《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》走進化學世界PPT課件

1、物質(zhì)的變化和性質(zhì) 第一單元 走進化學世界第1課時 知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡第1課時 考點聚焦考點聚焦考點1物理變化和化學變化物理變化化學變化概念指沒有生成_的變化指生成了_的變化根本區(qū)別不產(chǎn)生其他的物質(zhì)產(chǎn)生了其他的物質(zhì)現(xiàn)象區(qū)別一般只發(fā)生形狀或狀態(tài)變化一般有發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象微觀區(qū)別構成物質(zhì)的分子不變構成物質(zhì)的分子發(fā)生改變舉例水結(jié)成冰，石蠟熔化等木柴燃燒，鐵生銹等其他物質(zhì)其他物質(zhì)第1課時 考點聚焦注意 不能根據(jù)現(xiàn)象來判斷物理變化和化學變化。例如，電燈通電時發(fā)光、放熱是物理變化。爆炸不一定都是化學變化。例如，鍋爐的爆炸、車胎的爆炸是物理變化。第1課時 考點聚焦考點2物理性質(zhì)和化學性

2、質(zhì)1物理性質(zhì)：指物質(zhì)不需要發(fā)生_變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、導電性、導熱性、揮發(fā)性、延展性等。2化學性質(zhì)：指物質(zhì)在_變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性、酸堿性、助燃性等。3物質(zhì)性質(zhì)與物質(zhì)變化的關系物質(zhì)的變化 物質(zhì)的性質(zhì)化學化學第1課時 考點聚焦點撥 性質(zhì)在描述時一般有“能”“會”“可以”等字眼，而變化在描述上沒有上述字眼。這種差異可以幫助我們區(qū)分性質(zhì)與變化。例如“硫能在空氣中燃燒”是化學性質(zhì)，“水在受熱時能變成水蒸氣”是物理性質(zhì)，而“硫在空氣中燃燒”是化學變化，“水在受熱時變成水蒸氣”是物理變化。第1課時 歸類示例歸類示例類型一判

3、斷物理變化和化學變化命題角度：從具體物質(zhì)發(fā)生的變化過程判斷物理變化和化學變化。例12011達州下列變化屬于化學變化的是 ()A汽油揮發(fā)B燃放煙花C活性炭吸附冰箱內(nèi)異味D分離液態(tài)空氣制氧氣解析 燃放煙花產(chǎn)生了新物質(zhì)，屬于化學變化，其他三種變化均無新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化。B第1課時 歸類示例變式題 2011吉林 下列變化中，屬于化學變化的是()方法點撥 是否產(chǎn)生新物質(zhì)，這是判斷物理變化與化學變化的唯一根據(jù)，解題時要避免被題中描述的一些現(xiàn)象所迷惑，注意對變化本質(zhì)的分析。B第1課時 歸類示例類型二區(qū)分物理性質(zhì)和化學性質(zhì)命題角度：根據(jù)對物質(zhì)性質(zhì)的描述，區(qū)分是物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)。例22010麗水下列描

4、述中，屬于金屬化學性質(zhì)的是()A銅是紫紅色固體 B汞在常溫下呈液態(tài)C鋁能與酸反應 D鈉的質(zhì)地較軟解析 選項A是描述銅的顏色和狀態(tài)，選項B是描述汞在常溫下的狀態(tài)，選項D描述的是鈉的硬度，這些性質(zhì)均不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，只有C選項中鋁與酸反應發(fā)生了化學變化，表現(xiàn)出的是鋁的化學性質(zhì)。C第1課時 歸類示例變式題 銥(Ir)是一種重要的金屬材料，通常情況下，銥是銀白色固體，硬而脆，但在高溫下可壓成薄膜或拉成絲。銥的化學性質(zhì)不活潑，但塊狀銥在空氣中加熱時會生成二氧化銥薄膜。閱讀材料后回答：(1)銥的物理性質(zhì)：_；(2)銥的化學性質(zhì)：_。 銥是銀白色固體(或銥在通常情況下硬而脆；高溫下延

5、展性好) 銥的化學性質(zhì)不活潑(或銥在加熱時能與空氣中的氧氣反應)第1課時 歸類示例方法點撥 物質(zhì)的性質(zhì)分物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，判斷的關鍵是看它們是否需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來。另外，還要注意文字描述上是否有“能”“易”“有”“可以”“會”等字眼，它可以幫助我們區(qū)分是性質(zhì)描述還是變化描述。第1課時 歸類示例類型三知道物質(zhì)性質(zhì)與用途的關系命題角度：從物質(zhì)的用途中考查對物質(zhì)性質(zhì)的理解。例32011蘭州在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列物質(zhì)的用途由化學性質(zhì)決定的是 ()A用活性炭除去冰箱中的異味B氮氣用作保護氣C用金屬銅制作導線D干冰用于人工降雨B第1課時 歸類示例解析 用活性炭除去冰箱中的異味是利用活性炭

6、的吸附性；用金屬銅制作導線是利用金屬銅的導電性；干冰用于人工降雨是利用干冰升華時吸熱使空氣中水蒸氣液化成雨滴降落。在這些性質(zhì)的利用過程中均沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，均屬于物理性質(zhì)，只有氮氣用作保護氣是利用了氮氣不活潑這一化學性質(zhì)。第1課時 歸類示例變式題1 2011陜西 下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是()A生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃B農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤C工業(yè)上常用一氧化碳作還原劑冶煉金屬D化工生產(chǎn)中以煤為原料制取甲醇(CH3OH)A解析 鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃，利用了金剛石硬度大的性質(zhì)，硬度屬于物理性質(zhì)。第1課時 歸類示例變式題2 2011泰安 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途主

7、要是利用其化學性質(zhì)的是 ()D第1課時 歸類示例方法點撥 物質(zhì)的性質(zhì)與物質(zhì)的用途關系非常密切。性質(zhì)決定用途，根據(jù)用途來判斷物質(zhì)的性質(zhì)時，關鍵是看用途中是否含有化學變化，不含化學變化，即利用的是物理性質(zhì)，含化學變化，利用的是化學性質(zhì)。解析 生鐵制成鐵鍋是利用鐵的導熱性和延展性；金剛石作裝飾品是利用其硬度大、無色透明、呈正八面體形狀、能折射和反射各個方向的光線的性質(zhì)；銅絲作導線是利用銅的導電性；而氫氣作高能燃料是利用氫氣的可燃性，屬于化學性質(zhì)。 青少年勵志名言畢業(yè)班勵志格言1、為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進行到底。2、當今之世，舍我其誰！3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；4、苦心人，天

8、不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。5、把命運掌握在自己手中。6、機遇永遠是準備好的人得到的。7、無情歲月增中減，有味青春苦中甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。關于勤奮學習的名言1、人生在勤，不索何獲。張衡2、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。韓愈3、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。卡萊爾4、聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚5、好學而不勤問非真好學者。6、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。7、我未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好。8、世上無難事，只要肯攀登。毛澤東9、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發(fā)明是不可想象的。堅持不懈的名言1、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。伏爾泰2、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。佚名3、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。普里尼4、堅持者能在命運風暴中奮斗。5、鍥而不舍，金石可鏤。6、有志者事竟成。7、耐心之樹，結(jié)黃金之果。8、百敗而