人教部編版《鄉(xiāng)下人家》ppt課件-精美版1

1、鄉(xiāng)下人家搭瓜架 爬屋檐 結(jié)青瓜芍藥 鳳仙 雞冠花鮮嫩的筍 探出芽向晚的微風(fēng) 天邊的紅霞雞覓食 大踏步 鴨子戲水 婦女搗衣繪成一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫 鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能抓住關(guān)鍵語句，邊讀邊想象畫面，體會(huì)田園生活的獨(dú)特與迷人。2.學(xué)習(xí)作者抓住鄉(xiāng)村景物特點(diǎn)、用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言進(jìn)行描寫的方法。 自讀課文，邊讀邊想： 你在鄉(xiāng)下人家的什么地方，看到了什么？ 可以用小標(biāo)題的形式概括一下。屋前搭瓜架門前種鮮花屋后發(fā)新竹 房前屋后雞成群屋后河中鴨戲水夏天，紅霞微風(fēng)吃晚飯秋天，月明人靜聽蟲鳴什么地方，看到了什么？ 景物動(dòng)物人物活動(dòng) 自讀一二段，邊

2、讀邊想象畫面：你從哪些詞句中體會(huì)到了鄉(xiāng)下人家的獨(dú)特與迷人呢？ 把寫得好的詞句劃出來。 鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。 有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾

3、分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。 芍藥鳳仙花雞冠花大麗菊依著時(shí)令，順序開放 有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。 還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。 還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。 有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯

4、出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。學(xué)法小結(jié)抓住景物特點(diǎn)抓住關(guān)鍵詞句 邊讀邊想象畫面體會(huì)作者準(zhǔn)確生動(dòng)的語言（對(duì)比、擬人） 自讀3至6段，邊讀邊想象畫面，從哪里看出了它們的獨(dú)特與迷人呢？劃出寫得好的詞句，體會(huì)一下。房前屋后雞成群 屋后河中鴨戲水 紅霞微風(fēng)吃晚飯 月明人靜聽蟲鳴 雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。 雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走

5、過，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫?！翱棧?，織，織呀! 織，織，織，織呀!”一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。 鄉(xiāng)下

6、人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。抓住景物特點(diǎn)，抓住關(guān)鍵詞句 邊讀邊想象畫面，使用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言一切景語皆情語鄉(xiāng)村田園生活四時(shí)田園雜興宋 范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。鄉(xiāng)村四月宋 翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。漁歌子唐 張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。過故人莊唐 孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。游山西村宋 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。鄉(xiāng)村田園生活

7、交流平臺(tái)1學(xué)生讀例句，討論這些句子對(duì)于抒發(fā)美好情感的作用。A、“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮?！保▊?cè)面烘托出桑娜對(duì)家人的熱愛）B、“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可”（表明桑娜非常善良，寧愿自己吃苦也要幫助他人的品質(zhì)）C、“林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令”（表現(xiàn)了“我”第一次到林中拉琴時(shí)那種興奮的心情，暗示“我”對(duì)拉好琴充滿了信心）2回憶本組課文，找出其他類似的句子，交流各自的體會(huì)和感受3交流自己在習(xí)作中是如何運(yùn)用環(huán)境描寫和人物的心理活動(dòng)描寫刻畫人物形象的。4課后積累相關(guān)的句子。日積月累1誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾天我們一起欣賞有關(guān)中華民族的傳統(tǒng)美德的名言警句。2自由讀句子，把句子讀通順。3同桌互讀，借助工具書理解交流句子的意思。4全班交流，交流句意。“輕諾必寡信”意思是輕易向別人承諾的人，一定很少講信用。“民無信不立”意思是如果百姓對(duì)當(dāng)局失去信心，那么國家就失去生存之本?！安痪徽\，不能動(dòng)人”意思是不真誠就不能打動(dòng)別人?！罢\者，天之道也；誠之者，人