人教語(yǔ)文必修二-就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)課件

1、就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō) 1916年底，在法國(guó)游學(xué)的蔡元培接教育部電，請(qǐng)他回國(guó)就任北京大學(xué)校長(zhǎng)。但這并非美差，當(dāng)時(shí)的北大以學(xué)風(fēng)敗壞、腐敗盛行而聲名狼藉，所以蔡元培一到上海，“有多數(shù)友人勸不可就職，說(shuō)北大太腐敗，恐整頓不了，反把自己名譽(yù)毀掉了；也有少數(shù)勸他的，說(shuō)腐敗的總要有人整頓，蔡元培最終聽從的是這少數(shù)人的意見，走上了北大校長(zhǎng)的職位。就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō) 學(xué)界泰斗，人世楷模毛澤東 從排滿到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，先生之志在民族革命；從五四到人權(quán)同盟，先生之行在民主自由。周恩來(lái) “三不主義”一不做官，二不納妾，三不打麻將蔡元培學(xué)界泰斗 人世楷模他是清末進(jìn)士，曾任翰林院編修；他又辭官興學(xué)，倡言反清以救國(guó)。他舊學(xué)

2、深沉，卻有明確的開放意識(shí)；他身居要職，卻兩袖清風(fēng)、一身正氣。他擔(dān)任北大校長(zhǎng)，倡導(dǎo)思想自由、兼容并包，開創(chuàng)北大新局面。他有巨大的人格感召力。北大學(xué)生向來(lái)自視很高，但見了蔡校長(zhǎng)都非常恭敬。數(shù)載(zi) 干(gn)祿(l) 提攜(xi) 肄(y)業(yè) 孜孜(zz) 造詣(y) 店肆(s) 淪喪(sng) 相勖(x) 訾(z)詈 (l) 冶(y)游 塞責(zé)(sz) 會(huì)晤(w) 敷衍(fyn) 庶(sh)民 商榷(qu ) 正軌(gu) 切磋(cu) 砥(d)礪(l) 鮮(xin)為人知弭謗（m） 冶游（y） 裨益（b）旁稽博采（j考察，考核）：廣泛采集，旁征博引。 正音：解釋下列詞語(yǔ)：刮目相見：時(shí)閱數(shù)載：

3、長(zhǎng)足： 長(zhǎng)（zhng）斯校：提攜（xi）： 姑不具論：宗旨既乖： 敷衍： 營(yíng)營(yíng)：潛修：比喻另眼看待 時(shí)間經(jīng)過(guò)幾年。閱，經(jīng)過(guò) 形容進(jìn)展迅速 當(dāng)此校校長(zhǎng)。長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)比喻在事業(yè)上扶植后輩 暫且不作論述。具，陳述。 宗旨既然錯(cuò)誤。乖，錯(cuò)誤。 這兒指學(xué)習(xí)不認(rèn)真。 形容辛苦勞累 到職開始工作 深入鉆研有益 視事：裨（b）：砥礪：磨練 切磋：喻共同學(xué)習(xí)，互 相研究討論。 結(jié)構(gòu)與觀點(diǎn)第一部分（1段）：第二部分（24段）： 第三部分（5段）： 改良講義， 添購(gòu)書籍，能裨實(shí)用旁稽博采回顧與北大的淵源三點(diǎn)希望（要求）抱定宗旨， 為求學(xué)而來(lái)砥礪德行， 以矯頹俗敬愛師友，以整校風(fēng) 兩個(gè)計(jì)劃抱定宗旨大學(xué)性質(zhì)： 多年弊端：

4、皆有做官發(fā)財(cái)思想。 畢業(yè)預(yù)科者，多入法科。 惟問(wèn)教員官階之大小。 平時(shí)放蕩冶游，考試熟讀講義。 試驗(yàn)既終，書籍束之高閣。 敷衍塞責(zé)，混文憑。提出要求： 抱定宗旨，為求學(xué)而來(lái)。大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也。正反對(duì)比論證： 求學(xué)者：愛惜光陰，孜孜求學(xué)， 造詣容有底止。 求官者：放蕩冶游，敷衍塞責(zé)， 學(xué)問(wèn)毫無(wú)，誤己誤人誤國(guó)。 事例論證： 清朝的覆滅（官吏腐?。?人們對(duì)當(dāng)局的不滿（道德淪喪）。 結(jié)論：宗旨不可以不正大。砥礪德行1、必要性：風(fēng)俗日偷， 道德淪喪， 敗德毀行。2、重要性：關(guān)乎國(guó)家興替。3、 責(zé)任： 力矯頹俗。橫批：北大腐敗上聯(lián)： 下聯(lián)：上課只看地位官階出而任事終害人 橫批：抱定宗旨上聯(lián)： 進(jìn)

5、北大研究學(xué)問(wèn)決無(wú)二心 下聯(lián)：橫批：敬愛師友上聯(lián)： 下聯(lián)：進(jìn)北大研究學(xué)問(wèn)決無(wú)二心求知識(shí)愛惜光陰方有底止抱定宗旨品行謹(jǐn)嚴(yán)不染流俗無(wú)害根基娛樂(lè)正當(dāng)無(wú)虧道德有益身體砥礪德行求學(xué)志在做官發(fā)財(cái) 放蕩冶游總誤己上課只看地位官階 出而任事終害人北大腐敗尊敬老師自應(yīng)禮貌有加熱愛同學(xué)更宜道義相勖敬愛師友番寒暄（開場(chǎng)白）改良講義添購(gòu)書籍點(diǎn)計(jì)劃抱定宗旨砥礪德行敬愛師友個(gè)要求做優(yōu)秀的北大學(xué)子就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)一三兩演講辭的特點(diǎn) 3 、觀點(diǎn)鮮明、 邏輯性強(qiáng) 2、具有針對(duì)性、思想性和鼓動(dòng)性1、語(yǔ)言的口語(yǔ)化,多用短句 4、運(yùn)用多種修辭手法和表達(dá)技巧增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力語(yǔ)言揣摩體會(huì)下列句子的含義的特點(diǎn)1、諸君肄業(yè)于此，或三年

6、，或四年，時(shí)間不為不多茍能愛惜光陰，孜孜求學(xué)，則其造詣，容有底止。 這句話是蔡元培對(duì)青年學(xué)子的懇切勉勵(lì)，他認(rèn)為大學(xué)是研究高深學(xué)問(wèn)的地方，而不是做官發(fā)財(cái)?shù)倪M(jìn)身階，因此，學(xué)生在校應(yīng)努力鉆研學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)見識(shí)。這一點(diǎn)無(wú)論在當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在都有非常重要的啟示意義。語(yǔ)言揣摩體會(huì)下列句子的含義的特點(diǎn)2、不惟開誠(chéng)布公，更宜道義相勖，蓋同處此校，毀譽(yù)共之，同學(xué)中茍道德有虧，行有不正，為社會(huì)所訾詈，己雖規(guī)行矩步，亦莫能辯，此所以必互相勸勉也。 這句話講的是青年學(xué)子之間相互友愛、相互勸勉，在德行上共同進(jìn)步的必要性，寄予了蔡元培對(duì)北大學(xué)生的深切厚望。3、方今風(fēng)俗日偷，道德淪喪，北京社會(huì)，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸目皆是，非根深蒂固，鮮不為流俗所染。 這句話是針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣而言的。當(dāng)時(shí)的北京社會(huì)，經(jīng)歷了辛亥革命的失敗和軍閥混戰(zhàn)，舊的道德已經(jīng)失范，新的又沒有樹立起來(lái)，整個(gè)社會(huì)陷入道德淪喪的狀態(tài)，一般人很少能不為所染。這也是作者寄望于青年學(xué)