聽(tīng)課、評(píng)課要求及檢查評(píng)價(jià)辦法

1、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課要求及檢查評(píng)價(jià)辦法聽(tīng)課、評(píng)課要求及檢查評(píng)價(jià)辦法一、聽(tīng)課、評(píng)課的基本要求聽(tīng)課、評(píng)課是一種對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)活動(dòng)。聽(tīng)、評(píng)課可以優(yōu) 化教師教育思想和課堂教學(xué)理念，有利于激勵(lì)教師加快知識(shí)更新，優(yōu) 化教學(xué)過(guò)程；有利于教師深入研究學(xué)科課程，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi) 容，有利于教師創(chuàng)造性地運(yùn)用優(yōu)秀的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué) 方法和教學(xué)手段，幫助教師和指導(dǎo)教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、相互交流、 取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同提高；有利于教師的專業(yè)發(fā)展，提高課堂 教學(xué)質(zhì)量。聽(tīng)、評(píng)課的具體要求如下：1、聽(tīng)課、評(píng)課要做到制度化、規(guī)范化。學(xué)期初教研組對(duì)學(xué)期的 聽(tīng)、評(píng)課統(tǒng)一計(jì)劃安排，每期組內(nèi)教師每人講課一節(jié)。2

2、、聽(tīng)課時(shí)，聽(tīng)課人員要提前5分鐘進(jìn)教室，關(guān)閉通訊工具，中 途不得離開(kāi)教室。用心聽(tīng)、認(rèn)真記，聽(tīng)課記錄上要有客觀公正的評(píng)語(yǔ)。3、聽(tīng)課后要及時(shí)評(píng)課。評(píng)課要求所有聽(tīng)課人員全部參加，人人 發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容要求不重復(fù)，評(píng)教學(xué)目標(biāo)，評(píng)教材處理，評(píng)課堂結(jié)構(gòu) 安排，評(píng)教法運(yùn)用，評(píng)學(xué)法指導(dǎo)，評(píng)教學(xué)過(guò)程，評(píng)教學(xué)思想，評(píng)教師 基本功，評(píng)教師素養(yǎng)，評(píng)教學(xué)手段，評(píng)學(xué)生參與度，評(píng)教學(xué)效果。4、評(píng)課活動(dòng)要有詳實(shí)的記錄。通過(guò)聽(tīng)課，每期組內(nèi)推薦出示范 課、觀摩課、公開(kāi)課（語(yǔ)、數(shù)、外組每組各兩節(jié)，其它學(xué)科每組各一 節(jié)），有教案。二、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)檢查考評(píng)辦法1、聽(tīng)、評(píng)課每期年級(jí)管理人員，在中段考試前和學(xué)期末檢查兩 次；學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小

3、組在期末教研組長(zhǎng)工作考核時(shí)檢查。2、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)檢查評(píng)價(jià)分三個(gè)等次。（1）優(yōu)秀等次有聽(tīng)、評(píng)課計(jì)劃，按時(shí)組織聽(tīng)、評(píng)課。聽(tīng)、評(píng)課時(shí)組內(nèi)教師全員 參與；評(píng)課內(nèi)容質(zhì)量高，記錄詳細(xì)；按時(shí)推薦示范課、觀摩課、公開(kāi) 課。（2）合格等次有聽(tīng)、評(píng)課計(jì)劃，按時(shí)組織聽(tīng)、評(píng)課。聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)組內(nèi)教師全 員參與；人人發(fā)言，記錄詳細(xì)；按時(shí)推薦示范課、觀摩課、公開(kāi)課。（3）不合格等次無(wú)聽(tīng)、評(píng)課計(jì)劃，或未按計(jì)劃組織聽(tīng)、評(píng)課，只聽(tīng)不評(píng)，缺評(píng)課 記錄；不能按時(shí)推薦示范課、觀摩課、公開(kāi)課。集體備課要求及檢查評(píng)價(jià)辦法一、集體備課的基本要求1、集體備課是以學(xué)科組為單位，組織組內(nèi)教師集體研讀課程標(biāo) 準(zhǔn)、教材，分析學(xué)情，統(tǒng)一教學(xué)思想，研討

4、確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考 點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)方法，設(shè)計(jì)科學(xué)的課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)思路。組內(nèi)教師 共同研討、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，提高課堂教學(xué)效果，促 進(jìn)教師成長(zhǎng)。2、集體備課，學(xué)科組學(xué)期初制訂計(jì)劃，分工到人、到課。堅(jiān)持 定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人，主備人要提前擬定好教案。集體備課時(shí) 要求組內(nèi)教師全員參加，充分準(zhǔn)備，人人發(fā)言，提出自己的問(wèn)題和觀 點(diǎn)，主備人認(rèn)真記錄，重新修改教案，打印后交組內(nèi)教師使用參考。 基礎(chǔ)學(xué)科每周一次，非基礎(chǔ)學(xué)科間周一次。3、主備人陳述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容：朗讀教材（含目標(biāo)設(shè)計(jì)、 重、難、考點(diǎn)的確定）一闡述教學(xué)設(shè)計(jì)理念一闡述教學(xué)流程，凸現(xiàn)設(shè) 計(jì)的亮點(diǎn)一闡述突破重、難、考點(diǎn)的方法一闡述學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)和思考、 探究的問(wèn)題設(shè)計(jì)一教學(xué)過(guò)程可能出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策一介紹媒體教學(xué) 的輔助使用設(shè)計(jì)一介紹板書設(shè)計(jì)及意圖效果一作業(yè)檢測(cè)。二、集體備課檢查評(píng)價(jià)辦法1、集體備課每期年級(jí)管理人員，在中段考試前和學(xué)期末檢查兩 次；學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在期末教研組長(zhǎng)工作考核時(shí)檢查。2、集體備課檢查評(píng)價(jià)分三個(gè)等次（1）優(yōu)秀等次學(xué)期初有計(jì)劃，分工明確，按時(shí)組織集體備課（基礎(chǔ)學(xué)科每周一 次，非基礎(chǔ)學(xué)科間周一次）。集體備課教案內(nèi)容符合要求，研討過(guò)程 全員參與，人人發(fā)