勸學(xué)口語交際

1、人教版五年級(jí)下冊(cè)口語交際勸說課堂教學(xué)實(shí)錄執(zhí)教：廣西省 劉虓整理：廣東省 邱柏林課前活動(dòng)生：同學(xué)們，請(qǐng)坐好，中華小學(xué)45班課前三背三誦活動(dòng)，現(xiàn)在開始，首先我們來背一首宋詞水調(diào)歌頭，預(yù)備背，學(xué)生背誦師：好，謝謝，同學(xué)們，下午好！，同學(xué)們聽得清吧生：老師好！師：第一次見面，剛才我進(jìn)來的時(shí)候，同學(xué)們看到了我，老師，等一下我們一下上課嗎？老師，可不可以留下你的COCO，我說，我說我沒有COCO，我只有QQ,當(dāng)然下完課之后，如果有同學(xué)需要，下完課之后可以來找我。師：謝謝你的夸獎(jiǎng)。生：我覺得老師您很溫和師：嗯，溫和這個(gè)詞，師：我喜歡這樣的評(píng)價(jià)師：好！同學(xué)們，今天見到大家很開心，我想認(rèn)識(shí)一下大家，你們平時(shí)在生

2、活當(dāng)中，都喜歡做些什么??？生：師：生：我在生活中，喜歡寫字和畫畫。師：有些什么作品嗎？大家看到過他畫畫嗎？生：看過生：我在生活中喜歡打羽毛球。生：我比較喜歡打游戲。生：我喜歡打籃球。生：我喜歡看書。正式上課師：上課！生：起立，立正，老師您好師：你們好，同學(xué)們，請(qǐng)坐。師：宋老師也有特別多的愛好，我特別喜歡看新聞，在前兩天來的路上啊，我就看到了這么一則新聞，爆發(fā)了一件惡性綁架事件，一名綁匪沖進(jìn)了一間民屋，綁架了一對(duì)手無寸鐵的母女，并被鄰居發(fā)現(xiàn)了，及時(shí)報(bào)警，警方趕到了現(xiàn)場，并包圍了現(xiàn)場,綁匪看到了這一幕，變得越來越急躁，越來越緊張，他把手中的尖刀緊緊的逼近這對(duì)母女，眼看悲劇就要發(fā)生，這時(shí)候，被綁架的

3、這個(gè)小女孩，不知道對(duì)綁匪說了些什么，綁匪聽到之后，就立刻把這對(duì)母女給放了，同學(xué)們猜猜看，這時(shí)候，小女孩說了些什么？師：有沒有人來？生：我覺得她會(huì)說，如果你綁架的話，你會(huì)坐牢。坐牢的話，會(huì)判死刑。生：我想問一下老師，那個(gè)新聞的男子是年青的還是老的？師：中青年左右。生：那我想跟他講，如果你現(xiàn)在綁架了我們，你要去坐牢，你就不能再看到外面世界的美好。師：不僅世界的美好，他還看不到自己的家人和孩子。這個(gè)小女孩，她說了這樣一句話：“叔叔我口袋了只有兩塊錢，都給你，你快回家吧！”。同學(xué)們，聽完這句話，劫匪立刻放下了手中的尖刀，你快回家吧，劫匪喚起了心中無限的回憶，想到了自己尚未滿周歲的小女兒，還在等著他。師

4、：同學(xué)們聽完這一則新聞，你有什么感受？生：我的感受是，那名小女孩的父母還在等著他，這名男子想起他做了很多壞事，一直都沒有回家，他的父母也在家里等著他。師：小女孩就是這樣通過這樣一句話，讓劫匪改變了他的行為師：你呢？生：我覺得那個(gè)小朋友很聰明，很機(jī)靈，但是那個(gè)劫匪是實(shí)在太傻了。師：傻嗎？傻不傻？不傻，是小女孩的這句溫言暖語喚起了劫匪的良知。同學(xué)們，你們看，就這樣，通過語言，來改變別人的思想和行為的做法，我們就叫做勸說。（板書課題）師：勸說重要嗎，重要嗎？想不想學(xué)會(huì)勸說生：想！師：好，那今天啊，咱們就一快來學(xué)會(huì)生：勸說師：學(xué)會(huì)生：勸說師：回憶一下，在生活當(dāng)中，哪些情況需要我們?nèi)裾f呢？生：就是如果

5、別人亂地垃圾的話，你應(yīng)該去勸說他不要亂丟垃圾，這樣會(huì)影響環(huán)境，而且，如果別人踩到會(huì)滑的師：說的很完整，掌聲先送給他。師：像這樣不良亂扔垃圾的行為，值得我們?nèi)裾f。好，接著說，拿起話筒就說。生：我覺得還可以寫有些人去踩那些草，我們可以去勸說他，勸說他不要去踩那個(gè)草，要不然小草沒了生命，那么我們的家園就會(huì)變成沙漠的。師：同學(xué)們都很能說，亂踩草地的這樣的行為，也值得。接著說。生：我認(rèn)為，還有一個(gè)就是在電影院里面，我們?cè)诳措娪?，其他的人就在那里大喊大叫，這樣子的話，會(huì)影響到別人在看電影，回答完畢。師：真好，大聲喧嘩，接下來。生：我要說說就是在家里吸煙的，還有在外面大街上亂停車，亂吐痰的那些人師：有沒有

6、這樣的現(xiàn)象。生：有師：接著。生：還有一些同學(xué)放學(xué)回家不寫作業(yè)不吃飯，然后很晚了還一直在那玩游戲，然后玩的好晚，才連夜趕作業(yè)，才睡一下，我覺得那些人也要?jiǎng)裾f。師：哦，玩游戲，沉迷游戲的現(xiàn)象，有嗎？生：有師：還不少哦師：接著生：我覺得我們?cè)趯W(xué)校有些同學(xué)在走廊上亂跑，然后呢就撞到一些人，還有就是有些同學(xué)跟同學(xué)鬧了一些矛盾，然后就開始打架，我們也應(yīng)該去勸說師：好，繼續(xù)，拿起話筒就說。生：我覺得隨地吐痰的人也應(yīng)該勸說他。師：好，同學(xué)們，聽了你們所說的這些和行為，還有那些也值得你們?nèi)裾f啊？師：你來生：我覺得，比如說，考試的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)偷抄，和旁邊的同學(xué)坐在一起，我要?jiǎng)裾f，回答完畢。師：考試的時(shí)候，眼睛

7、（老師動(dòng)作偷窺），接著。生：我覺得還有，在學(xué)校高年級(jí)欺負(fù)低年級(jí)小朋友的欺負(fù)行為。這是不對(duì)的，如果不想小朋友挨打的話，就要威逼利誘師：你有過這種行為？生：沒有。師：好，同學(xué)們，看看這些行為，還有哪些情況師：最后那個(gè)男孩。生：還有一些語言文明舉止的行為。師：對(duì)嘛。說臟話，這樣的行為，我們可不可以勸說？生：可以師：對(duì)了，語言，還有嗎？生：還有人師：生：我覺得一個(gè)人，他踩踏草坪也應(yīng)該讓人家勸說師：這樣行為確實(shí)應(yīng)該勸說，你接著。生，還有一些不好的習(xí)慣我們也應(yīng)該勸說。師：嗯，不好的行為習(xí)慣。師：同學(xué)們，除了行為，語言，還有什么時(shí)候，我們也可以勸說。師：你來。生：我覺得還有動(dòng)作行為。師：還有行為，那好，那你

8、傷心、難過的時(shí)候，可不可以勸說。生：可以。師：當(dāng)我們的情緒，對(duì)不對(duì)，發(fā)生變化的時(shí)候，比如說？師：是什么？生：生氣。師：還有，生：傷心生：驕傲師：等等，同學(xué)們請(qǐng)看，象這些不和諧的生：行為師：不文明的生：語言師：不的生：情緒師：等等，包括不良的思緒，等等，這些情況，我們都可以進(jìn)行生：勸說師：好，那今天啊，咱們就來解決同學(xué)們的實(shí)際問題。好了，讓我們來看一看，同學(xué)們剛才提到，沉迷游戲。咱們來勸說他師：如果你周圍有喜歡玩游戲的同學(xué)。如果是你，你會(huì)怎么勸說？師：你先生：如果過度沉迷游戲的話，玩電腦的時(shí)候，電腦會(huì)發(fā)出一些輻射，然后呢會(huì)傷身體，而且要是你過度沉迷游戲，又不吃喝又不學(xué)習(xí)，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，然

9、后呢身體健康，回答完畢。師：好，輻射，影響咱們的身體健康。接著師：你來生：要是沉迷游戲，也會(huì)影響成績。師：學(xué)習(xí)成績?cè)趺戳松喝绻撩杂螒颍瑥男【屯嬗螒?，長大以后會(huì)影響到你以后的生活，可能你只能去掃大街沒有文化。師：影響你將來的職業(yè)。那個(gè)男孩生：我覺得如果沉迷電腦的話，我看到一條新聞，在洛陽的一家網(wǎng)吧，有三個(gè)小學(xué)生，欠了老板的錢，最后被老板勒死了，我會(huì)告訴他，你不要去那種黑店?；卮鹜戤厧煟和瑢W(xué)們，你們來看一看，剛才你們的勸說啊，很多同學(xué)都不約而同的都提到了玩游戲帶給我們的生：危害師：危害，是不是，所以，其實(shí)在勸說時(shí)，是有方法的。師：咱們必須清楚這件事給我們帶來的生：危害師：好，剛才還有一個(gè)同學(xué)

10、提到，竟然用到生：擺事實(shí)。師：用上老師開課的方法，了不起，掌聲送給他。師：舉了一個(gè)具體的 生：例子師：對(duì)，事例。師：那好，咱們今天就實(shí)際的引用一下，說了這么多，我們具體的來勸一勸沉迷游戲這種行為。師：好不好？生：好師：怎么勸？我們分成四人小組，來勸一勸。四人小組了里邊啊，一個(gè)同學(xué)們說說被勸說者沉迷游戲的情況，另外三位同學(xué)啊，輪流勸他，看看誰勸說的更有效。師：好不好生：好四人小組學(xué)習(xí)模擬勸說（3分鐘左右）師：好，同學(xué)們的勸說特別有效果，咱們就請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)來演練一下。師：好，就你們。自告奮勇的特別多，到前邊來。師：好，在開始之前，宋老師想采訪一下，誰是被勸說者？師：我想問一問你，你為什么沉迷游戲

11、呢？生：因?yàn)橛螒蚍浅：猛?。師：嗯，?shí)話，是不是。師：那我問其他三位同學(xué)聽清楚了沒，他為什么玩游戲？生：因?yàn)樗X得游戲很好玩。師：你呢？生：他因?yàn)橛X得游戲很好玩。生：游戲很好玩。師：游戲很好玩。我們?cè)趧裾f之前，首先一定要傾聽被勸說者他的什么。生：心聲師：心聲，真好師：好，可以開始了嗎？師：哦，怎么離得這么遠(yuǎn)啊，實(shí)際生活中，沒有那么夸張，來現(xiàn)實(shí)生活中，勸一勸，誰先說？生：我先。生：同學(xué)，請(qǐng)你不要玩游戲，這樣子，你的學(xué)習(xí)會(huì)下降的。生：為什么不要玩啊，反正嘛，我學(xué)習(xí)都下降了這么多。生：你的成績不僅下降，你的視力也會(huì)下降。生：管他呢！反正我下降了這么多。生：難道你就不想想你的父母嗎？你看他們整天的愁眉苦

12、臉的，都在為你擔(dān)心。難道你就不想想他們嗎？生：難受師：這家伙，不管問什么，管他呢？沒空，同學(xué)們，剛才這三位同學(xué)的勸說，其實(shí)，都談到了沉迷游戲?qū)λ纳何：?。師：好，可是??！剛才，這三位同學(xué)這么談，你覺得這么勸說有效嘛？生：我覺得沒有。師：對(duì)了，沒有效，一上臺(tái)就三位同學(xué)，嘿，你不要玩游戲了，再來就拉出你爸爸媽媽來，你爸爸媽媽喊你趕緊回家吃飯，這樣的勸說有效嗎？生：沒有師：這樣簡單、命令式的勸說沒有效果。所以啊，咱們的勸說一開始，首先應(yīng)該怎么樣？師：來三位同學(xué)先請(qǐng)回。誒，你別急，你留下，好叻，對(duì)生：我覺得如果勸說師：剛才我三位同學(xué)都問了，一開始勸說，我們首先應(yīng)該怎么做？才不會(huì)得到他的反感呢？你來！

13、生：我覺得先想一下他的問題，如果想不出來，問一下他。他不理我們，我們就繼續(xù)仔細(xì)的幫他，回答完畢。師：嗯，真好，首先啊，咱們要獲得他的信任，對(duì)不對(duì)？那要怎樣獲得他的信任呢？一上臺(tái)就劈頭蓋臉，你再玩，你還敢玩，我就叫你爸爸媽媽，行嗎？生：我覺得要獲得他的信任，必須不要一上來就直接勸說，先把它他引入，暫時(shí)先跟他談一下他玩得什么游戲。生：小xx同學(xué)，你可是我的好同學(xué)，今天可找到你了，你玩得真過癮?。煟簩?duì)吧，你聽到這句話，是不是沒有那么難過。生：不錯(cuò)！師：哎！對(duì)嘛，不錯(cuò)，聽到這么可愛的小新小xx同學(xué)。你好！對(duì)不對(duì)！所以首先??！我們?cè)趧裾f之前，要獲取別人的信任就要拉近彼此的關(guān)系，或者叫拉近距離。師：好，

14、很多同學(xué)都給他提了很多建議和危害。那有沒有具體的事例呢？誰來勸一勸他。你來生：小xx同學(xué)，你不要再玩了。師：一開始，小xx同學(xué)，接著說。生：據(jù)說，在外地有一個(gè)小學(xué)生在網(wǎng)吧里面連續(xù)玩了10多個(gè)小時(shí)的游戲，突然在一夜之間爆盲了。師：可怕嗎？可怕嗎？你怕嗎？生：我當(dāng)然怕。師：我以為你不怕，他也怕了，對(duì)不對(duì)。哎，問題就在這里，他剛才自己都說了，你別管我，我學(xué)習(xí)又不好，那我不學(xué)習(xí)，我不玩游戲，我還能做些什么？同學(xué)們，他不玩游戲，他可以做些什么？你來幫他。生：我覺得你可以在家看一看書，這樣可以懂得更多的知識(shí)?？磿臅r(shí)候眼睛也不要離書太近。師：好，究竟怎樣？生：我覺得很不錯(cuò)，但是我玩的太久，不想去了。師：哦

15、，不愿意看書，有沒有其他更好的建議，誰來？生：我覺得你可以去畫一下畫，和打一下籃球，這樣的話對(duì)你的身高有幫助。師：你看這家伙，切中要點(diǎn)。打球可以讓你生：更健康。師：還有嗎？生：長高。師：愿不愿意，有沒有人愿意和他一塊打籃球？愿意嗎？愿意的舉一下手。師：誒，不錯(cuò)，好！很多。你也不錯(cuò)，謝謝你，你請(qǐng)回。師：同學(xué)們啊，剛才這個(gè)同學(xué)用事實(shí)來勸說他，很多同學(xué)還提出了一些建議，咱們來看一看，勸說是有一定的順序和方法。勸說之前，我們跟被勸說者生：拉近距離師：拉近距離，我們還可以說清楚危害，還可以舉一些生：事例師：當(dāng)然也可以提供一些生：建議。師：還要注意生：順序師：嗯。真好，剛才我們勸的是同學(xué)?，F(xiàn)在換了，你們來

16、勸一勸我，我不是老師啊，我是一個(gè)社會(huì)青年。啊，我挺喜歡玩游戲，好這是一個(gè)網(wǎng)吧，哎呀今天這個(gè)游戲真爽啊！嗯，不錯(cuò)，我喜歡玩這個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫什么？叫xxx，好爽啊，來，誰來勸一勸我？嗯，這游戲不錯(cuò)，你來勸！上來。生：宋老師，我覺得你不應(yīng)該。師：我是社會(huì)青年。生：親愛的社會(huì)精英，宋老師師：啊，上崗上線啊，親愛的社會(huì)青年，你好！你誰?。磕阌X得他拉近了和我的距離沒有？生：沒有師：哎呀，游戲真好玩！生：誒，社會(huì)精英在玩什么？師：??？啊？你在說什么？生：親愛的社會(huì)青年，你在玩什么？師：我姓杜啊，你叫我社會(huì)精英，這不錯(cuò)啊，好像把我的地位提高了。那行，我得整理一下著裝，我得想一個(gè)社會(huì)精英。師：你好，你好！你

17、跟我打了招呼！行生：你在玩什么？師：我在玩游戲，最近可流行啊，4F生：開口先（游戲的稱呼音譯）師：你咋知道，扼，一塊玩。生：不行啊，因?yàn)槲沂菍W(xué)生，不能再玩游戲了。玩游戲呢，對(duì)我們的身體有很大的傷害。你看你都戴眼鏡了還在玩！師：謝謝，我昨天才配的眼鏡。嗯，最近玩游戲都玩了七八個(gè)小時(shí)了，眼睛有點(diǎn)乜。嗯不過，我還是喜歡玩。哎，太爽了，還是自信，繼續(xù)玩。生：如果你再玩就會(huì)變成盲人了。師：盲人？不對(duì)啊，我看很多同學(xué)都在玩，都在網(wǎng)吧里啊，他們的視力挺好的啊。生：那是因?yàn)槟阋呀?jīng)玩了很久了。他們都是限制了時(shí)間才玩的。師：哦，我問一下，你玩游戲，你控制時(shí)間嗎？生，我玩游戲基本上就是半個(gè)小時(shí)左右，不像你玩的這么久

18、。師：那有什么好的例子告訴我，我覺得大家都在玩，都在像我，有些人玩了七八個(gè)小時(shí)，就是眼睛有點(diǎn)不太舒服，還繼續(xù)玩。生：我跟你講個(gè)故事好不好？師：好，說來聽聽。生：就是有個(gè)小男孩，他非常喜歡玩游戲，喜歡玩4F。師：好，他跟我一樣。生：可是呢他玩了一天以后，是連續(xù)一天啊，眼睛瞎了。師：?。啃姨澪也磐媪似甙藗€(gè)小時(shí)呢？真的嗎？哦好恐怖,可是，不打游戲，我可以做些什么嗎？生：你不玩游戲的話，根據(jù)你的身高，你可以去去打一下羽毛球和籃球師：我最近出來玩，我已經(jīng)流浪社會(huì)好幾天了，沒有同學(xué)沒有朋友再理我。誰愿意和我打球。生：他們都愿意和你打球。師：呵呵！，謝謝你啊，好，謝謝你。你的勸說很有，掌聲送給他。他的勸說怎

19、么樣？誰來點(diǎn)評(píng)一下，你來評(píng)。生：你的勸說很有道理。師：怎么評(píng)價(jià)剛才的勸說呢？剛才我們已經(jīng)熟悉了，誰再來，那個(gè)女孩。生：李XX同學(xué)，我覺得，你把上網(wǎng)的危害還有事例危害他的事情都說出來了，我覺得很具體，回答完畢。師：那個(gè)男孩。生：李XX同學(xué)，我覺得你的勸說非常有效的。師：挺好的，有沒有拉近距離??？有嗎？生：有師：剛才那句社會(huì)精英，我一下子從社會(huì)青年變成社會(huì)精英。劉老師很開心。師：你來生：李XX同學(xué)，你建議老師要多多去運(yùn)動(dòng)，這樣可以恢復(fù)視力，又可以長高。師：掌聲送給他。好！同學(xué)們，剛才懂得用處學(xué)得方法來勸說我。還有很多，對(duì)不對(duì)，說么多大道理，確實(shí)很好。但是在社會(huì)當(dāng)中，光說道理不一定管用。像剛才這樣，

20、同學(xué)們勸我的方法，我們用一個(gè)詞，就叫生：以理服人師：那同學(xué)們，聽說過低頭族嗎？生：聽說過師：聽說過嗎？生：聽說過師：有些人沉迷游戲，還沉迷些什么？生：手機(jī)師：大聲點(diǎn)，那個(gè)小女孩生：還沉迷手機(jī)。師：哦，有過這樣的現(xiàn)象，我們走在路上，請(qǐng)看師：同年人在玩，爸爸媽媽撇開小朋友在玩，甚至爺爺奶奶也加入了戰(zhàn)隊(duì)，最關(guān)鍵的是吃飯時(shí)候玩，學(xué)習(xí)時(shí)候玩，堵車的時(shí)候也在玩，上廁所的時(shí)候也在玩，哎呀，社會(huì)上把這種現(xiàn)象就叫做生：低頭族師：低頭族，那咱們身邊有沒有這樣的低頭族？生：有師：你們的爸爸媽媽，親朋好友有沒有這種行為？生：有師：有嗎，有不少，對(duì)不對(duì)，還不少吧！同學(xué)們，有個(gè)下朋友，他也遇到了低頭族。咱們一塊了看一段視

21、頻視頻播放（時(shí)間都去哪了）師：同學(xué)們，小寶的煩惱是什么？生：小寶的煩惱就是爸爸媽媽整體玩手機(jī)，不跟他玩。不陪他，不關(guān)心他的生活。師：同學(xué)們，如果我就這個(gè)小寶的爸爸，你有什么辦法來勸勸我呢生：我想這樣對(duì)你說，你應(yīng)該多為關(guān)心你的孩子，您的孩子一個(gè)人很孤獨(dú)，每天玩手機(jī)，不但會(huì)危害身體，視力也會(huì)下降，你應(yīng)該多關(guān)心你的孩子，回答完畢。師：是啊，這手機(jī)的背后，是我們之間的距離啊。生：我還想說，如果你天天玩手機(jī)的話，改天你的兒子就不理你了。那你該怎么辦？師：是啊，這手機(jī)背后藏著是冷漠和無情啊。同學(xué)們，如果，你們是小寶，你們有什么想對(duì)爸爸說??？生：我會(huì)這樣給我爸爸說，爸爸，你可以陪陪我好嗎？師：手機(jī)隱藏者溝通的橋梁。生：爸爸，你應(yīng)該多多體諒我，不要被手機(jī)著迷了，回答完畢。師：同學(xué)，如果現(xiàn)在我就是小寶，