最新部編六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8單元測(cè)試題

1、 21世紀(jì)教育網(wǎng) 精品試卷第 PAGE 2 頁(yè) （共 NUMPAGES 2 頁(yè)）六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第八單元測(cè)試卷班級(jí)： 姓名： 總分： 一、將下面的句子抄寫(xiě)在方格中，要求書(shū)寫(xiě)正確，行款整齊，力求美觀。(2分)橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 魯迅二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)hu yn shn jin nng j zhu rn ( ) ( ) ( ) ( )tu zh mo zhn sh f to cun( ) ( ) ( ) ( )三、選擇正確的答案，把序號(hào)寫(xiě)到括號(hào)里。(5分)1.下列帶點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是( )。A.祭祀(s) 蓑笠(su) 出殯(bn)B.吊唁(yn) 弶網(wǎng)(qing)

2、追悼(do)C.潑剌(1) 竹匾(bin) 伽藍(lán)(g)D.獾豬(hun) 鑷子(ni) 秕谷(b)2.下列句子中劃線(xiàn)詞的運(yùn)用，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.知識(shí)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，只要你鍥而不舍地追求，就能擁有無(wú)窮無(wú)盡的精神財(cái)富。B.經(jīng)過(guò)老師指點(diǎn)，我才恍然大悟，這道題原來(lái)是我做錯(cuò)了。C.我們學(xué)習(xí)要狠下功夫，不斷努力，并且使自己所學(xué)的東西囫圇吞棗，這樣才能學(xué)以致用。D.把李白的詩(shī)說(shuō)成是杜甫的，這不是張冠李戴嗎?3.下面選項(xiàng)中不是選自吶喊的作品是( )。A.故鄉(xiāng) B.祝福 C.孔乙己 D.風(fēng)波4.下面各句中的省略號(hào)，用法與其他三句不同的是( )A.竹匾下什么都有:稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背B.月亮地下，你聽(tīng)

3、，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去C.這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑D.我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳5.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )A.少年閏土這篇文章選自老舍先生的故鄉(xiāng)。B.我的伯父魯迅先生中一共寫(xiě)了五件事。C.好的故事以夢(mèng)境“好故事”為背景，全文以情繪景，情景交融，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，體現(xiàn)了作者寄寓深邃的思想和執(zhí)著的追求。D.有的人紀(jì)念魯迅有感是臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十二周年寫(xiě)的一首詩(shī)。四、給句中加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?10分)1.新鮮:A.沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等: B.(空氣)經(jīng)常流通，不含

4、雜類(lèi)氣體; C.新奇，稀罕; D.(事物)出現(xiàn)不久。我素不知道天下有這許多新鮮事。（ ） 清晨，田野的空氣很新鮮。（ ） 營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家呼呼人們要多吃新鮮的蔬菜。（ ） 隨著社會(huì)的發(fā)展，新鮮事物層出不窮。（ ） 2.“光”的幾種解釋?zhuān)篈.燈光。B.光陰。 C.光彩，榮譽(yù)。 D.神采 。 E.只，單。 F.露著。他把一生的時(shí)光完全交給了我們的民族。（ ）體育健兒多次在國(guó)際比賽中為國(guó)爭(zhēng)光。（ ）那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父親的撫愛(ài)。（ ）光說(shuō)不做，自己的奮斗目標(biāo)怎能實(shí)現(xiàn)呢?（ ）那個(gè)拉車(chē)的怎么能光著腳拉著車(chē) ？ （ ）天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。 （ ）五、按要求寫(xiě)句子。(3分)1.魯迅

5、先生走了，他給后人留下了深深的懷念和思考。(改為反問(wèn)句)_2.伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō):“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！?改為轉(zhuǎn)述句)_3.深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。(縮句)_ 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)1.有的人_，他已經(jīng)_；有的人_，他還_。有的人 人民頭上：“啊，我多偉大！”有的人_給人民當(dāng)牛馬。2.我真愛(ài)這一篇好的故事 ，趁碎影還在，我要_。我拋了書(shū)，欠身伸手去取筆，何嘗有 只見(jiàn)昏暗的燈光，我不在小船里了。3.魯迅先生對(duì)民族魂的論述是_. 4.閏士的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只

6、看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。“希奇事”指的是_，“他們”指的是_。5.“伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多?！边@句話(huà)具有_的作用；“他為自己想得少”體現(xiàn)在_“為別人想得多”體現(xiàn)在_ 七、閱讀理解(30分)(一)魯迅先生珍惜時(shí)間(13分)魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階文學(xué)家、思想家和革命家。有人說(shuō)魯迅是天才，可他自己說(shuō):“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”他工作起來(lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。他在書(shū)房里，總是坐在書(shū)桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅

7、上看書(shū)，他認(rèn)為這就是休息。魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時(shí)間，他就想著病好了要做什么事;病稍好一些，就動(dòng)手做起來(lái)。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言;在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)平到離開(kāi)人世的那一天，從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和

8、圖財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣?！?.用橫線(xiàn)分別畫(huà)出第三，四自然段的中心句。(2分)2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞，并選“如饑似、夜以繼日”中的任意詞造句。(3分)如饑似渴_ 夜以繼日_3.結(jié)合短文，談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。(4分)（1）哪里有天?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。_（2）時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣。_4.我會(huì)寫(xiě)出兩句珍惜時(shí)間的古詩(shī)句或名言。（4分）（1）_（2）_ 細(xì)節(jié)中的魯迅 (17分）魯迅先生住在北京時(shí)，每天晚上都會(huì)有客人來(lái)訪，魯迅先生總是熱情接待，親自為客人倒茶，拿花生和糖果給客人吃，當(dāng)客人告辭的時(shí)候，他總是要端起燈來(lái)，將客人送出門(mén)外，客人作別離

9、去，他并不立即回屋，而是一直那么端著燈站著，直到客人走遠(yuǎn)看不到了，才關(guān)上門(mén)回屋。未名社成員作家王冶秋曾在懷想魯迅先生一文中這樣寫(xiě)道:“深夜，他端著燈送出門(mén)外，我們走了老遠(yuǎn)，還看到地下的燈光，回頭一看，燈光下他的影子好看的很，像是個(gè)海洋中孤島上的燈塔，倔強(qiáng)地聳立在這漆黑的天宇?！弊鹬兀袝r(shí)是說(shuō)出來(lái)的，有時(shí)是做出來(lái)的。體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中的尊重，是一種更加讓人感動(dòng)的尊重。翻譯家黃源早年與魯迅先生多有交往，因而便經(jīng)常去魯迅先生家中，并在那里吃飯，魯迅先生對(duì)于一天所發(fā)生的事，都記在日記中，黃源先生某日某日到他家去，他也記在日記上，但黃源先生看過(guò)魯迅先生的日記，上面只記著他去他家的事，比如“晚三弟來(lái)、河清(黃源

10、先生別名)來(lái)”，而對(duì)于在家里吃飯的事，魯迅先生卻從來(lái)不記。有一回，黃源先生又去魯迅先生家，給魯迅先生買(mǎi)了兩盒點(diǎn)心，那天晚上，兩人便一邊吃點(diǎn)心一邊聊天，事后，黃源先生在魯迅先生的日記中看到了這樣的記錄:“夜河清來(lái)并贈(zèng)蛋糕兩盒。”黃源先生因此感慨道:“從這一瑣事上，我卻領(lǐng)悟到魯迅先生的一條規(guī)律，就是凡是他對(duì)別人付出的，從不記賬，而別人給予他的，他都記在賬上，即使是兩盒蛋糕，瑣事如此，大事也一樣。”付出的，不記在心上，得到的，卻永遠(yuǎn)記得。雖然只是細(xì)枝末節(jié)的小事，卻讓我們真切地感覺(jué)到了先生的無(wú)私精神和博大情懷。有一回，蕭紅到魯迅先生家吃飯，從福建菜館叫了一碗魚(yú)丸子，吃的時(shí)候，海嬰先吃的，吃了一個(gè)后就說(shuō)

11、:“不新鮮，不好吃?！痹S廣平就夾起來(lái)一個(gè)吃，感覺(jué)很新鮮，于是就批許海嬰，并給海嬰又夾了幾個(gè)，海嬰吃了以后，依然說(shuō)不新鮮，許廣平就生氣了，更加嚴(yán)厲地批評(píng)海嬰。見(jiàn)此情形，魯迅先生便把海嬰碟子里的魚(yú)丸夾起來(lái)嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)果然不新鮮。原來(lái)，這碗魚(yú)丸中，有一部分是新鮮的，還有一部分是不新鮮的，海嬰吃的是不新鮮的，而許廣平吃的恰恰是新鮮的。魯迅先生于是說(shuō):“他說(shuō)不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對(duì)的?！边@就是魯迅先生，即使是教育孩子這樣一件小事，也極其認(rèn)真，誠(chéng)如許廣平事后感慨的那樣:“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小事?！遍L(zhǎng)期以來(lái)，魯迅先生給我們的感覺(jué)，就是一個(gè)不食人間煙火的戰(zhàn)士形象

12、，我們所關(guān)注的，都是他吶喊呼號(hào)的一面，其實(shí)，細(xì)節(jié)中的魯迅先生，會(huì)讓我們從一個(gè)特殊的視角去了解他有血有肉的另一面，通過(guò)這些細(xì)節(jié)化的東西，我們能夠走近一個(gè)更加真實(shí)、親切的魯迅，這些微不足道的小事，反映出了先生的涵養(yǎng)品行與內(nèi)心境界，永遠(yuǎn)值得我們仰望。1.本文交代了有關(guān)魯迅先生的哪幾件事？各自表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？閱讀全文，完成下面的表格。（3分）事 件人 物 品 質(zhì) 尊重友人先生的兩則日記先生鑒別不新鮮的魚(yú)丸子2.體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞的作用。（3分）當(dāng)客人告辭的時(shí)候，他總是要端起燈來(lái)，將客人送出門(mén)外，客人作別離去，他并不立即回屋，而是一直那么端著燈站著，直到客人走遠(yuǎn)看不見(jiàn)了，才關(guān)上門(mén)回屋。 _3.文中

13、第三段中加橫線(xiàn)的“此情形”指的是_（4分） 4.文章第段引用了王冶秋懷想魯迅先生中的句子，第段、第段分別引用了黃源先生和許廣平先生對(duì)魯迅的評(píng)價(jià)，都有什么作用?(3分)_ 5.第段說(shuō)“魯迅先生給我們的感覺(jué)，就是一個(gè)不食人間煙火的戰(zhàn)士形象，我們所關(guān)注的，都是他吶喊呼號(hào)的一面”，想一想這是為什么。(4分)_八、習(xí)作天地(30分)題目:有你，真好友情提示：看到“有你，真好”這句話(huà)，你想到了誰(shuí)?為什么覺(jué)得有他(她)“真好”?哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深?當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景是怎樣的?要求: 卷面整潔，字跡清楚; 文體不限，敘事要具體生動(dòng)，要表達(dá)自己的真情實(shí)感:文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名: 語(yǔ)言力求生動(dòng)，標(biāo)點(diǎn)力求規(guī)范，字跡力求工整: 不少于500字。 3.（1） 說(shuō)明魯迅先生珍惜自己的時(shí)間，利用一切時(shí)間工作。 （2） 說(shuō)明魯迅先生同樣也珍惜別人的時(shí)間，珍惜時(shí)間如同珍愛(ài)生命。 4.（1）少壯不努力老大徒傷悲。 （2）及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人 。 （二） 1.事 件人 物 品 質(zhì) 先生端燈送客人尊重友人先生的兩則日記無(wú)私博大先生鑒別不新鮮的魚(yú)丸子認(rèn)真求實(shí)2.這些加點(diǎn)的詞語(yǔ)，生動(dòng)