《我愛這土地》PPT2021優(yōu)秀課件

1、我愛這土地上 下新知導入 自古以來，贊美山水者有之；贊美花草者有之，但贊美土地的詩詞卻鮮有所聞。但在1938年，著名詩人艾青就眼含熱淚對大地母親唱了一首深情的贊歌我愛這土地。今天，我們起去感受詩人激情澎湃的靈魂吧！上 下整體感知人物當代詩人評價 艾青(19101996)，原名蔣海澄，筆名莪伽、克阿、林壁等，浙江金華人作品大堰河北方向太陽黎明的通知光的贊歌古羅馬的大斗技場走近作者上 下整體感知藝術特色思想性藝術性具有較強的時代性豐富和發(fā)展了新詩的現實主義精神豐富的意象巧妙的抒情形象化的語言上 下整體感知 我愛這土地寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年，當時日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)

2、，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮 起抵抗，進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關頭，滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。背景介紹上 下整體感知 這是詩人真情的表白，一個“愛”字，直白地揭示出了詩人的感情基調，“這土地”是詩人“愛”的對象，標題揭示出的不僅僅是詩人這片土的熱愛，更是對祖國，對人民深深的愛戀。因為詩人生在農村，長在農村，對農村這片廣袤的土地有著深厚的感情。題目解讀上 下整體感知1、聽朗讀，標出下面詩句的節(jié)奏和重音。（1）假如我是一只鳥， 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：（2）這被暴風雨所打擊著的土地， 這永遠洶涌著我們的悲憤的河

3、流 （3）這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明（4）為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉上 下整體感知 3、這首詩表達了詩人怎樣的感情？作者是怎樣來表達自己的深情的？你是從哪些句子看出這種感情的？感情對土地深深的愛戀表達鳥的歌唱和淚水句子連羽毛也腐爛在土地里面上 下文本探究1. 用自己的話闡述這兩節(jié)詩所表達的思想感情。第一節(jié)第二節(jié)對祖國的摯愛鳥抒情熾熱的愛國心上 下文本探究 2如何理解第二節(jié)詩？第二節(jié)詩與第一節(jié)詩有什么聯系？ 這一節(jié)詩詩人采用設問的方式，自問自答，突出了詩人的深情：“我對這土地愛得深沉！”這樣寫的好處是：既能突出詩人的情感，又能卒章顯志，揭示詩歌

4、的主題，還能起到直抒胸臆的作用。上 下文本探究 第一節(jié)是對“愛土地（祖國）”這一主題的抒情性的鋪陳描述，而第二節(jié)短小精悍的兩行，則可看作是對主題的高度凝練的概括。這兩句詩，是那個苦難的年代，一切愛國的知識分子對祖國的最真摯的愛的表白，它不僅來自詩人內心深處，更是全民族普遍的愛國情緒的濃縮。上 下文本探究3為什么詩人在寫到鳥的“歌唱”時要用“嘶啞的喉嚨”來形容？你能從中讀出詩人的什么心情？ 這是一種聲嘶力竭的悲啼！詩人選用“嘶啞”一詞，就把杜鵑啼血般的奉獻者形象賦予了悲憤的愛國者身上，它充滿著因沉重的苦難和憂郁的負荷而生發(fā)的焦灼與感嘆，傳遞著與時代同步的憂患情結，所以用“嘶啞”一詞十分傳神。從這

5、個詞中我們能體會到詩人內心因祖國飽受侵略而產生的痛苦與焦灼的心情。上 下文本探究 4詩歌中“暴風雨”“土地”“河流”“風”“黎明”這些意象有什么深刻的含義？請結合時代特征說一說。暴風雨日本帝國主義的侵略土地中華民族河流風中華民族的反抗精神黎明民族獨立自由的曙光上 下文本探究5如何理解“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”一句詩的含義？ 表達了詩人對土地的眷戀，將自身融進大地，隱含了一種敢于犧牲自我之意。這是何等深厚的感情呀！文本探究6本詩的確主題該怎樣表述？ 詩人以“我愛這土地”為題，表達了對生他養(yǎng)他而又多災多難的祖國的深沉的愛，這首詩抒發(fā)了那個艱苦的年代里，為祖國的獨立自由而奮斗獻身的華夏兒

6、女的共同心聲。寫法探究 我愛這土地這首詩，寫于抗日救亡最艱難的歲月。詩中抒發(fā)了詩人對于祖國最為深沉的愛，但他沒有直接渲泄自己的感情，而是運用象征的手法，描繪了一組鮮明的詩歌形象。讓抒情主人公化作一只小鳥，由鳥兒生前的歌唱，寫到它死后的魂歸大地，最后轉由鳥的形象代之以詩人自身形象。此外，分別賦予“暴風雨”“大地”“河流”“風”“黎明”不同的象征和暗示意味。具體說來，暴風雨可以看作是日本帝國主義的侵略；土地可以看作繁衍生長了中華民族的祖國大地的象征；“悲憤的河流”“激怒的風”可以看作中國人民不屈不撓的反抗精神的象征；“林間的無比溫暖的黎明”可以看作充滿生機的解放區(qū)的象征。這樣，通過具體、真切的形象

7、，抒發(fā)了一切愛國知識分子對祖國的最真摯的愛。上 下課堂總結 我愛這土地分別描述了鳥兒歌唱的四個對象土地、河流、風、黎明，它們的核心是“土地”，抒發(fā)了那個時代華夏兒女面對山河破碎、生靈涂炭這一現實的痛苦心理及深沉的愛國心聲。上 下拓展提高 課后閱讀艾青的長詩大堰河，我的保姆一詩，體會詩人在這首詩中所表達出的強烈的愛國主義情結。上 下作業(yè)布置1、 填空我愛這土地選自 ，作者艾青，原名 。代表作 這首詩奠定了他詩歌的基本藝術特征和他在現代文學史上的重要地位，他被認為是 的代表詩人之一。（艾青詩選 蔣正涵 大堰河我的保姆中國現代詩）上 下作業(yè)布置 2、給加點字注音，給拼音寫出漢字。 假如我是一只鳥，我

8、也應該用s( )啞的hu( )嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌( )著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮( )著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐( )爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉（嘶 喉 yng gu f）上 下作業(yè)布置 3、如何理解“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”一句詩的含義？ 表達了詩人對土地的眷戀，將自身融進大地，隱含了一種敢于犧牲自我之意。這是何等深厚的感情呀！ 上 下板書設計鳥詩人自己土地祖國大地 意象樸實河流、風抗爭精神 象征深遠黎明解放區(qū)常含淚水 直抒胸臆 深愛土地 激情澎湃我愛這土地熱愛祖國致死不渝9

9、5.看不到機遇的人是蠢人；抓不住機遇的人是庸人；有機遇不抓的人是罪人。54.你得先感動自己，才能感動別人。93.勇氣是控制恐懼心理，而不是心里毫無恐懼。74.人生最可怕的莫過于你在一群甘于平庸的人中，一點點被磨平了斗志，心甘情愿地將就著過未來的日子。你是誰，決定了你的起點，和誰在一起，成為什么樣的人，才決定你的終點。余生不長，和誰在一起，真的很重要。61.有些話，是早說的好；有些話，是不說的好。73.心情可以交給雞湯安慰，但是幸運一定要交給努力保管，至所有在努力奮斗的人！8.什么時候也不要放棄希望，越是險惡的環(huán)境越要燃起希望的意志。24.假如你知道自己這樣做并沒有錯的話，那么，你就繼續(xù)做下去。

10、57.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。81.不論是獅子還是羚羊，都要奔跑；不論是貧窮還是富有，都要去奮斗。29.每顆珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。43.天賜我一雙翅膀，就應該展翅翱翔，滿天烏云又能怎樣，穿越過就是陽光。68.想要什么，想清楚，選擇，珍惜，一如對你的婚姻。82.我搖晃著向前走，哪怕血與骨散落一地。33.目標不是都能達到的，但它可以作為瞄準點。99.立志難也，不在勝人，在自勝。42.時光匆匆流逝過，平平淡淡才是真。忍耐任由風雨過，守得云開見月明。15.好多人做不好自己，是因為總想著做別人！4.你若繼續(xù)做過去的事，你將一直是過去的你。以自我為中心的人所拆毀的，以他人為中心的人可以重建。忍耐不僅是忍受困難，更是將忍耐化為能力。天夠黑的時候，才能看見星星。87.當你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當你痛苦時，你要想，這痛苦也不是永恒的。62.活在昨天的人失去過