統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元試卷(含答案)_第1頁(yè)
統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元試卷(含答案)_第2頁(yè)
統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元試卷(含答案)_第3頁(yè)
統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元試卷(含答案)_第4頁(yè)
統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元試卷(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、部編版本六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元試卷滿分:100 卷面:3分學(xué)號(hào):班別:姓名:分?jǐn)?shù):第一部分聽(tīng)力訓(xùn)練聽(tīng)老師讀短文,完成下面的練習(xí)。(5分)1、達(dá)爾文使“進(jìn)化論”得以確立的科學(xué)巨著是。2、為完成這部巨著,達(dá)爾文經(jīng)歷了 20多年研究。除了整理考察資料,他還繼續(xù),同時(shí) O3、達(dá)爾文與“進(jìn)化論”的故事讓我們懂得這樣一個(gè)道理:第二部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(共40分)一、看拼音寫詞語(yǔ)。(7分)jie ran bu tongfei cui bian pao cheng ren wan xiang geng xin( ) ( ) ( ) ( )( )二、請(qǐng)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并選擇合適的詞語(yǔ)填空。(7分)莫()其()

2、無(wú)()無(wú)()千里()()張()結(jié)()隨()所()能()善()1、那些栩栩如生的佛像雕塑總是()地遭到人們的破壞。2、實(shí)在是(),我從什么時(shí)候?qū)W會(huì)了騎車,連我也不知道。來(lái)自課外收集的寓言故事成語(yǔ):、來(lái)自課外收集的歷史故事成語(yǔ):、三、選出正確的讀音或詞語(yǔ),打上(3分)1、這飯菜實(shí)在是難以下咽(ydn yan),我的咽(ydn yan)喉都點(diǎn)疼了。2、正(zhdng zhGng)月里大家可忙了,只有我一個(gè)人在家里端端正(zhdng zh eng)正寫字。3、我們做任何事情一定要清醒,不能(胡圖糊涂)。4、湖南山里人最喜歡吃的是熏(臘肉四、按要求做題:(13分)1.下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(2 分

3、)A.同學(xué)們以敬佩的目光,傾聽(tīng)著著名作家秦文君作“親近文學(xué)”的報(bào)告。B.有沒(méi)有正確環(huán)保觀,是低碳生活能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。C.許多小學(xué)生衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,這對(duì)培養(yǎng)自理能力是很不利的。D.不管氣候條件和地理環(huán)境都極不利,登山隊(duì)員仍然克服了困難,勝利攀登到 了頂峰。2.句子大本營(yíng)。(10分)(1)李明嚴(yán)肅地對(duì)小華說(shuō):“如果你再遲到,我就一個(gè)人去?!保ǜ霓D(zhuǎn)述句)(2)那滋潤(rùn)著白云、山、萬(wàn)木,孕育出蓬勃生機(jī)的清泉,仿佛汨汨地流進(jìn)了我 的心田。(縮句)3、把句子換一種說(shuō)法,使意思不變:在中國(guó),哪一個(gè)中國(guó)人不期盼著春節(jié)的到 來(lái)呢?4、按照一定的順序,正確排列下面順序錯(cuò)亂的詞語(yǔ)。元宵節(jié) 中秋節(jié)端午節(jié) 除夕

4、 重陽(yáng)節(jié) 春節(jié)5、寫一句贊美母親的詩(shī)句或者名言警句。五、判斷下面的說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“ 錯(cuò)的打“X”。(4分) TOC o 1-5 h z 1、北京的春節(jié)是一篇民俗散文。( )2、“恐怕第三件事才是買各種玩意兒一一風(fēng)箏、空竹、口琴等?!边@句話中的 破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明。( )3、“花生仁兒脫了他的紅外套,這是不消說(shuō)的事。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭 手法。()4、迢迢牽牛星這首詩(shī)取材于我國(guó)古代牛郎織女的神話傳說(shuō),它寫的雖然是 天上的事,反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活。人們常用這一神話比喻夫妻分離。()六、填寫相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句(6分)寒食節(jié)到了,看到北京城里花團(tuán)錦簇,柳樹(shù)青青,你會(huì)想起韓翔的詩(shī)句()來(lái)贊美。而

5、到了中秋節(jié),看見(jiàn)皎潔的月光,暗吐芳香的桂花,想起了家鄉(xiāng)的親人,王建的詩(shī)句浮現(xiàn)在你的腦海里 ()O此時(shí)此刻,此情此景,你想得最多的是 自己的媽媽,情不自禁地吟唱齊孟郊的詩(shī)句()O第三部分 閱讀理解(共22分)(一)閱讀短文,完成練習(xí)(9分)與死神搶時(shí)間臥病榻攀高峰一位身患絕癥的高級(jí)知識(shí)分子,在生命最后的兩百多天里,以超人的毅力, 寫了兩篇在在國(guó)際計(jì)算學(xué)習(xí)界引起(轟動(dòng) 震動(dòng))的論文,一部國(guó)內(nèi)機(jī)器學(xué)習(xí)理 論的開(kāi)拓性專著。今年2月23日,在做完這一切之后的第17天,年僅58歲的 洪家榮神態(tài)安詳?shù)仉x開(kāi)了人世。洪家榮是哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)系教授,國(guó)際著名機(jī)器學(xué)習(xí)專家。他是在國(guó) 際計(jì)算學(xué)習(xí)理論界第一個(gè)贏得國(guó)

6、際聲譽(yù)的中國(guó)人。他的名字被美國(guó)傳(zhuan chudn)記出版社作為杰出的計(jì)算機(jī)科學(xué)家和認(rèn)知科學(xué)家列入世界名人錄。1996年6月26日,洪家榮被確診為晚期腸癌肝轉(zhuǎn)移。這時(shí),他首先想到的 是兩篇沒(méi)有完成的論文,對(duì)他來(lái)說(shuō),這兩篇關(guān)于計(jì)算學(xué)習(xí)理論的論文有著特別重 要的意義。1994年,他在美國(guó)參加過(guò)一次“計(jì)算學(xué)習(xí)理論會(huì)議”。洪家榮后來(lái)談到當(dāng) 時(shí)的感受:”會(huì)場(chǎng)上外國(guó)專家趾高氣昂的傲慢態(tài)度,給我很大的刺激,坐在冷板 凳上,我就痛下決心:一定要趕上他們,超過(guò)他們。”手術(shù)一周后,傷口沒(méi)有完全愈合,洪家榮就迫不及待地在病床上開(kāi)始了工作, 妻子流著淚勸(qiGn quan)他:“看你都病成啥樣子了,有什么東西

7、比生命還 重要嗎?”洪家榮說(shuō):“這件事不做完,我不甘心?!睘榱斯?jié)省有限的時(shí)間,他(謝絕 拒絕)一切親朋好友的探視。忍著難以想 象的病痛折磨,他把最后一點(diǎn)力氣全部?jī)A注到一頁(yè)頁(yè)的書稿上。今年1月底,洪 家榮終于為20多萬(wàn)字的書稿畫上了最后一個(gè)句號(hào)。洪家榮在遺書上寫道:“能夠在臨死前把歸納學(xué)習(xí)獻(xiàn)給祖國(guó),我總算可 以瞑目了。遺憾的是我不能親眼看到這書出版,請(qǐng)燒一份復(fù)印的手稿陪我去吧! ”1、劃去()中不正確的詞語(yǔ)和拼音。(2分)2、聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)。(2分) 趾高氣昂:迫不及待:3、把劃?rùn)M線的句子改成陳述句。(1分)4、洪家榮說(shuō):“這件事不做完,我不甘心?!薄斑@件事”指 o“不甘心”是因?yàn)椤#?/p>

8、2 分)5、你覺(jué)得洪家榮具有什么性格特點(diǎn)? (2分)(二)完成閱讀訓(xùn)練。兒童福利院里,一個(gè)二十出頭的女孩正帶著十幾個(gè)小孩子做游戲,孩子們 似乎在向她報(bào)告著什么,這個(gè)說(shuō)昨天阿姨親她了,那個(gè)說(shuō)收到了一位小朋友送她 的畫。我疑惑,走過(guò)去問(wèn)她:“你們?cè)谕媸裁矗俊彼⑿χf(shuō):“我在教孩子們積 攢溫暖?!薄胺e攢溫暖?”我很奇怪。女孩說(shuō):“這些孩子,不是被父母拋棄,就是小小年紀(jì)成了孤兒,生活對(duì)他 們的而言就像冬天一樣,他們能夠得到的溫暖太少了,所以我想教會(huì)他們積攢溫 暖。只要將平時(shí)人們給予的一點(diǎn)一滴的溫暖積攢起來(lái),積攢多了,心里就會(huì)有一輪 太陽(yáng),然后就不會(huì)覺(jué)得冷了。”女孩的話讓我頗為感動(dòng),慢慢地,我知道了女

9、孩自己的故事。她是個(gè)私生女,沒(méi)有人知道她的父親是誰(shuí),母親在一次意外中喪生,把她留 給年邁的外公外婆撫養(yǎng)。她在“野種”“私生子”的唾棄和白眼中慢慢地長(zhǎng)大, 然后上學(xué)。男孩子欺負(fù)她,女孩子孤立她,她的親人們,言語(yǔ)之間總是嫌她累贅, 嫌她是整個(gè)家族的恥辱。但是,女孩說(shuō)的更多的,卻是那些曾經(jīng)溫暖了她的人和事。她說(shuō),有一次,放學(xué)回家的路上,幾個(gè)調(diào)皮的男孩追著她喊“野種”,她 無(wú)助地哭著。這時(shí),一個(gè)陌生的中年女子厲聲呵斥走了那幾個(gè)男孩。那位中年女 子的目光非常溫柔,和她想象中媽媽的目光一模一樣。同桌那個(gè)老是揪她辮子的 男孩,有一次竟然在她衣兜里放了兩顆大白兔奶糖,那是她第一次吃到那么好吃 的糖。總是拿她當(dāng)

10、出氣筒的舅舅去上海出差,帶回來(lái)兩條一模一樣的漂亮裙子, 一條是給表姐的,而另一條,竟然是給她的。她的外公,那個(gè)愛(ài)面子的老人,一 看到她就會(huì)黑下臉來(lái),臨終的時(shí)候殷殷囑托家人的卻是,一定要供她念大學(xué)說(shuō)到動(dòng)情處,她哽咽了。她說(shuō),她真的很感激生命里的這些溫暖,讓她慢 慢感到了生活的美好。我沉默了。其實(shí),在她成長(zhǎng)的過(guò)程中,她懂得過(guò)濾傷害,積攢溫暖。從幼 年時(shí)同桌的大白兔奶糖,到最近房東大姐的關(guān)照,她積攢了一路上所有細(xì)小的溫 暖。而這些細(xì)小的溫暖,在她心里攢成了一輪太陽(yáng),不僅溫暖了她自己,還溫暖 了別人。(11)看到她教孩子們積攢溫暖,我的眼睛濕潤(rùn)了。積攢溫暖,我想,這應(yīng) 該是我聽(tīng)到最美好的一句話。. “

11、我”的思想感情經(jīng)歷了怎樣的變化?請(qǐng)用原文詞語(yǔ)填空。(1分) 聽(tīng)說(shuō)孩子們?cè)诜e攢溫暖,“我”感到奇怪,女孩的回答讓“我”了,當(dāng)聽(tīng)完女孩的經(jīng)歷后,“我”了,看到她教孩子們積攢 溫暖,“我”的眼睛濕潤(rùn)了。.通讀全文,說(shuō)說(shuō)文中女孩具有哪些品格。(2分).用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第自然段的內(nèi)容,并說(shuō)說(shuō)它在全文的作用。(4分).說(shuō)說(shuō)文中畫線句子的含義。(4分).請(qǐng)給本文擬一個(gè)標(biāo)題: (2分)第四部分習(xí)作(30分)溫暖,是冬日里父母為你端來(lái)的那一碗熱湯,是考試失利時(shí)老師投來(lái)的鼓勵(lì) 眼神,是無(wú)助時(shí)朋友給你的那一個(gè)擁抱請(qǐng)以“溫暖”為話題,完成一篇450 字左右的作文。要求:1.字跡工整,段落清晰。2.真情實(shí)感,題材新穎。

12、3.有恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描 寫。4.不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。5.題目自擬。100 .2no ?300700 ”,:OQ參考答案部編版本六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元試卷答案第一部分聽(tīng)力聽(tīng)力材料5年的環(huán)球考察活動(dòng)漫長(zhǎng)而又艱苦。達(dá)爾文每到一地總要進(jìn)行認(rèn)真的考察研究,發(fā) 現(xiàn)了許多沒(méi)有記載的新物種。達(dá)爾文根據(jù)物種的變化,整日思考看:自然界的奇花異樹(shù)、 人類萬(wàn)物究意是怎么產(chǎn)生的?他們?yōu)槭裁磿?huì)千變?nèi)f化?彼此之間有什么聯(lián)系?這些問(wèn) 題在腦海里越來(lái)越深刻,逐漸使他對(duì)神創(chuàng)論和物種不變論產(chǎn)生了懷疑。為了解決這些問(wèn)題,達(dá)爾文一邊整理考察資料一邊繼續(xù)深入實(shí)踐,同時(shí),查閱大量書籍。 經(jīng)過(guò)20多年研究,達(dá)爾文的科學(xué)巨著物種起源終于出版

13、,推翻了 “神創(chuàng)論”和物 種不變論,標(biāo)志看進(jìn)化論的正式確立。1、物種起源2、深入實(shí)踐、查閱大量書籍3、善于觀察、見(jiàn)微知著、善于思考、勇于懷疑、不斷探索(合理即可)第二部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、翡翠鞭炮承認(rèn)萬(wàn)象更新截然不同二、名妙緣故迢迢 燈彩心欲 歌舞1、無(wú)緣無(wú)故2、莫名其妙 守株待兔、葉公好龍破釜沉舟、聞雞起舞三、1、yan V yan V 2、zheng V zheng V 3、糊涂 J 4、臘肉 J 四、1. ( B )(1)李明嚴(yán)肅地對(duì)小華說(shuō),如果小華再遲到,他就一個(gè)人去。(2)清泉仿佛流進(jìn)了心田。3、在中國(guó),每一個(gè)中國(guó)人都期盼著春節(jié)的到來(lái)。4、春節(jié)元宵節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)除夕5、母愛(ài)

14、是永恒的火焰。五、1、( J) 2、( J) 3、(X) 4、( V)六、1、(春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜)2、(今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家)。3、(誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉)。第二部分閱讀理解短文(一)1、震動(dòng) zhuan qian 拒絕2、在文中形容驕傲自滿,得意忘形的樣子。形容心情十分急切,急迫得不能再等待。3、看你都病成啥樣子了,沒(méi)有東西比生命更重要。4、這件事”指完成書稿歸納學(xué)習(xí);?!安桓市摹笔且?yàn)椤坝?jì)算學(xué)習(xí)理論會(huì) 議”會(huì)場(chǎng)上外國(guó)專家趾高氣昂的傲慢態(tài)度讓洪家榮感到恥辱、氣憤,他要為祖國(guó) 爭(zhēng)得榮譽(yù)與尊重。5、熱愛(ài)祖國(guó),永不放棄,堅(jiān)持不懈,奮發(fā)向上。短文(二).感動(dòng) 沉默.女孩心胸

15、寬廣,懂得感恩,關(guān)愛(ài)孩子,熱愛(ài)生活。.交代女孩的身世與童年的痛苦經(jīng)歷;作用:為下文女孩動(dòng)情地細(xì)數(shù)和感激生命 里的溫暖與美好作鋪墊,襯托出了女孩的美好品格,突出“成長(zhǎng)中人們有時(shí)要學(xué) 會(huì)過(guò)濾傷害,心懷感恩,積攢溫暖”的主題。.用比喻的修辭手法,將溫暖比作太陽(yáng),形象生動(dòng)地告訴我們,一個(gè)人要善于感 受到別人對(duì)自己一點(diǎn)一滴的幫助,懂得感恩,感受到生活的美好);同時(shí)要盡自 己努力關(guān)愛(ài)別人,傳遞美好的感恩情懷。.標(biāo)題:積攢溫暖第三部分習(xí)作(范文)媽媽的愛(ài),好溫暖媽媽的愛(ài),時(shí)時(shí)給我溫暖。她的愛(ài),像初春的柳梢撫摸著剛剛蘇醒的大地,像夏天的雨 滴澆灌禾苗,像金秋的碩果鋪滿田野,像冬口的暖陽(yáng)融化冰雪。行媽媽的地方,

16、就有溫暖的 力量。那是四年級(jí)上學(xué)期的期中考試過(guò)后,我滿懷期待著自己的優(yōu)異成績(jī),因?yàn)槲腋杏X(jué)自己考 得很好,拿高分應(yīng)該不成問(wèn)題??墒?,當(dāng)我拿到試卷時(shí),數(shù)學(xué)居然只考了 74分??吹皆嚲?上一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào),我禁不住流下了眼淚,為什么我的努力竟然換來(lái)這樣的回報(bào),我對(duì)自 己太失望了。帶著沮喪的心情,拖著沉重的腳步,我慢慢走到家門II。推開(kāi)家門,不顧媽媽的詢問(wèn), 直接走回自己房間,關(guān)上門,將試卷甩在桌上,我坐在床邊,想著媽媽知道成績(jī)后的批評(píng), 我的眼淚又不自覺(jué)的流了下來(lái)。,砰砰一一,是媽媽敲門的聲音。我打開(kāi)門,只見(jiàn)媽媽端著一杯水,拿著一個(gè)蘋果站 在門口?!梆I了吧,乖女兒,先吃個(gè)蘋果喝點(diǎn)水吧??次业臉幼樱瑡寢屢呀?jīng)猜到了我這次 的考試成績(jī)并不理想。她走到桌旁,拿起我的數(shù)學(xué)試卷,仔細(xì)的看著,她時(shí)而皺眉,時(shí)而搖 頭,從她失望的表情中我仿佛看到了媽媽對(duì)我無(wú)聲的批評(píng),我的內(nèi)心更加難受了??赐旰?,媽媽并沒(méi)有批評(píng)我,她坐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論