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文檔簡介
1、鄉(xiāng)下人家搭瓜架 爬屋檐 結(jié)青瓜芍藥 鳳仙 雞冠花鮮嫩的筍 探出芽向晚的微風(fēng) 天邊的紅霞雞覓食 大踏步 鴨子戲水 婦女搗衣繪成一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫 鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能抓住關(guān)鍵語句,邊讀邊想象畫面,體會(huì)田園生活的獨(dú)特與迷人。2.學(xué)習(xí)作者抓住鄉(xiāng)村景物特點(diǎn)、用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言進(jìn)行描寫的方法。 自讀課文,邊讀邊想: 你在鄉(xiāng)下人家的什么地方,看到了什么? 可以用小標(biāo)題的形式概括一下。屋前搭瓜架門前種鮮花屋后發(fā)新竹 房前屋后雞成群屋后河中鴨戲水夏天,紅霞微風(fēng)吃晚飯秋天,月明人靜聽蟲鳴什么地方,看到了什么? 景物動(dòng)物人物活動(dòng) 自讀一二段,邊
2、讀邊想象畫面:你從哪些詞句中體會(huì)到了鄉(xiāng)下人家的獨(dú)特與迷人呢? 把寫得好的詞句劃出來。 鄉(xiāng)下人家,雖然住著小小的房屋,但總愛在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候,藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜,它們一個(gè)個(gè)掛在房前,襯著那長長的藤,綠綠的葉。 青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多了。 青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多了。 有些人家,還在門前的場地上種幾株花,芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊,它們依著時(shí)令,順序開放,樸素中帶著幾
3、分華麗,顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。 芍藥鳳仙花雞冠花大麗菊依著時(shí)令,順序開放 有些人家,還在門前的場地上種幾株花,芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊,它們依著時(shí)令,順序開放,樸素中帶著幾分華麗,顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。 還有些人家,在屋后種幾十枝竹,綠的葉,青的竿,投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后,到那里走走,常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。 還有些人家,在屋后種幾十枝竹,綠的葉,青的竿,投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后,到那里走走,常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。 有些人家,還在門前的場地上種幾株花,芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊,它們依著時(shí)令,順序開放,樸素中帶著幾分華麗,顯
4、出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家,在屋后種幾十枝竹,綠的葉,青的竿,投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后,到那里走走,常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。學(xué)法小結(jié)抓住景物特點(diǎn)抓住關(guān)鍵詞句 邊讀邊想象畫面體會(huì)作者準(zhǔn)確生動(dòng)的語言(對(duì)比、擬人) 自讀3至6段,邊讀邊想象畫面,從哪里看出了它們的獨(dú)特與迷人呢?劃出寫得好的詞句,體會(huì)一下。房前屋后雞成群 屋后河中鴨戲水 紅霞微風(fēng)吃晚飯 月明人靜聽蟲鳴 雞,鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過,肯定會(huì)瞧見一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場地上大踏步地走來走去。 雞,鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走
5、過,肯定會(huì)瞧見一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場地上大踏步地走來走去。若是在夏天的傍晚出去散步,常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。若是在夏天的傍晚出去散步,常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫?!翱棧?,織,織呀! 織,織,織,織呀!”一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。 鄉(xiāng)下
6、人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。抓住景物特點(diǎn),抓住關(guān)鍵詞句 邊讀邊想象畫面,使用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言一切景語皆情語鄉(xiāng)村田園生活四時(shí)田園雜興宋 范成大晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。鄉(xiāng)村四月宋 翁卷綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。漁歌子唐 張志和西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。過故人莊唐 孟浩然故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。游山西村宋 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。鄉(xiāng)村田園生活
7、交流平臺(tái)1學(xué)生讀例句,討論這些句子對(duì)于抒發(fā)美好情感的作用。A、“地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮?!保▊?cè)面烘托出桑娜對(duì)家人的熱愛)B、“她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可”(表明桑娜非常善良,寧愿自己吃苦也要幫助他人的品質(zhì))C、“林子里靜極了。沙沙的足音,聽起來像一曲悠悠的小令”(表現(xiàn)了“我”第一次到林中拉琴時(shí)那種興奮的心情,暗示“我”對(duì)拉好琴充滿了信心)2回憶本組課文,找出其他類似的句子,交流各自的體會(huì)和感受3交流自己在習(xí)作中是如何運(yùn)用環(huán)境描寫和人物的心理活動(dòng)描寫刻畫人物形象的。4課后積累相關(guān)的句子。日積月累1誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,幾天我們一起欣賞有關(guān)中華民族的傳統(tǒng)美德的名言警句。2自由讀句子,把句子讀通順。3同桌互讀,借助工具書理解交流句子的意思。4全班交流,交流句意。“輕諾必寡信”意思是輕易向別人承諾的人,一定很少講信用。“民無信不立”意思是如果百姓對(duì)當(dāng)局失去信心,那么國家就失去生存之本?!安痪徽\,不能動(dòng)人”意思是不真誠就不能打動(dòng)別人?!罢\者,天之道也;誠之者,人
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