導(dǎo)。（3）組織、指導(dǎo)學(xué)生課外活動和社會實踐活動，寓教育于活動之中，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力等方面有顯著效果（用具體事例說明）。（4）擔任校級以上學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，具有較強的教學(xué)質(zhì)量分析和培養(yǎng)、指導(dǎo)一、二、三級教師的能力。承擔過培養(yǎng)、指導(dǎo)1名以上青年教師的任務(wù)，做到有確定的對象、明確的目標、具體的步驟和途徑并取得明顯效果（用具體事例

9、說明）。3、教育經(jīng)驗豐富（1）教育面向全體學(xué)生，從學(xué)生實際出發(fā)，對不同類型和不同個性的學(xué)生有針對性地進行思想品德教育。（2）有機結(jié)合教材內(nèi)容、善于將思想政治教育滲透于教學(xué)之中，結(jié)合學(xué)科實際，形成自己的教育特色。（3）在對學(xué)生進行思想政治教育和班主任工作方面，有豐富經(jīng)驗。從教以來，擔任班主任工作5年以上（博士1年以上，碩士3年以上，教研員除外），任中學(xué)一級教師期間至少擔任班主任工作1年以上，所帶班級受過校級以上表彰。擔任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、政教主任、教研組長、年級組長及團隊輔導(dǎo)員的教師，或負責學(xué)校團隊日常訓(xùn)練、競賽輔導(dǎo)、社會實踐等工作的教師，其工作時間等同班主任王作時間計算。在不擔任班主任工

10、作時，關(guān)心和積極支持班級的教育工作，主動配合班主任對學(xué)生進行思想政治教育，育人成績顯著（用轉(zhuǎn)變后進生和培養(yǎng)優(yōu)秀生的具體事例說明）。指導(dǎo)過一定數(shù)量的青年教師開展班主任工作或?qū)W生思想政治教育工作，并取得明顯成績（提供能反映指導(dǎo)過程的原始材料）。4、積極參與教研活動，帶頭進行教改實驗，有明確的課題研究項目和方案，并在研究活動中發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)或骨干作用，任現(xiàn)職期間至少組織1次校級以上教育教學(xué)改革試驗或?qū)ｎ}研究項目（以學(xué)?；?qū)W科組鑒定為準）。第十二條 工作量條件專任教師每周課時1014節(jié)；職業(yè)初級中學(xué)專業(yè)課教師每周課時810節(jié)；班主任每周課時610節(jié)；學(xué)校級行政領(lǐng)導(dǎo)每周課時46節(jié)；學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)每周課時

11、68節(jié)。授課節(jié)數(shù)為每周實際的課堂教學(xué)課時數(shù)，勞動課、班會課及第二課堂等，折半計算；從事雙學(xué)科教學(xué)或兼任相近學(xué)科教學(xué)其課時可合并計算：新開設(shè)課程的專任教師其課時可適當減少；擔負的社會工作和其他教學(xué)工作，應(yīng)列入工作量計算。完成學(xué)校規(guī)定的開展學(xué)生課外活動的時數(shù)。教研員及校外教育機構(gòu)教師的工作量按實際工作情況，以小時計算。第十三條 業(yè)績條件1、教育效果顯著。所教班級形成良好班風、學(xué)風，學(xué)生在德育、智育、體育各方面得到良好發(fā)展，學(xué)生的思想素質(zhì)有較明顯提高（用具體事例說明）。2、教學(xué)效果顯著。在相當條件下，所教班級學(xué)生成績與上一學(xué)年相比有明顯進步，優(yōu)秀率、及格率明顯提高。學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習興趣濃，積極性高（

12、用具體事例說明）。3、任中學(xué)一級教師期間，至少承擔過2次校級以上教學(xué)公開課、教學(xué)實驗課或示范說課，并獲得好評（附有關(guān)評價意見）；必須參加省級教育部門組織的現(xiàn)場授課或說課考核（或教育教學(xué)能力考試），城鎮(zhèn)中學(xué)（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué)）教師成績達80分以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)教師達75分以上，并獲得合格證書。4、從事中學(xué)教育教學(xué)某一方面的科學(xué)研究或改革，寫出理論聯(lián)系實際、具有一定水平的教育教學(xué)論文3篇以上（代表作經(jīng)高評委同行專家鑒定達到中學(xué)高級教師水平）。其中，2篇公開發(fā)表在市縣級以上刊物，至少有1篇在省級以上專業(yè)刊物（CN刊號）；或獲省級以上教育教學(xué)論文評比一等獎l篇（純民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)獲市縣一等獎或省級二等獎1篇

13、）；或獲1篇省職稱論文專家鑒定B級以上證書。或者公開出版專業(yè)論著1部（3萬字以上）。具體寫和發(fā)表論文事宜，請登陸 完全發(fā)表網(wǎng) 或聯(lián)系QQ：316755986 咨詢。教研員要求在省級以上專業(yè)刊物（CN刊號）發(fā)表論文3篇以上（地市級以上教研員至少有1篇在國家級刊物發(fā)表）。鼓勵教師進行多媒體教學(xué)，其制作的教學(xué)課件獲省級二等獎以上獎勵的2件合計1篇論文。具體寫和發(fā)表論文事宜，請登陸 完全發(fā)表網(wǎng) 或聯(lián)系QQ：316755986 咨詢。5、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)在管理能力水平、工作業(yè)績（政績）及勤政廉政方面，經(jīng)上級主管部門考核評估成績良好（附縣以上教育局評估意見）。6、縣城以上城鎮(zhèn)公立中學(xué)教師，必須有一年以上時間到

14、薄弱學(xué)?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校任教（支教）的經(jīng)歷，方可評聘高級教師職務(wù)。7、根據(jù)加強和改革基礎(chǔ)教育的需要，凡具備中學(xué)高級教師資格條件的中學(xué)教師，到小學(xué)任教并從事基礎(chǔ)教育科學(xué)研究成效顯著者；或在小學(xué)任教，具有大專以上學(xué)歷，教育教學(xué)水平和能力明顯高于小學(xué)高級教師資格條件，從事基礎(chǔ)教育科學(xué)研究成效顯著的小學(xué)教師，可參照上述條件要求，破格申報中學(xué)高級教師資格。 第四章 破格條件 第十四條 不具備本條件第六條 所規(guī)定資歷條件者，除須具備上述其它條件外，任現(xiàn)職期間學(xué)年度考核優(yōu)秀1次以上，說課考試（教育教學(xué)能力考試）成績達到優(yōu)秀等級，還須具備以下條件中的2條，方可破格申報評審、晉升。1、具有系統(tǒng)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和

15、專業(yè)知識，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，成果豐碩。任中學(xué)一級教師期間，其經(jīng)驗或成果獲得縣級以上教育行政部門認可并加以推廣（以推廣單位正式發(fā)文為準）；承擔一項課題實驗結(jié)題并取得良好的效果，經(jīng)省級以上教研部門鑒定具有推廣價值（提供課題計劃、總結(jié)和成果鑒定材料）；教學(xué)水平高，獲得優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課、調(diào)教、說課競賽省級一等獎（國家級二等獎以上）1次以上（以證書或文件為據(jù)）。2、獨立從事中學(xué)教育教學(xué)某一方面的科學(xué)研究或教學(xué)改革，任中學(xué)一級教師期間，在省級或國家級專業(yè)刊物（同時具備CN刊號、ISSN刊號）上發(fā)表具有較高水平的學(xué)術(shù)論文、教學(xué)改革論文3篇以上；或獲省級以上教育教學(xué)論文評比一等獎?wù)撐?篇以上；或獲省職稱

16、論文專家鑒定A級證書論文3篇以上；或出版本專業(yè)著作l本以上。具體寫和發(fā)表論文事宜，請登陸 完全發(fā)表網(wǎng) 或聯(lián)系QQ：316755986 咨詢。3、任中學(xué)一級教師期間，獲得省級以上教育行政部門“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀教育工作者”表彰獎勵1次以上，或獲得省級學(xué)科帶頭人稱號；或獲得縣級教育行政部門“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀教育工作者”表彰獎勵3次以上。 第五章 附 則 第十五條 有關(guān)事項1、破格評審的申報材料須由2名以上同行專家鑒定，鑒定結(jié)論為符合條件、同意推薦的方可送評。2、資歷破格的年限在1年以內(nèi)；學(xué)歷不實行破格。3、“國家級專業(yè)刊物”指國家各部委、國家學(xué)術(shù)研究機構(gòu)、全國各專業(yè)學(xué)會主辦的，并經(jīng)國家新聞出版署

17、批準公開出版的專業(yè)理論（學(xué)術(shù)、技術(shù)）刊物（包括相應(yīng)級別報刊的學(xué)術(shù)、理論、教育專版）；“省級專業(yè)刊物”是指省屬有關(guān)部，門、學(xué)術(shù)研究機構(gòu)、專業(yè)學(xué)會主辦的，并經(jīng)國家新聞出版署批準公開出版的專業(yè)理論（學(xué)術(shù)、技術(shù)）刊物（包括相應(yīng)級別報刊的學(xué)術(shù)、理論、教育專版）。4、論文在省級以上專業(yè)刊物上公開發(fā)表，或獲省級教育教學(xué)評比一等獎、或獲省職稱論文專家鑒定A級證書為同一水平、檔次，可互通互用；省級教育教學(xué)論文評比須為省級教育行政部門或省級教研部門主辦；破格評審使用的論文如系兩人以上署名的合著，只計第一作者。5、縣級以上教育行政部門表彰的“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀教育工作者”為綜合獎，表彰的“師德先進個人”，“巾幗建功

18、先進個人”，“優(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教研員”、“教改積極分子”及“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等為單項獎，2項單項獎可合計1次綜合獎。國家級教育行政部門表彰的單項獎可視為省級綜合獎；省級教育行政部門表彰的單項獎可視為縣級綜合獎。6、凡冠有“以上”的，均含本級。7、“學(xué)歷”是指國家承認的國民教育序列的學(xué)歷。第十六條 本資格條件由省教育廳負責解釋。第十七條 本資格條件自公布之日起實行。 附件2 海南省中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行） 第一章 總 則 第一條 適用范圍本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)初級中學(xué)、特殊教育學(xué)校及省、市、縣教研室和少（青）年宮、少年之家、電化教育館等校外教育機構(gòu)中在職在崗

19、的教師、教研員及擔負一定教育教學(xué)工作量的行政管理人員。第二條 基本條件1、對所教學(xué)科具有比較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識和技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動，發(fā)展學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。2、具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)中學(xué)生的年齡特征和思想實際，進行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育，教育效果好。3、具有組織和指導(dǎo)教學(xué)研究的能力并承擔一定的教學(xué)研究任務(wù)。具有履行中學(xué)一級教師職務(wù)職責的業(yè)務(wù)能力和水平；身體健康，能堅持正常工作。第二章 申報條件 第三條 思想政治條件1、熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵守憲法和法律。2、熱愛教育事業(yè)，認

20、真貫徹國家的教育方針和政策，有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，教風端正。3、加強師德修養(yǎng)，師德高尚，嚴于律己，為人師表。教育思想端正，關(guān)心、愛護全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德。4、重視思想政治工作，認真實施素質(zhì)教育，自覺履行教師法規(guī)定的義務(wù)。5、建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，不得體罰或變相體罰學(xué)生。6，團結(jié)協(xié)作，服從組織安排。7、思想政治表現(xiàn)差，違背教師職業(yè)道德，且造成不良影響的申報人，一律不得晉升教師職務(wù)。8、謊報資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，延遲3年以上申報。對偽造學(xué)歷、學(xué)位等情節(jié)特別嚴重者，取消其現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。第四條 在初中任教的教師應(yīng)具備初級

21、中學(xué)教師資格以上，在高中任教的教師應(yīng)具備高級中學(xué)教師資格以上。第五條 任現(xiàn)職以來各學(xué)年度考核均為稱職以上。第六條 學(xué)歷、資歷條件1、博士研究生畢業(yè)，試用合格。2、碩士研究生畢業(yè)，取得中學(xué)二級教師資格后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)1年以上。3，大學(xué)本科畢業(yè)，取得中學(xué)二級教師資格后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)4年以上。4、大學(xué)專科畢業(yè)，取得中學(xué)二級教師資格后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)5年以上。第七條 外語條件1、縣城以上的教師（1997年1月1日后進入教師隊伍的），須掌握一門外國語，并按規(guī)定參加國家或省人事部門統(tǒng)一組織的職稱外語C級考試，成績合格。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)（不合在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的完全中學(xué)）的教師暫不作為必備條件。2、從事中

22、學(xué)外語教學(xué)的教師，須參加所教學(xué)科的職稱外語B級考試，成績合格。3、符合國家或省人事部門有關(guān)規(guī)定者，可免試。第八條 計算機條件1、掌握一定的計算機基本知識和實際操作技能，按規(guī)定參加國家或省人事部門統(tǒng)一組織的計算機應(yīng)用能力考試，取得C級合格證書?；騾⒓咏逃姓块T組織的全員培訓(xùn)，取得D級合格證書。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)的教師暫不作為必備條件。2、符合國家或省人事部門有關(guān)規(guī)定者，可免試。第九條 繼續(xù)教育條件必須完成教育部門規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，參加培訓(xùn)所取得學(xué)分必須達到年均10學(xué)分以上。 第三章 評審條件 第十條 基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識條件l、對所教學(xué)科具有比較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的

23、基礎(chǔ)理論知識。2、能了解本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，收集本學(xué)科的科研信息，有目的、有計劃地自學(xué)、進修，不斷更新知識。第十一條 教育教學(xué)實踐條件1、教學(xué)能力較強（1）正確理解、掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點突出，“雙基”教學(xué)比較扎實。（2）具有良好的普通話表達能力，教學(xué)語言準確生動，板書規(guī)范，正確演示，能使用現(xiàn)代教學(xué)手段。（3）基本勝任低年級到高年級循環(huán)教學(xué)，掌握初中或高中各年級的教材教學(xué)，或者長期擔任高三或初三的課程教學(xué)。能承擔全校性教學(xué)公開課并獲得好評（以學(xué)?；蚩平M評語為準）。2、教學(xué)經(jīng)驗比較豐富（1）從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容運用恰當?shù)慕虒W(xué)方法，有較好的組織教學(xué)能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習

24、積極性。教學(xué)面向全體學(xué)生，因材施教，對學(xué)生熱心輔導(dǎo)，管教管導(dǎo)。（2）組織、指導(dǎo)學(xué)生課外活動和社會實踐活動，寓教育于活動之中，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力等方面有顯著效果（用具體事例說明）。（3）有培養(yǎng)、指導(dǎo)二、三級教師的能力。承擔培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師的任務(wù)，并取得一定效果（用具體事例說明）。3、教育經(jīng)驗比較奉富（1）從學(xué)生實際出發(fā)有針對性地進行思想品德教育；寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)之中，結(jié)合學(xué)科實際，形成自己的教育特色。（2）在對學(xué)生進行思想政治教育和班主任工作方面，有較豐富的經(jīng)驗。從教以來擔任班主任工作3年以上（博士、碩士研究生畢業(yè)者及教研員除外），擔任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、政教主任、教研組

25、長、年級組長及團隊輔導(dǎo)員的教師，或負責學(xué)校團隊日常訓(xùn)練、競賽輔導(dǎo)、社會實踐等工作的教師，其工作時間等同班主任工作時間計算。不擔任班主任工作時，關(guān)心和積極支持班級的教育工作，主動配合班主任對學(xué)生進行思想政治教育，育人成績顯著（用轉(zhuǎn)變后進生和培養(yǎng)優(yōu)秀的具體事例說明）。4、積極參與教研活動并承擔一定的教學(xué)研究任務(wù)（以學(xué)校學(xué)科組鑒定為準）。第十二條 工作量條件專任教師每周課時1014節(jié)；職業(yè)初級中學(xué)專業(yè)課教師每周課時810節(jié)；班主任每周課時610節(jié)；學(xué)校校級行政領(lǐng)導(dǎo)每周課時46節(jié)；學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)每周課時68節(jié)。授課節(jié)數(shù)為每周實際的課堂教學(xué)課時數(shù)，勞動課、班會課及第二課堂等，折半計算；從事雙學(xué)科教學(xué)或

26、兼任相近學(xué)科教學(xué)，其課時可合并計算。新開設(shè)課程的專任教師，其課時可適當減少；擔負的社會工作和其他教學(xué)工作，應(yīng)列入工作量計算。教研員及校外教育機構(gòu)教師的工作量按實際工作情況，以小時計算。完成學(xué)校規(guī)定的開展學(xué)生課外活動的時數(shù)。第十三條 業(yè)績條件1、教育效果比較顯著。所教班級形成良好班風、學(xué)風，學(xué)生在德育、智育、體育各方面得到較全面的發(fā)展，學(xué)生的思想素質(zhì)有所提高，所管班級受過校級表彰（用具體事例說明）。2、教學(xué)效果比較顯著。在相當條件下，與上一學(xué)年相比學(xué)生學(xué)習成績有所進步，優(yōu)秀率、及格率有所提高。學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習感興趣（用具體事例說明）。3、任中學(xué)二級教師期間，至少承擔過2次校內(nèi)教學(xué)公開課、教學(xué)實驗

27、課或示范說課，并獲得好評（附有關(guān)評價意見）；必須參加縣級以上教育部門組織的現(xiàn)場授課或說課考核（或教育教學(xué)能力考試），并獲合格證書。4、寫出有理論聯(lián)系實際、有一定水平的教育教學(xué)論文或?qū)ｎ}報告2篇（每篇1500字以上），代表作經(jīng)中級評委同行專家鑒定達到中學(xué)一級教師水平，其中至少有1篇在省級專業(yè)刊物以上發(fā)表；或1篇獲教育教學(xué)論文評比縣級一等獎、省級二等獎以上（邊遠純民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的教師有1篇獲市縣二等獎以上）；或獲省職稱論文專家鑒定C級證書以上。具體寫和發(fā)表論文事宜，請登陸 完全發(fā)表網(wǎng) 或聯(lián)系QQ：316755986 咨詢。鼓勵教師進行多媒體教學(xué)，其制作的教學(xué)課件獲縣級一等獎以上的2件合計1篇論文。5

28、、任中學(xué)二級教師職務(wù)期間，在教育管理和教學(xué)方面獲得過校級以上綜合性表彰，或上級主管部門教育教學(xué)方面單項獎。 第四章 附 則 第十四條 有關(guān)事項1、“省級專業(yè)刊物”是指省屬有關(guān)部門、學(xué)術(shù)研究教育機構(gòu)、專業(yè)學(xué)會主辦的，并經(jīng)國家新聞出版署批準公開出版（具有CN刊號）的專業(yè)理論（學(xué)術(shù)、技術(shù)）刊物（包括相應(yīng)級別報刊的學(xué)術(shù)、理論、教育專版）。2、論文在省級專業(yè)刊物公開發(fā)表、或獲省級教育教學(xué)論文評比一等獎、或獲省職稱論文專家鑒定A級證書為同一水平、檔次，可互通互用。省級教育教學(xué)論文評比須為省級教育行政部門或省級教研部門主辦。3、縣級以上教育行政部門表彰的“優(yōu)秀教師或“優(yōu)秀教育工作者”為綜合獎，表彰的“師德先

29、進個人”、“巾幗建功先進個人”、“優(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教研員”、“教改積極分子”及“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等為單項獎，2項單項獎可合1次綜合獎計。省教育行政部門表彰的單項獎可視為縣級綜合獎。4、凡冠有“以上”的，均含本級。5、“學(xué)歷”是指國家承認的國民教育序列的學(xué)歷。第十五條 本資格條件由省教育廳負責解釋。第十六條 本資格條件自公布之日起實行。 附件3 海南省中學(xué)二、三級教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行） 第一章 總 則 第一條 適用范圍本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)初級中學(xué)、特殊教育學(xué)校及省、市、縣教研室和少（青）年宮、少年之家、電化教育館等校外教育機構(gòu)中在職在崗的教師、教研員及擔負一定教

30、育教學(xué)工作量的行政管理人員。第二條 資格標準1、基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識。2、具有從事中學(xué)一門學(xué)科教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，勝任中學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)效果較好。3、基本掌握教育中學(xué)生的原則和方法，勝任班主任工作，教育效果較好。具有履行中學(xué)二、三級教師職務(wù)職責的能力和水平，身體健康，能堅持正常工作。 第二章 申報條件 第三條 思想政治條件1、熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵守憲法和法律。2、熱愛教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，教風端正。3、加強師德修養(yǎng)，師德高尚，嚴于律己，為人師表。教育思想端正，關(guān)心、愛護全體學(xué)生，教書育

31、人，具有良好的職業(yè)道德。4、重視思想政治工作，認真實施素質(zhì)教育，自覺履行教師法規(guī)定的義務(wù)。5、建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，不得體罰或變相體罰學(xué)生。6、團結(jié)協(xié)作，服從組織安排。7、思想政治表現(xiàn)差，違背教師職業(yè)道德，且造成不良影響的申報人，一律不得晉升教師職務(wù)。8、謊報資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者和偽造學(xué)歷、學(xué)位等情節(jié)特別嚴重者，延遲3年以上申報。第四條 在初中任教的教師應(yīng)具備初級中學(xué)教師資格以上，在高中任教的教師應(yīng)具備高級中學(xué)教師資格以上。第五條 任現(xiàn)職以來各學(xué)年度考核均為稱職以上。第六條 學(xué)歷、資歷條件1、中學(xué)二級教師（1）碩士研究生畢業(yè)，試用合格。（2）大學(xué)本科

32、畢業(yè)，試用1年期滿合格。（3）大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得中學(xué)三級教師資格，受聘中學(xué)三級教師職務(wù)2年以上或大學(xué)專科畢業(yè)后，在初中教育教學(xué)崗位上工作滿3年。2、中學(xué)三級教師大學(xué)專科畢業(yè)，在初中教育教學(xué)崗位上工作試用一年期滿合格。第七條 計算機條件縣城以上中學(xué)教師必須掌握一定的計算機基本知識和實際操作技能，按規(guī)定參加縣級以上教育部門統(tǒng)一組織的計算機全員培訓(xùn)考試，并取得相應(yīng)的合格證書。 第三章 評審條件 第八條 基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識條件l、具有從事中學(xué)一門學(xué)科教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教材教法的基礎(chǔ)理論知識。2、有一定的學(xué)習能力，堅持有目的、有計劃地自學(xué)、進修，不斷更新知識。3

33、、必須參加崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)時間累計不少于100學(xué)時。第九條 教育教學(xué)實踐條件1、基本理解、掌握課程標準和教材，勝任中學(xué)教學(xué)工作，能夠正確傳授教學(xué)內(nèi)容，具有良好的普通話表達能力，板書規(guī)范，積極上好科組公開課。2、基本勝任低年級的教學(xué)，基本掌握本學(xué)科所教年級的教材教法。3、基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，耐心對學(xué)生進行思想政治教育?；緞偃伟嘀魅喂ぷ?，任班主任1年以上，或負責學(xué)校團隊日常訓(xùn)練、競賽輔導(dǎo)、社會實踐等工作一年以上；積極參與組織學(xué)生課外活動工作，師生關(guān)系較好。4、積極參與教研活動。第十條 工作量條件專任教師每門課時1014節(jié)；職業(yè)初級中學(xué)專業(yè)課教師每周課時810節(jié)；班主任每周課時610節(jié)；學(xué)

34、校校級行政領(lǐng)導(dǎo)每周課時46節(jié)；學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)每周課時68節(jié)。授課節(jié)數(shù)為每周實際的課堂教學(xué)課時數(shù)，勞動課、班會課及第二課堂等，折半計算；從事雙學(xué)科教學(xué)或兼任相近學(xué)科教學(xué)，其課時可合并計算。新開設(shè)課程的專任教師，其課時可適當減少；擔負的社會工作和其他教學(xué)工作，應(yīng)列入工作量計算。教研員及校外教育機構(gòu)教師的工作量按實際工作情況，以小時計算。完成學(xué)校規(guī)定的開展學(xué)生課外活動的時數(shù)。第十一條 業(yè)績條件1、教育教學(xué)效果好。所教班級形成較好的班風、學(xué)風，學(xué)生學(xué)習成績有所進步。2、任教期間，至少承擔過1次以上校內(nèi)教學(xué)公開課，并獲得好評（附有關(guān)評價意見）；必須參加校內(nèi)組織的課堂教學(xué)評估并達到“良好”以上檔次。3、

35、寫出完整的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或論文1篇（1200字以上）。第十二條 本資格條件由省教育廳負責解釋。第十三條 本資格條件自公布之日起實行。 附件4 海南省小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行） 第一章 總 則 第一條 適用范圍本資格條件適用于我省幼兒園、普通小學(xué)、特殊教育學(xué)校及省、市、縣教研室和少（青）年宮、少年之家、電化教育館等校外教育機構(gòu)中在職在崗的教師、教員及擔負一定教育教學(xué)工作量的行政管理人員。第二條 基本條件1、重視思想政治工作，認真實施素質(zhì)教育，自覺履行教師法規(guī)定的義務(wù)。具有履行小學(xué)高級教師職務(wù)職責的業(yè)務(wù)能力和水平；身體健康，能堅持正常工作。2、對所教學(xué)科具有比較扎實的文化專業(yè)知識，教學(xué)

36、經(jīng)驗比較豐富，并能結(jié)合教學(xué)開展課外活動，教學(xué)效果顯著。3、掌握小學(xué)教育的基礎(chǔ)理論，善于根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和思想實際，對學(xué)生進行思想品德教育，教育效果顯著。4、具有指導(dǎo)教學(xué)研究的能力；并承擔一定的教學(xué)研究任務(wù)，或者指導(dǎo)小學(xué)一、二級教師的教育教學(xué)工作，在培養(yǎng)提高教師文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出成績。 第二章 申報條件 第三條 思想政治條件1、熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵守憲法和法律。2、熱愛教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，教風端正。3、加強師德修養(yǎng)，師德高尚，嚴于律己，為人師表。教育思想端正，關(guān)心、愛護全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道

37、德。建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，不得體罰或變相體罰學(xué)生。4、團結(jié)協(xié)作，服從組織安排。5、思想政治表現(xiàn)差，違背教師職業(yè)道德，且造成不良影響的申報人，一律不得晉升教師職務(wù)。6、謊報資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，延遲3年以上申報。對偽造學(xué)歷、學(xué)位等情節(jié)特別嚴重者，取消其現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。第四條 具備相應(yīng)的教師資格。第五條 任現(xiàn)職以來各學(xué)年度考核均為稱職以上。第六條 學(xué)歷、資歷條件1、博士研究生畢業(yè)，試用哈格。2、碩士研究生畢業(yè)，從事小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)1年以上。3、大學(xué)本科畢業(yè)，取得小學(xué)（幼兒園）一級教師資格后，受聘小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)3年以上。4、大學(xué)?？?/p>

38、畢業(yè)，取得小學(xué)（幼L園）一級教師資格后，受聘小學(xué)（幼L園）一級教師職務(wù)5年以上。5、中等師范學(xué)校畢業(yè)，取得小學(xué)（幼兒園）一級教師資格后，受聘小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)7年以上。幼兒園教師的合格學(xué)歷是中等師范以上幼師專業(yè)畢業(yè)；或中等以上師范院校畢業(yè)并取得幼兒園教師專業(yè)合格證。第七條 外語條件1、縣城以上小學(xué)從事外語教學(xué)的教師（1997年1月1日后進入教師隊伍的），須按規(guī)定參加國家或省人事部門統(tǒng)一組織的職稱外語C級考試，成績合格。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下）的小學(xué)教師暫不作要求。2、符合國家和省人事部門有關(guān)規(guī)定者，可免試。第八條 計算機條件縣城以上小學(xué)教師須掌握一定的計算機基本知識和實際操作技能，按規(guī)定

39、參加國家或省人事部門統(tǒng)一組織的計算機應(yīng)用能力考試，取得C級合格證書以上?；騾⒓涌h級以上教育部門統(tǒng)一組織的計算機全員培訓(xùn)考試，取得D級合格證書以上。符合下列條件之一者，可免試：（一）計算機專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷（學(xué)士學(xué)位）以上。（二）參加全國計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，成績合格。第九條 繼續(xù)教育條件必須完成教育部門規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，參加培訓(xùn)所取得學(xué)分必須達到年均10學(xué)分以上。 第三章 評審條件 第十條 基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識條件1、對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本原理。2、知識面較廣，掌握所教學(xué)科相關(guān)的知識，并能恰當?shù)厝谌氡緦W(xué)科教學(xué)之中。3、了解所

40、教學(xué)科的教育、教學(xué)發(fā)展動態(tài)及教育科研信息，堅持有目的、有計劃地自學(xué)、進修，不斷更新知識。第十一條 教育教學(xué)實踐條件1、教學(xué)能力較強，水平較高（1）正確處理、掌握課程標準和教材，能根據(jù)課程標準、教材的要求和學(xué)生實際制定恰當?shù)慕虒W(xué)目標，教學(xué)內(nèi)容傳授正確完整，重點突出，難點、疑點分析透徹，“三維目標”落實到位，教學(xué)效果良好（其中校級評估至少1年為優(yōu)秀）。能正確操作使用電化教具。（2）能用標準的普通話進行教學(xué)，教學(xué)語言準確生動，板書規(guī)范。（3）勝任一門學(xué)科的教學(xué)工作，能夠指導(dǎo)所教學(xué)科的研究性學(xué)習活動和課外（實踐）活動，勝任務(wù)學(xué)段循環(huán)教學(xué)，或者長期擔任高年級課程教，學(xué)，能承擔全校性的教學(xué)公開課并獲得好評

41、（以學(xué)校鑒定為準）。2、教學(xué)經(jīng)驗比較豐富（1）能根據(jù)教材特點和學(xué)生年齡特點，教法靈活，運用多種教學(xué)方法，因材施教，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，減輕作業(yè)負擔。（2）教學(xué)面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。（3）具有培養(yǎng)、指導(dǎo)小學(xué)一、二級教師的能力，完成承擔培養(yǎng)、指導(dǎo)1名以上青年教師的任務(wù)，取得突出成績（用具體事例說明）。3、教育經(jīng)驗比較豐富（1）教育面向全體學(xué)生，從學(xué)生實際出發(fā)，對不同類型和不同個性的學(xué)生有針對性地進行思想品德教育，正確處理學(xué)生中發(fā)生的問題。（2）教書育人，有機結(jié)合教材內(nèi)容，寓思想品德教育于教學(xué)之中，結(jié)合學(xué)科實際，形成自己的教育特色。（3）在對學(xué)生進行思想品德教育和班主任或少先隊輔導(dǎo)員工

42、作方面，具有較豐富的經(jīng)驗。從教以來擔任班主任或少先隊輔導(dǎo)員工作6年以上（本科畢業(yè)者3年以上，博士、碩士研究生畢業(yè)者及教研員除外），其中任現(xiàn)職以來2年以上。擔任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)（含中層領(lǐng)導(dǎo)）、教研（年級）組長及團隊輔導(dǎo)員，或負責學(xué)校團隊日常訓(xùn)練、競賽輔導(dǎo)、社會實踐等工作的教師，其工作時間等同班主任工作時間計算。在不擔任班主任工作時，積極關(guān)心和支持班級的教育工作，主動配合班主任對學(xué)生進行思想品德教育，育人成績顯著（用轉(zhuǎn)變后進生和培養(yǎng)優(yōu)秀生的具體事例說明），并能指導(dǎo)青年教師開展班主任、少先隊輔導(dǎo)員或?qū)W生思想品德教育工作。4、積極參與教研活動，是學(xué)校學(xué)科骨干（帶頭人）并在研究活動中發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)或骨干作用。

43、任小學(xué)一級教師期間，參加一項校級專題研究，為校級專題組主要成員，能撰寫有一定水平的專題研究報告（以學(xué)校鑒定，證明為準）。第十二條 工作量條件專任教師每周課時1620節(jié)；班主任每周課時1418節(jié)；學(xué)校校級行政領(lǐng)導(dǎo)每周課時810節(jié)；學(xué)校其他行政人員及大隊輔導(dǎo)員每周課時1218節(jié)。授課節(jié)數(shù)為每周實際的課堂教學(xué)課時數(shù)，勞動課、班會課、早讀課及第二課堂等，折半計算；從事雙學(xué)科教學(xué)或兼任相近學(xué)科教學(xué)，其課時可合并計算。新開設(shè)課程的教師，其課時可適當減少。第十三條 業(yè)績條件1、教育效果顯著，所教班級形成良好的班風、學(xué)風，學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展，所教班級受過校級以上表彰，具有良好的道德素質(zhì)

44、（用具體事例說明）。2、教學(xué)效果顯著，在相當條件下，所教班級學(xué)生成績與上一年相比有明顯進步。與其他班相比，優(yōu)秀率、及格率明顯提高。學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習興趣濃，積極性高（用具體事例說明）。3、任小學(xué)一級教師期間，至少承擔過1次校級以上教學(xué)公開課、教學(xué)實驗課或示范說課并獲好評（附有關(guān)評價意見）；或在縣級以上調(diào)教、說課獲獎；或獲校級優(yōu)質(zhì)課、說課一等獎1次以上（以獲獎證書或文件為據(jù)）。必須參加縣級以上教育部門組織的現(xiàn)場授課或說課考核（教育教學(xué)能力考試），并獲合格證書。4、專任教師獨立撰寫2篇理論聯(lián)系實際、具有較高水平的教育教學(xué)論文或?qū)ｎ}研究報告，其代表作經(jīng)小學(xué)高評委學(xué)科組評議合格。至少有1篇論文在縣級以上

45、教育教研刊物發(fā)表、或獲縣市級論文評比一等獎（邊遠純少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)級論文評比獲一等獎）或獲省職稱論文專家鑒定C級證書。具體寫和發(fā)表論文事宜，請登陸 完全發(fā)表網(wǎng) 或聯(lián)系QQ：316755986 咨詢。市縣級教研人員在省級以上教育教研刊物（CN刊號、ISSN刊號）上發(fā)表論文1篇以上，地級以上要求發(fā)表2篇以上，或獲省級評比二等獎以上或獲省職稱論文專家鑒定B級證書；其中省級教研員在國家級教育教研刊物發(fā)表至少1篇。5、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)在管理能力、水平、工作業(yè)績（政績）方面，經(jīng)上級主管部門考核評估成績良好。6、縣城以上城鎮(zhèn)公立小學(xué)教師，必須有一年以上時間到薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教（支教）的經(jīng)歷，方可

46、評聘小學(xué)高級教師職務(wù)。 第四章 破格條件 第十四條 凡不具備本條件第六條 所規(guī)定的資歷者，除須具備上述其它條件外，任現(xiàn)職期間學(xué)年度考核優(yōu)秀1次以上，說課考試（教育教學(xué)能力考試）成績達到優(yōu)秀等級，還須具備下列條件中的2條，方可破格申報評審、晉升。1、具有系統(tǒng)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績突出。任小學(xué)一級教師期間，其經(jīng)驗或成果在縣級以上教育行政部門推廣（以推廣單位正式發(fā)文為準）；參加縣級課題研究結(jié)題并寫出有較高水平的階段總結(jié)或結(jié)題報告，經(jīng)縣級教研部門鑒定有推廣價值（提供課題鑒定、證明材料）；或教學(xué)水平高，獲調(diào)教、說課競賽縣級一等獎（省級二等獎以上）1次以上（以證書或文件為

47、據(jù)）。2、獨立從事小學(xué)教育（包括德育）、教學(xué)某一方面的科學(xué)研究或教學(xué)改革，任小學(xué)一級教師期間，寫出理論聯(lián)系實際的論文或?qū)ｎ}研究報告，并在省級以上專業(yè)刊物上發(fā)表或在省級以上教育教學(xué)論文評比中獲一等獎?wù)撐暮嫌?篇以上；或獲省職稱論文專家鑒定A級證書2篇以上；或出版專業(yè)著作1本。具體寫和發(fā)表論文事宜，請登陸 完全發(fā)表網(wǎng) 或聯(lián)系QQ：316755986 咨詢。3、任小學(xué)一級教師期間，獲省級以上教育行政部門“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀教育工作者”表彰1次以上或獲“優(yōu)秀班主任”或“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽稱號（單項獎）2次以上，或獲縣級以上教育行政部門“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號（綜合獎）3次以上。 第五章

48、附 則 第十五條 有關(guān)事項1、破格評審的申報材料須有2名以上同行專家鑒定，鑒定結(jié)論為符合條件、同意推薦的方可送評。1、資歷破格年限在1年以內(nèi)；學(xué)歷不實行破格。3、“省級專業(yè)刊物”是指省屬有關(guān)部門、學(xué)術(shù)研究機構(gòu)、專業(yè)學(xué)會主辦的，并經(jīng)國家新聞出版署批準公開出版的專業(yè)理論（學(xué)術(shù)、技術(shù)）刊物（包括相應(yīng)級別報刊的學(xué)術(shù)、理論、教育專版）。4、論文在省級專業(yè)刊物公開發(fā)表、或獲省級教育教學(xué)評比一等獎、或獲省職稱論文專家鑒定A級證書為同一水平、檔次，可互通互用；省級教育教學(xué)論文評比須為省級教育行政部門或省級教研部門主辦；破格評審使用的論文，其發(fā)表須在正式期刊上，增刊、論文集等發(fā)表的不計在內(nèi)；正常評審使用的論文，

49、增刊上發(fā)表2篇等同正式期刊發(fā)表1篇。破格評審使用的論文如系兩人以上署名的，只計第一作者。5、縣級以上教育行政部門表彰的“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀教育工作者”為綜合獎，表彰的“師德先進個人”、“巾幗建功先進個人”、“優(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教研員”、“教改積極分子”及“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等為單項獎，2項單項獎可合1次綜合獎計。省級教育行政部門表彰的單項獎可視為縣級綜合獎。6、凡冠有“以上”的，均含本級。7、“學(xué)歷”是指國家承認的國民教育序列的學(xué)歷。第十六條 本資格條件由省教育廳負責解釋。第十七條 本資格條件自公布之日起實行。 附件5 海南省小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行） 第一章 總 則 第一

50、條 適用范圍本資格條件適用于我省幼兒園、普通小學(xué)、特殊教育學(xué)校及省、市、縣教研室和少（青）年宮、少年之家、電化教育館等校外教育機構(gòu)中在職在崗的教師、教員及擔負一定教育教學(xué)工作量的行政管理人員。第二條 基本條件1、重視思想政治工作，認真實施素質(zhì)教育，自覺履行教師法規(guī)定的義務(wù)；具有履行小學(xué)一級教師職務(wù)職責的業(yè)務(wù)能力和水平；身體健康，能堅持正常工作。2、能夠獨立掌握所教學(xué)科的課程標準、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識和技能，教學(xué)效果好。3、具有正確教育小學(xué)生的能力和擔任班主任、少先隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，教育效果好。 第二章 申報條件 第三條 思想政治條件1、熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵守

51、憲法和法律。2、熱愛教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，教風端正。3、加強師德修養(yǎng)，師德高尚，嚴于律己，為人師表。教育思想端正，關(guān)心、愛護全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德。建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，不得體罰或變相體罰學(xué)生。4、團結(jié)協(xié)作，服從組織安排。5、思想政治表現(xiàn)差，違背教師職業(yè)道德，且造成不良影響的申報人，一律不得晉升教師職務(wù)。6、謊報資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，延遲3年以上申報。對偽造學(xué)歷、學(xué)位等情節(jié)特別嚴重者，取消其現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。第四條 具備相應(yīng)的教師資格。第五條 任現(xiàn)職以來各學(xué)年度考核均為稱職以上。

52、第六條 學(xué)歷、資歷條件1、大學(xué)本科畢業(yè)，從事小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)工作1年以上。2、大學(xué)專科畢業(yè)，擔任小學(xué)（幼兒園）二級教師職務(wù)2年以上。3、中等師范學(xué)校畢業(yè)，擔任小學(xué)（幼兒園）二級教師職務(wù)5年以上。幼兒園教師的合格學(xué)歷是中等師范學(xué)校以上幼師專業(yè)畢業(yè)；或中等以上師范院校畢業(yè)并取得幼兒園教師專業(yè)合格證。第七條 計算機條件縣城以上學(xué)校教師須掌握一定的計算機基本知識和實際操作技能，參加縣級以上教育部門統(tǒng)一組織的計算機全員培訓(xùn)考試，取得合格證書。第八條 繼續(xù)教育條件必須完成教育部門規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，參加培訓(xùn)所取得學(xué)分必須達到年均10學(xué)分以上。 第三章 評審條件 第九條 基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識條件有從事小

53、學(xué)某一學(xué)科教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本原理。第十條 教育教學(xué)實踐條件1、勝任小學(xué)教學(xué)工作，基本理解、掌握課程標準和教材，能根據(jù)課程標準、教材的要求和學(xué)生實際制定恰當?shù)慕虒W(xué)目標，教學(xué)方法靈活，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，能用標準的普通話進行教學(xué)，板書規(guī)范，能使用電化教具。2、勝任中、低年級的教學(xué)，基本掌握所教年級的教材教法，積極上好科組公開課，效果良好。所教班級學(xué)生能養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，減輕學(xué)生作業(yè)負擔。3、掌握教育學(xué)生的原則和方法，寓思想品德教育于學(xué)科教學(xué)之中，正確處理學(xué)生中發(fā)生的問題，耐心進行思想品德教育，擔任班主任或少先隊輔導(dǎo)員工作能獨立組織有意義的班隊活動，學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，師生關(guān)系較好。4、有指導(dǎo)二級教師的能力（用具體事例說明）。第十一條 工作量條件專任教師每周課時1620節(jié)；班上任每周課時1418節(jié)；學(xué)校校級行政領(lǐng)導(dǎo)每周課時810節(jié)；學(xué)校其他行政人員及大隊輔導(dǎo)員每周課時121