山東省新泰市宮里鎮(zhèn)初級中學2021-2022學年初中數(shù)學畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析_第1頁
山東省新泰市宮里鎮(zhèn)初級中學2021-2022學年初中數(shù)學畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析_第2頁
山東省新泰市宮里鎮(zhèn)初級中學2021-2022學年初中數(shù)學畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析_第3頁
山東省新泰市宮里鎮(zhèn)初級中學2021-2022學年初中數(shù)學畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析_第4頁
山東省新泰市宮里鎮(zhèn)初級中學2021-2022學年初中數(shù)學畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2021-2022中考數(shù)學模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共12個小題,每小題4分,共48分在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1如圖,在ABC中,分別以點A和點C為圓心,大于AC長為半徑畫弧,兩弧相交于點M,N,作直線MN分別交BC,AC于點D,E,若AE=3cm,ABD的周長為13cm,則ABC的周長為()A16cmB19cmC22cmD25cm2如圖,l1

2、、l2、l3兩兩相交于A、B、C三點,它們與y軸正半軸分別交于點D、E、F,若A、B、C三點的橫坐標分別為1、2、3,且OD=DE=1,則下列結論正確的個數(shù)是(),SABC=1,OF=5,點B的坐標為(2,2.5)A1個B2個C3個D4個3如圖,在四邊形ABCD中,A+D=,ABC的平分線與BCD的平分線交于點P,則P=() A90-B90+ CD360-4點M(a,2a)在反比例函數(shù)y的圖象上,那么a的值是( )A4B4C2D25在一次數(shù)學答題比賽中,五位同學答對題目的個數(shù)分別為7,5,3,5,10,則關于這組數(shù)據(jù)的說法不正確的是()A眾數(shù)是5B中位數(shù)是5C平均數(shù)是6D方差是3.66104的

3、結果是( )A7 B7 C14 D137如圖,將ABE向右平移2cm得到DCF,如果ABE的周長是16cm,那么四邊形ABFD的周長是( ) A16cmB18cmC20cmD21cm8如圖是一個由5個相同的正方體組成的立體圖形,它的三視圖是( )ABCD9如圖1,在矩形ABCD中,動點E從A出發(fā),沿ABBC方向運動,當點E到達點C時停止運動,過點E做FEAE,交CD于F點,設點E運動路程為x,F(xiàn)Cy,如圖2所表示的是y與x的函數(shù)關系的大致圖象,當點E在BC上運動時,F(xiàn)C的最大長度是,則矩形ABCD的面積是()AB5C6D10如圖,等腰三角形ABC底邊BC的長為4 cm,面積為12 cm2,腰A

4、B的垂直平分線EF交AB于點E,交AC于點F,若D為BC邊上的中點,M為線段EF上一點,則BDM的周長最小值為( )A5 cmB6 cmC8 cmD10 cm11反比例函數(shù)是y=的圖象在()A第一、二象限B第一、三象限C第二、三象限D第二、四象限12如圖,平行四邊形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,AE平分BAD,分別交BC、BD于點E、P,連接OE,ADC=60,AB=BC=1,則下列結論:CAD=30BD=S平行四邊形ABCD=ABACOE=ADSAPO=,正確的個數(shù)是()A2B3C4D5二、填空題:(本大題共6個小題,每小題4分,共24分)13如圖,已知O是ABD的外接圓,AB是O的

5、直徑,CD是O的弦,ABD=58,則BCD的度數(shù)是_14一個正多邊形的一個外角為30,則它的內角和為_15如圖,已知O為ABC內一點,點D、E分別在邊AB和AC上,且,DEBC,設、,那么_(用、表示)16某校“百變魔方”社團為組織同學們參加學??萍脊?jié)的“最強大腦”大賽,準備購買A,B兩款魔方.社長發(fā)現(xiàn)若購買2個A款魔方和6個B款魔方共需170元,購買3個A款魔方和購買8個B款魔方所需費用相同. 求每款魔方的單價.設A款魔方的單價為x元,B款魔方的單價為y元,依題意可列方程組為_.17一個圓錐的母線長為5cm,底面半徑為1cm,那么這個圓錐的側面積為_cm118設x)表示大于x的最小整數(shù),如3

6、)=4,1.2)=1,則下列結論中正確的是 _ .(填寫所有正確結論的序號)0)=0;x)x的最小值是0;x)x的最大值是0;存在實數(shù)x,使x)x=0.5成立三、解答題:(本大題共9個小題,共78分,解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟19(6分)如圖,AB是O的直徑,點C在O上,CE AB于E, CD平分ECB, 交過點B的射線于D, 交AB于F, 且BC=BD(1)求證:BD是O的切線;(2)若AE=9, CE=12, 求BF的長20(6分)已知:如圖,在梯形ABCD中,ABCD,D90,ADCD2,點E在邊AD上(不與點A、D重合),CEB45,EB與對角線AC相交于點F,設DEx(1

7、)用含x的代數(shù)式表示線段CF的長;(2)如果把CAE的周長記作CCAE,BAF的周長記作CBAF,設y,求y關于x的函數(shù)關系式,并寫出它的定義域;(3)當ABE的正切值是 時,求AB的長21(6分)如圖,已知O,請用尺規(guī)做O的內接正四邊形ABCD,(保留作圖痕跡,不寫做法)22(8分)某初中學校組織200位同學參加義務植樹活動甲、乙兩位同學分別調查了30位同學的植樹情況,并將收集的數(shù)據(jù)進行了整理,繪制成統(tǒng)計表1和表2:表1:甲調查九年級30位同學植樹情況 每人植樹棵數(shù)78910人數(shù)36156表2:乙調查三個年級各10位同學植樹情況 每人植樹棵數(shù)678910人數(shù)363126根據(jù)以上材料回答下列問

8、題:(1)關于于植樹棵數(shù),表1中的中位數(shù)是 棵;表2中的眾數(shù)是 棵;(2)你認為同學 (填“甲”或“乙”)所抽取的樣本能更好反映此次植樹活動情況;(3)在問題(2)的基礎上估計本次活動200位同學一共植樹多少棵?23(8分)如圖,已知O經(jīng)過ABC的頂點A、B,交邊BC于點D,點A恰為的中點,且BD8,AC9,sinC,求O的半徑24(10分)如圖,在RtABC中,B=90,點O在邊AB上,以點O為圓心,OA為半徑的圓經(jīng)過點C,過點C作直線MN,使BCM=2A判斷直線MN與O的位置關系,并說明理由;若OA=4,BCM=60,求圖中陰影部分的面積25(10分)我們給出如下定義:順次連接任意一個四邊

9、形各邊中點所得的四邊形叫中點四邊形如圖1,四邊形ABCD中,點E,F(xiàn),G,H分別為邊AB,BC,CD,DA的中點求證:中點四邊形EFGH是平行四邊形;如圖2,點P是四邊形ABCD內一點,且滿足PA=PB,PC=PD,APB=CPD,點E,F(xiàn),G,H分別為邊AB,BC,CD,DA的中點,猜想中點四邊形EFGH的形狀,并證明你的猜想;若改變(2)中的條件,使APB=CPD=90,其他條件不變,直接寫出中點四邊形EFGH的形狀(不必證明)26(12分)如圖,在平面直角坐標系中,已知AOB是等邊三角形,點A的坐標是(0,4),點B在一象限,點P(t,0)是x軸上的一個動點,連接AP,并把AOP繞著點A

10、按逆時針方向旋轉,使邊AO與AB重合,連接OD,PD,得OPD。(1)當t時,求DP的長(2)在點P運動過程中,依照條件所形成的OPD面積為S當t0時,求S與t之間的函數(shù)關系式當t0時,要使s,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標.27(12分)如圖,B、E、C、F在同一直線上,ABDE,BECF,BDEF,求證:ACDF參考答案一、選擇題(本大題共12個小題,每小題4分,共48分在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1、B【解析】根據(jù)作法可知MN是AC的垂直平分線,利用垂直平分線的性質進行求解即可得答案.【詳解】解:根據(jù)作法可知MN是AC的垂直平分線,DE垂直平分線段AC,DA=

11、DC,AE=EC=6cm,AB+AD+BD=13cm,AB+BD+DC=13cm,ABC的周長=AB+BD+BC+AC=13+6=19cm,故選B【點睛】本題考查作圖-基本作圖,線段的垂直平分線的性質等知識,解題的關鍵是熟練掌握線段的垂直平分線的性質2、C【解析】如圖,由平行線等分線段定理(或分線段成比例定理)易得:;設過點B且與y軸平行的直線交AC于點G,則SABC=SAGB+SBCG,易得:SAED,AEDAGB且相似比=1,所以,AEDAGB,所以,SAGB,又易得G為AC中點,所以,SAGB=SBGC=,從而得結論;易知,BG=DE=1,又BGCFEC,列比例式可得結論;易知,點B的位

12、置會隨著點A在直線x=1上的位置變化而相應的發(fā)生變化,所以錯誤【詳解】解:如圖,OEAACC,且OA=1,OC=1,故 正確;設過點B且與y軸平行的直線交AC于點G(如圖),則SABC=SAGB+SBCG,DE=1,OA=1,SAED=11=,OEAAGB,OA=AB,AE=AG,AEDAGB且相似比=1,AEDAGB,SABG=,同理得:G為AC中點,SABG=SBCG=,SABC=1,故 正確;由知:AEDAGB,BG=DE=1,BGEF,BGCFEC,EF=1即OF=5,故正確;易知,點B的位置會隨著點A在直線x=1上的位置變化而相應的發(fā)生變化,故錯誤;故選C【點睛】本題考查了圖形與坐標

13、的性質、三角形的面積求法、相似三角形的性質和判定、平行線等分線段定理、函數(shù)圖象交點等知識及綜合應用知識、解決問題的能力考查學生數(shù)形結合的數(shù)學思想方法3、C【解析】試題分析:四邊形ABCD中,ABC+BCD=360(A+D)=360,PB和PC分別為ABC、BCD的平分線,PBC+PCB=(ABC+BCD)=(360)=180,則P=180(PBC+PCB)=180(180)=故選C考點:1.多邊形內角與外角2.三角形內角和定理4、D【解析】根據(jù)點M(a,2a)在反比例函數(shù)y的圖象上,可得:,然后解方程即可求解.【詳解】因為點M(a,2a)在反比例函數(shù)y的圖象上,可得:,解得:,故選D.【點睛】

14、本題主要考查反比例函數(shù)圖象的上點的特征,解決本題的關鍵是要熟練掌握反比例函數(shù)圖象上點的特征.5、D【解析】根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及方差的定義判斷各選項正誤即可【詳解】A、數(shù)據(jù)中5出現(xiàn)2次,所以眾數(shù)為5,此選項正確;B、數(shù)據(jù)重新排列為3、5、5、7、10,則中位數(shù)為5,此選項正確;C、平均數(shù)為(7+5+3+5+10)5=6,此選項正確;D、方差為(76)2+(56)22+(36)2+(106)2=5.6,此選項錯誤;故選:D【點睛】本題主要考查了方差、平均數(shù)、中位數(shù)以及眾數(shù)的知識,解答本題的關鍵是熟練掌握各個知識點的定義以及計算公式,此題難度不大6、C【解析】解:104=1故選C7、C【解析

15、】試題分析:已知,ABE向右平移2cm得到DCF,根據(jù)平移的性質得到EF=AD=2cm,AE=DF,又因ABE的周長為16cm,所以AB+BC+AC=16cm,則四邊形ABFD的周長=AB+BC+CF+DF+AD=16cm+2cm+2cm=20cm故答案選C考點:平移的性質.8、D【解析】找到從正面、左面、上看所得到的圖形即可,注意所有的看到的棱都應表現(xiàn)在視圖中【詳解】解:此幾何體的主視圖有兩排,從上往下分別有1,3個正方形;左視圖有二列,從左往右分別有2,1個正方形;俯視圖有三列,從上往下分別有3,1個正方形,故選A【點睛】本題考查了三視圖的知識,關鍵是掌握三視圖所看的位置掌握定義是關鍵此題

16、主要考查了簡單組合體的三視圖,準確把握觀察角度是解題關鍵9、B【解析】易證CFEBEA,可得,根據(jù)二次函數(shù)圖象對稱性可得E在BC中點時,CF有最大值,列出方程式即可解題【詳解】若點E在BC上時,如圖EFC+AEB90,F(xiàn)EC+EFC90,CFEAEB,在CFE和BEA中,CFEBEA,由二次函數(shù)圖象對稱性可得E在BC中點時,CF有最大值,此時,BECEx,即,當y時,代入方程式解得:x1(舍去),x2,BECE1,BC2,AB,矩形ABCD的面積為25;故選B【點睛】本題考查了二次函數(shù)頂點問題,考查了相似三角形的判定和性質,考查了矩形面積的計算,本題中由圖象得出E為BC中點是解題的關鍵10、C

17、【解析】連接AD,由于ABC是等腰三角形,點D是BC邊的中點,故ADBC,再根據(jù)三角形的面積公式求出AD的長,再根據(jù)EF是線段AB的垂直平分線可知,點B關于直線EF的對稱點為點A,故AD的長為BM+MD的最小值,由此即可得出結論【詳解】如圖,連接ADABC是等腰三角形,點D是BC邊的中點,ADBC,SABC=BCAD=4AD=12,解得:AD=6(cm)EF是線段AB的垂直平分線,點B關于直線EF的對稱點為點A,AD的長為BM+MD的最小值,BDM的周長最短=(BM+MD)+BD=AD+BC=6+4=6+2=8(cm)故選C【點睛】本題考查的是軸對稱最短路線問題,熟知等腰三角形三線合一的性質是

18、解答此題的關鍵11、B【解析】解:反比例函數(shù)是y=中,k=20,此函數(shù)圖象的兩個分支分別位于一、三象限故選B12、D【解析】先根據(jù)角平分線和平行得:BAE=BEA,則AB=BE=1,由有一個角是60度的等腰三角形是等邊三角形得:ABE是等邊三角形,由外角的性質和等腰三角形的性質得:ACE=30,最后由平行線的性質可作判斷;先根據(jù)三角形中位線定理得:OE=AB=,OEAB,根據(jù)勾股定理計算OC=和OD的長,可得BD的長;因為BAC=90,根據(jù)平行四邊形的面積公式可作判斷;根據(jù)三角形中位線定理可作判斷;根據(jù)同高三角形面積的比等于對應底邊的比可得:SAOE=SEOC=OEOC=,代入可得結論【詳解】

19、AE平分BAD,BAE=DAE,四邊形ABCD是平行四邊形,ADBC,ABC=ADC=60,DAE=BEA,BAE=BEA,AB=BE=1,ABE是等邊三角形,AE=BE=1,BC=2,EC=1,AE=EC,EAC=ACE,AEB=EAC+ACE=60,ACE=30,ADBC,CAD=ACE=30,故正確;BE=EC,OA=OC,OE=AB=,OEAB,EOC=BAC=60+30=90,RtEOC中,OC=,四邊形ABCD是平行四邊形,BCD=BAD=120,ACB=30,ACD=90,RtOCD中,OD=,BD=2OD=,故正確;由知:BAC=90,SABCD=ABAC,故正確;由知:OE是

20、ABC的中位線,又AB=BC,BC=AD,OE=AB=AD,故正確;四邊形ABCD是平行四邊形,OA=OC=,SAOE=SEOC=OEOC=,OEAB,SAOP= SAOE=,故正確;本題正確的有:,5個,故選D【點睛】本題考查了平行四邊形的性質、等腰三角形的性質、直角三角形30度角的性質、三角形面積和平行四邊形面積的計算;熟練掌握平行四邊形的性質,證明ABE是等邊三角形是解決問題的關鍵,并熟練掌握同高三角形面積的關系二、填空題:(本大題共6個小題,每小題4分,共24分)13、32【解析】根據(jù)直徑所對的圓周角是直角得到ADB=90,求出A的度數(shù),根據(jù)圓周角定理解答即可【詳解】AB是O的直徑,A

21、DB=90,ABD=58,A=32,BCD=32,故答案為3214、1800【解析】試題分析:這個正多邊形的邊數(shù)為=12,所以這個正多邊形的內角和為(122)180=1800故答案為1800考點:多邊形內角與外角15、【解析】根據(jù),DEBC,結合平行線分線段成比例來求.【詳解】,DEBC, = =.,.故答案為:.【點睛】本題考查的知識點是平面向量,解題的關鍵是熟練的掌握平面向量.16、【解析】分析:設A款魔方的單價為x元,B魔方單價為y元,根據(jù)“購買兩個A款魔方和6個B款魔方共需170元,購買3個A款魔方和購買8個B款魔方所需費用相同”,即可得出關于x,y的二元一次方程組,此題得解解:設A魔

22、方的單價為x元,B款魔方的單價為y元,根據(jù)題意得: 故答案為 點睛:本題考查了二元一次方程組的應用,找準等量關系,正確列出二元一次方程組是解題的關鍵17、【解析】分析:根據(jù)圓錐的側面展開圖為扇形,先計算出圓錐的底面圓的周長,然后利用扇形的面積公式求解詳解:圓錐的底面半徑為5cm,圓錐的底面圓的周長=15=10,圓錐的側面積=101=10(cm1) 故答案為10點睛:本題考查了圓錐的側面積的計算:圓錐的側面展開圖為扇形,扇形的弧長為圓錐的底面周長,扇形的半徑為圓錐的母線長也考查了扇形的面積公式:S=lR,(l為弧長)18、【解析】根據(jù)題意x)表示大于x的最小整數(shù),結合各項進行判斷即可得出答案【詳

23、解】0)=1,故本項錯誤; x)x0,但是取不到0,故本項錯誤; x)x1,即最大值為1,故本項錯誤; 存在實數(shù)x,使x)x=0.5成立,例如x=0.5時,故本項正確故答案是:【點睛】此題考查運算的定義,解題關鍵在于理解題意的運算法則.三、解答題:(本大題共9個小題,共78分,解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟19、(1)證明見解析;(2)1【解析】試題分析:(1)根據(jù)垂直的定義可得CEB=90,然后根據(jù)角平分線的性質和等腰三角形的性質,判斷出1=D,從而根據(jù)平行線的判定得到CEBD,根據(jù)平行線的性質得DBA=CEB,由此可根據(jù)切線的判定得證結果;(2)連接AC,由射影定理可得CE2=AE

24、EB,進而求得EB的長,再由勾股定理求得BD=BC的長,然后由“兩角對應相等的兩三角形相似”的性質證得EFCBFD,再由相似三角形的性質得出結果試題解析:(1)證明:CEAB,CEB=90CD平分ECB,BC=BD,1=2,2=D1=DCEBDDBA=CEB=90AB是O的直徑,BD是O的切線(2)連接AC,AB是O直徑,ACB=90CEAB,可得CE2=AEEB在RtCEB中,CEB=90,由勾股定理得 BC=CE2+EB2=20.BD=BC=201=D,EFC =BFD,EFCBFD1220=16-BFBFBF=1考點:切線的判定,相似三角形,勾股定理20、(1)CF=;(2)y=(0 x

25、2);(3)AB=2.5.【解析】試題分析:(1)根據(jù)等腰直角三角形的性質,求得DAC=ACD=45,進而根據(jù)兩角對應相等的兩三角形相似,可得CEFCAE,然后根據(jù)相似三角形的性質和勾股定理可求解;(2)根據(jù)相似三角形的判定與性質,由三角形的周長比可求解;(3)由(2)中的相似三角形的對應邊成比例,可求出AB的關系,然后可由ABE的正切值求解.試題解析:(1)AD=CDDAC=ACD=45,CEB=45,DAC=CEB,ECA=ECA,CEFCAE,在RtCDE中,根據(jù)勾股定理得,CE= ,CA=,CF=;(2)CFE=BFA,CEB=CAB,ECA=180CEBCFE=180CABBFA,A

26、BF=180CABAFB,ECA=ABF,CAE=ABF=45,CEABFA,(0 x2),(3)由(2)知,CEABFA,AB=x+2,ABE的正切值是,tanABE=,x=,AB=x+2=21、見解析【解析】根據(jù)內接正四邊形的作圖方法畫出圖,保留作圖痕跡即可.【詳解】任作一條直徑,再作該直徑的中垂線,順次連接圓上的四點即可.【點睛】此題重點考察學生對圓內接正四邊形作圖的應用,掌握圓內接正四邊形的作圖方法是解題的關鍵.22、(1)9,9;(2)乙;(3)1680棵;【解析】(1)根據(jù)中位數(shù)定義:將一組數(shù)據(jù)按照從小到大(或從大到?。┑捻樞蚺帕?,如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù),則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)

27、據(jù)的中位數(shù)可得答案;(2)根據(jù)樣本要具有代表性可得乙同學抽取的樣本比較有代表性;(3)利用樣本估計總體的方法計算即可【詳解】(1)表1中30位同學植樹情況的中位數(shù)是9棵,表2中的眾數(shù)是9棵;故答案為:9,9;(2)乙同學所抽取的樣本能更好反映此次植樹活動情況;故答案為:乙;(3)由題意可得:(36+67+38+129+610)30200=1680(棵),答:本次活動200位同學一共植樹1680棵【點睛】本題考查了抽樣調查,以及中位數(shù),解題的關鍵是掌握中位數(shù)定義及抽樣調查抽取的樣本要具有代表性23、O的半徑為【解析】如圖,連接OA交BC于H首先證明OABC,在RtACH中,求出AH,設O的半徑為

28、r,在RtBOH中,根據(jù)BH2+OH2OB2,構建方程即可解決問題?!驹斀狻拷猓喝鐖D,連接OA交BC于H點A為的中點,OABD,BHDH4,AHCBHO90,AC9,AH3,設O的半徑為r,在RtBOH中,BH2+OH2OB2,42+(r3)2r2,r,O的半徑為【點睛】本題考查圓心角、弧、弦的關系、垂徑定理、勾股定理、銳角三角函數(shù)等知識,解題的關鍵是學會添加常用輔助線,構造直角三角形解決問題24、(1)相切;(2)【解析】試題分析:(1)MN是O切線,只要證明OCM=90即可(2)求出AOC以及BC,根據(jù)S陰=S扇形OACSOAC計算即可試題解析:(1)MN是O切線理由:連接OCOA=OC,

29、OAC=OCA,BOC=A+OCA=2A,BCM=2A,BCM=BOC,B=90,BOC+BCO=90,BCM+BCO=90,OCMN,MN是O切線(2)由(1)可知BOC=BCM=60,AOC=120,在RTBCO中,OC=OA=4,BCO=30,BO=OC=2,BC=2S陰=S扇形OACSOAC=考點:直線與圓的位置關系;扇形面積的計算25、(1)證明見解析;(2)四邊形EFGH是菱形,證明見解析;(3)四邊形EFGH是正方形.【解析】(1)如圖1中,連接BD,根據(jù)三角形中位線定理只要證明EHFG,EH=FG即可(2)四邊形EFGH是菱形先證明APCBPD,得到AC=BD,再證明EF=FG即可(3)四邊形EFGH是正方形,只要證明EHG=90,利用APCBPD,得ACP=BDP,即可證明COD=CPD=90,再根據(jù)平行線的性質即可證明【詳解】(1)證明:如圖1中,連接BD點E,H分別為邊AB,DA的中點,EHBD,EH=BD,點F,G分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論