幼兒園大班語言釣魚歌教案反思

1、大班語言釣魚歌教案反思這是大班語言釣魚歌教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)名稱：小貓去釣魚活動(dòng)目標(biāo)：1.在游戲情境中學(xué)唱歌曲小貓去釣魚2.樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。3.熟悉樂曲旋律，并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。4.聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓的胸卡、釣魚竿、小魚、水桶、PPT等?；顒?dòng)過程：一、情境導(dǎo)入看看、說說小貓去干嘛（觀看PPT）-我們一起來看看到底是誰來了？（出示小貓拿魚竿PPT）-是小貓，我們一起來跟小貓打聲招呼。-仔細(xì)看看，小貓手里拿著什么呀？它要去干什么呀，誰來猜一猜？二、欣賞歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了

2、解歌詞內(nèi)容。1.教師邊唱邊表演小貓去釣魚師表演一遍。（小幅度做動(dòng)作）-我們一起來看一看，啊，原來小貓去釣魚了，小貓呀一邊釣魚一邊唱歌，我們一起來聽一聽小貓唱了什么。2.幫助幼兒回憶理解歌詞。-你們聽到小貓去干什么了？（釣魚）-小貓去釣魚！歌里怎么唱的？試試！（唱：小貓去釣魚，小貓去釣魚）小貓有沒有釣到魚?。?那它釣到的魚多嗎？歌曲是怎么唱的？（唱：釣呀，釣呀，釣了許多魚！）我們?cè)賮砺犚宦牐。◣煶盒∝埲メ烎~、小貓去釣魚、釣呀，釣呀，釣了許多魚）3、教師再次邊唱邊表演。-小貓釣了真么多的魚，真開心！我們一起來唱唱，好不好？-唱的真不錯(cuò)！小貓釣了許多魚，那到底釣了多少呢三、欣賞歌曲后半段，學(xué)習(xí)說唱

3、部分。師完整演唱歌曲。-小貓釣了許多魚，到底釣了幾條呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。-小貓一共釣了幾條魚??？真的嗎？我們?cè)賮頂?shù)一數(shù)。（重復(fù)說唱部分）-原來小貓一共釣了5條魚，那小貓每一次釣都只釣上來一條魚嗎？哦，小貓有一次釣上來了兩條魚呢！我們一起來念一念！（指著課件一起念三條四條釣上來）四、完整演唱歌曲。-小貓釣了這么多魚，真開心！我們一起來完整的唱一唱，好嗎？（圖譜）-小貓的本領(lǐng)可真大，釣了這么多的魚，我們一起來學(xué)小貓釣魚好不好？聰明的小貓找一個(gè)空一點(diǎn)的地方站，小手拿著魚竿，準(zhǔn)備好了嗎？（師幼一同表演唱）-小貓們唱的真好，釣了這么多魚，我們回家吧?。ㄕ?qǐng)幼兒回座位）五、音樂游戲。（鞏固歌曲，體驗(yàn)共同游

4、戲的快樂）1.講解游戲玩法。-老師來當(dāng)小貓，誰來做小魚呢？哦，你們都來做小魚。-等會(huì)兒我要來釣魚的，我的釣魚竿掉到哪條魚，你就跑到我的后面來，拉著我的衣服，跟著我回家。我來釣第一條魚，試試看！三條四條釣上來，哦，你們都喜歡我，要跟我回家。第五條魚釣上來。2.第一遍游戲。-我要出發(fā)羅！小魚們一起唱歌哦！聲音要甜甜的。-小魚釣上來了，我們站站好！-我們看看是不是釣上來了5條魚。第一條是哪條魚，第二條？（請(qǐng)幼兒按順序排好隊(duì)）一起來數(shù)數(shù)是不是5條魚！下面的小魚誰幫忙數(shù)得好一會(huì)也請(qǐng)他來做游戲。（數(shù)數(shù)）是不是5條魚都釣上來了？（是）好，小魚小魚快快回家，和你們的好朋友在一起。3.第二遍游戲。-小貓的肚子又

5、餓了，我要出發(fā)釣魚了，這一次，我要釣的唱歌好聽的魚寶寶，哪條小魚嘴巴張得圓圓的，聲音甜甜的我就去找他做朋友。準(zhǔn)備好了啊。4.第三遍游戲：再請(qǐng)名幼兒做小貓。-還有誰想來試試？（請(qǐng)一名幼兒）這一次，我們把所有的小魚都釣上來行不行？我們一起去釣魚啦！（釣至五條魚時(shí)，所有的小魚釣上來）都釣到魚啦！小魚們跟著小貓回家去吧！教學(xué)反思：由于幼兒大班的孩子無法做到注意力集中40分，因而教學(xué)中設(shè)計(jì)了中場(chǎng)游戲讓學(xué)生恢復(fù)體力和精神。從整節(jié)課來說，教學(xué)中我盡量采用多元化的激勵(lì)式評(píng)價(jià)，如通過表情(如微笑)、手勢(shì)、肢體接觸、小獎(jiǎng)品等多種形式表揚(yáng)或提醒學(xué)生，控制課堂，教學(xué)效果良好。相關(guān)文章大班語言教案：看誰說的好：大班語言

6、活動(dòng)看誰說的好教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)延伸，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)運(yùn)用雙音詞尾的形容詞，能準(zhǔn)確形象的描述事物，發(fā)展口語表達(dá)和發(fā)散思維能力。適合幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班語言看誰說的好教案吧。大班語言教案：我的媽媽：大班語言活動(dòng)我的媽媽教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的，豐富詞匯：熱汗淋淋、體弱瘦小。能用較連貫的語言講述出媽媽關(guān)愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節(jié)。適合幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班語言我的媽媽教案吧。大班語言教案：搬過來搬過去：大班語言活動(dòng)搬過來搬過去教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在閱讀的過程