《認(rèn)識含有萬級和個級的數(shù)》認(rèn)數(shù)PPT課件

1、認(rèn)識含有萬級和個級的數(shù) 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解由若干個萬和若干個一組成的數(shù)的意義，掌握它們的組成及讀、寫法，并能更好的感受這些數(shù)的數(shù)值。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力和應(yīng)用能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心及相互合作交流的情感。談話導(dǎo)入 我們在中山讀書，你了解自己所在的城市嗎？下面是中山市統(tǒng)計局統(tǒng)計出的2004年的一些數(shù)據(jù)，你能讀出來，介紹給別人嗎？中山市全市面積約1800平方公里。全市人口約1330000人。中山港集裝箱的年吞吐量為400000噸，是中國集裝箱吞吐量百強(qiáng)港口。中山民用車輛已達(dá)124400輛。中山普通中學(xué)在校學(xué)生126400人，小學(xué)在校學(xué)生208700人。 5 2 3 9 5

2、 2 3 9思考：這個數(shù)是由（ ）個萬和（ ）個一合起來的？52395239讀作：五千二百三十九萬讀作：五千二百三十九五千二百三十九萬五千二百三十九讀出下面各數(shù)654987623459813981245在計數(shù)器上撥出3個百萬和4個千思考：這個數(shù)由（ ）個萬和（ ）個一組成。在小組內(nèi)試著讀一讀。對照計數(shù)器寫出這個數(shù)。3 0 0 4 0 0 0 交流：個級末尾的0要不要讀？萬級末尾的0要不要讀？ 想一想， “四百零八萬零七”怎么寫？試一試。 4 0 8 0 0 0 7四百零八萬零七 4 0 8 0 0 0 7 交流：仔細(xì)觀察這個數(shù)的讀、寫法，你有什么發(fā)現(xiàn)？個級和萬級中間有0的數(shù)，怎么讀？你能小結(jié)一

3、下這些數(shù)的讀法嗎？ 1 少壯不努力，老大徒悲傷。 漢樂府古辭長歌行2 業(yè)精于勤，荒于嬉。 韓 愈進(jìn)學(xué)解3 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。增廣賢文4 天行健，君子以自強(qiáng)不息。周易乾象5 志不強(qiáng)者智不達(dá)。墨子修身6 青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水。 荀子勸學(xué)7 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 諸葛亮誡外生書8 丈夫志四海，萬里猶比鄰。 曹 植贈白馬王彪9 有志者事竟成。 后漢書耿 列傳11 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 杜 甫望岳12 歲寒，然后知松柏之后凋也。論語子罕13 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。孟子告子下14 鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。

4、荀子勸學(xué)15 石可破也，而不可奪堅;丹可磨也，而不可奪赤。呂氏春秋誠廉16 精誠所至，金石為開。后漢書光武十王列傳17 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。新五代史伶官傳序19 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 屈 原離騷20 位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。 陸 游病起1 人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 魯 迅2 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。 席慕蓉3 做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。 蕭楚女4 所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 魯 迅5 人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。 巴 金6 我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。 雷 鋒7 我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 周恩來8 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 吳玉章9 學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。 毛澤東10 錯誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較