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文檔簡介

1、課題渴望春天課時教學(xué)目標1、 能夠以“春”為主題的音樂作品中感受、體驗人與大自然和諧相處的快樂，樂于參與表現(xiàn)創(chuàng)造“春”的音樂活動。2、 能夠用甜美的聲音，正確的換氣齊唱渴望春天，嘗試用聲音，速度，力度的變化表現(xiàn)贊美春天，渴望春天的心情。教學(xué)設(shè)想培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心感受教學(xué)程序與策略一、聽音樂合節(jié)奏，進入教室。二、首先請同學(xué)們欣賞走進春天的碟片（一段） 三、導(dǎo)入新課1、 教師問：同學(xué)們剛剛看完這部MTV，請大家結(jié)合自己的生活談?wù)動嘘P(guān)春的了解2、 學(xué)生發(fā)言后，教師作出小結(jié)，并引入今天的課題渴望春天。四、簡介：渴望春天的曲作者創(chuàng)作進經(jīng)過。1、 利用多媒體把奧地利作曲家莫扎特的肖像及奧地利維也那風(fēng)光展

2、示給學(xué)生看。2、 放出渴望春天的音樂。3、 給學(xué)生講述它的創(chuàng)作過程。五、分析渴望春天的旋律線條及情緒。1、 用多媒體把歌曲的旋律顯現(xiàn)出并請一位同學(xué)上來用彩色筆把旋律線條勾畫出來，教師在旁邊加以指導(dǎo)，然后請他回到座位上。2、 我們應(yīng)以什么樣的情緒來演唱呢？啟發(fā)學(xué)生回答。3、 教師通過提問總結(jié)出，這首歌我們應(yīng)用甜美的聲音，正確的換氣齊唱，表現(xiàn)贊美春天，渴望春天的心情。六、分析渴望春天曲式結(jié)構(gòu)并講解弱起，拍子。1、 請學(xué)生們把這首歌的結(jié)構(gòu)畫出。2、 教師小結(jié)，歌曲采用D大調(diào)拍。結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的單二部曲式。3、 講解弱起。七、熟悉歌曲。1、 請用口琴一起來演奏。2、 要求學(xué)生跟節(jié)奏揮拍子，做試唱練習(xí)，熟悉樂譜。3、 請一位女同學(xué)配樂朗誦歌詞，下面的學(xué)生一部分用口琴伴奏，另一部分用哼名伴唱。4、 請同學(xué)再欣賞一遍MTV，要求同學(xué)聽音樂，用心感受，聽完音樂后再來唱這首歌，用“情”唱。八、欣賞有關(guān)“春”的四個小片段，討論聲音，速度，力度的變化。春天在哪里，春之歌，春天的故事，渴望春天。九、表演1、 請同學(xué)根據(jù)歌曲的內(nèi)容及自己的感受來做即興小表演，下面的同

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