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黃蓓佳心聲學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.概括故事情節(jié)，理清課文思路。2.理解“心聲”的深刻含義。1.快速閱讀課文，提取故事主要情節(jié)，進(jìn)行復(fù)述。 梳梳情節(jié)讀準(zhǔn)下列字音發(fā)窘 抽噎 噗 紙捻 蜷在 簪子 瑯瑯 恍惚 抽泣 棱角分明 毛毛剌剌 jingylpninqunznlnghung hqlng 2.梳理情節(jié)，深刻把握文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容。梳梳情節(jié) 思考探究:（1）萬(wàn)卡為什么能那樣的打動(dòng)李京京？（2）李京京的“心聲”是什么？探討“心聲”拓展延伸: 1.以“心聲”為話題，說一段發(fā)生在我們班課堂上老師和學(xué)生之間的故事，表達(dá)自己的看法或感受。（注意心理描寫） 2.成長(zhǎng)中的你是否有些感慨想說給爸爸媽媽、老師聽？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說出你最想說的心里話。小結(jié) 小說講述了一個(gè)少年的心聲，表達(dá)了作者對(duì)青少年身心健康發(fā)展的關(guān)注，對(duì)教育問題的關(guān)注。主人公用全部感情朗讀那篇?jiǎng)尤说恼n文，感動(dòng)了自己，也感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位師生。他的成功給我們留下了許多的啟示。讓我們?cè)谙乱惶谜n再深入探究學(xué)習(xí)吧。布置作業(yè): 文章結(jié)尾說李京京要給爺爺寫信，假如你是李京京，你會(huì)對(duì)爺爺寫什么？
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