第一課第二框尊重他人是我的需要（共30張PPT）

1、放學(xué)后，老師留你下來替人做值日，回家晚了，父母的態(tài)度1.不問青紅皂白對你進(jìn)行責(zé)怪和訓(xùn)斥。2.問明回家晚的原因，并給予理解。 問：你喜歡哪種態(tài)度？為什么？第一種反映出父母不尊重孩子的態(tài)度，第二種反映出父母對孩子的尊重和理解。 尊重他人是我的需要第一課 第二框?qū)W習(xí)目標(biāo)：情感態(tài)度、價值觀目標(biāo):不斷地嘗試體驗(yàn)自尊帶來的快樂。在關(guān)心他人、尊重他人的過程中體驗(yàn)被尊重。能力目標(biāo):學(xué)會運(yùn)用正確的方法對待自身存在的缺點(diǎn)。學(xué)會掌握尊重他人的方法。知識目標(biāo):在掌握自尊含義的基礎(chǔ)上，理解自尊與尊重他人相互關(guān)聯(lián)、密不可分。自學(xué)思考1.為什么要尊重他人?P9112.什么是尊重他人?P103. 尊重他人與自尊有什么關(guān)系?P

2、104.如何理解“尊重他人，就是尊重自己”?P1011一、同樣的自尊 同樣的快樂 在我們成長的過程中，總會有很多人、很多事感動著我們，提醒著我們，激勵著我們。這些“人”是誰呢？情景1：有一次，我護(hù)送一名盲人過馬路，爸爸用贊許的眼光看著我，這時候我覺得自己是助人為樂的人。父母情景2：我的建議被老師采納，得到老師的肯定，我感到自己很重要。老 師情景3：我在體育比賽中取得了優(yōu)異的成績，同學(xué)們都祝賀我，我感到自己有足夠的能力，為班集體爭得了榮譽(yù)。同 學(xué)我父母老師朋友同學(xué)其他人 這些人就是我們生活中的重要他人，我們會因?yàn)樗麄兊谋頁P(yáng)而高興，因?yàn)樗麄兊呐u而難過，沒有他們，我們的生命不會走到今天，沒有他們，

3、我們的生活就失去許多精彩。在他們的呵護(hù)和激勵中，我們的自尊形成了；在他們的贊美與欣賞中，我們感受著做人的自豪與快樂。 所以，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。無論是誰，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。 我 來 回 答 二戰(zhàn)時期有許多無家可歸的流浪者。一位好心的老人常常幫助這些人。每當(dāng)有衣衫襤褸的流浪者乞求施舍點(diǎn)錢物時，老人總是問他們愿不愿意幫他把屋外的一堆磚頭由屋前搬到屋后或是由屋后搬到屋前來換取錢物。許多流浪者都欣然答應(yīng)。 當(dāng)他們搬完后，老人就給他們一點(diǎn)錢或是請他們吃飯作為報酬。老人屋外的那堆磚頭總是由屋前搬到屋后，又由屋后搬回屋前。鄰居們笑話老人多此一舉，老人依然堅(jiān)

4、持自己的做法。 受過老人幫助的流浪者不少重新成為了自食其力的人。小故事思考： 老人為什么要那些流浪者為他搬磚頭而不直接給予他們錢物呢？ 歸納： 1.為什么要尊重他人？（尊重他人的重要性是什么？）P9-11A1-5A1我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。A2尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。A3與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。A4為了自尊，我們需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認(rèn)識自己A5在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)和誤區(qū)，激勵。做一個有尊嚴(yán)、有價值的人二、尊重他人，就是尊重

5、自己給人起綽號或譏笑別人是不尊重別人的表現(xiàn) ，不尊重他人，不但會給他人帶來傷害，而且他人也不可能會尊重你，最終傷害的還是你自己。 閱讀P10頁相關(guān)四個材料，思考：畫面中的主人翁為什么沒能得到別人的尊重？你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做才能得到別人的尊重？如果你有下述經(jīng)歷，你能怪誰？他們沒有注意自己的言行，體會他人的感受，損害了他人的利益。周總理外出視察工作，每當(dāng)要離開一個地方的時候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護(hù)人員等一一握手，親切地對大家說：“辛苦了，謝謝，再見”，并和他們一起合影留念。服務(wù)員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起來雙手接過去，就是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。更感人的是，周

6、總理在生命彌留之際，仍不忘感謝守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員。他也因此贏得了億萬人民對他的愛戴和尊敬。 有一次，周恩來總理接待一位外國領(lǐng)導(dǎo)人。見面時，那位領(lǐng)導(dǎo)人竟然戴著手套，主動要求與總理握手?？偫聿]有回避，與對方握了手。正當(dāng)那位領(lǐng)導(dǎo)人得意洋洋地認(rèn)為，在中國的土地上成功地侮辱了中國的領(lǐng)導(dǎo)人時，周總理不慌不忙地向身邊的隨從要了一條潔白的手帕，輕輕的擦拭著剛才握手的那只手，然后，當(dāng)著那位領(lǐng)導(dǎo)人的面，將手帕丟進(jìn)了垃圾箱。周圍的人，無不為總理這得體而又強(qiáng)有力的回?fù)艚泻茫∩厦娴墓适抡f明了什么？我們只有尊重別人，才能贏得他人的尊重！一個不尊重他人的人也不會得到他人的尊重！從這幾個故事，我們可以看出，要想贏得他人

7、的尊重首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。 二、尊重他人，就是尊重自己2、什么是尊重他人？P10B2 B2尊重他人，就要意識到他人同自己一樣需要自尊。每個人都要通過其他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊。二、尊重他人，就是尊重自己3、尊重他人與自尊有什么關(guān)系？P10B1B2B1自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗酪A得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。B2尊重他人，就要意識到他人同自己一樣需要自尊。每個人都要通過其他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊。今天是星期天，小明約小剛?cè)タ措娪啊Ｒ驗(yàn)闀r間快到了，小剛一路上騎車騎得飛快，連闖幾個紅燈，路人指責(zé)他

8、，他還罵道“多管閑事！”好不容易到了電影院門口，要想停車卻發(fā)現(xiàn)車子停得滿滿的，他靈機(jī)一動，趁人不注意推倒了幾輛車，把自己的車塞了進(jìn)去。進(jìn)了電影院，他大聲喊著小明，惹得觀眾意見紛紛?？措娪皶r，小剛和小明吃了不少零食，瓜皮果殼扔了一地小剛的哪些言行是不尊重別人的表現(xiàn)？小張和小杜曾經(jīng)是一對好朋友，因一小事發(fā)生摩擦而互相不理會對方。后來在一次演講比賽中，小張發(fā)揮出色獲得了一等獎，小杜由衷地向小張豎起大拇指，這不經(jīng)意間的舉動，使小張和小杜和好如初。問：小杜采取的方法是什么？從欣賞的角度來善待小張，播撒尊重、關(guān)愛和友誼。4.如何理解“尊重他人，就是尊重自己”?P1011B1B2A4A5想得到他人的尊重不尊

9、重他人的人，不可能贏得他人的尊重！要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人！尊重他人他人的眼睛作為鏡子。他人善意的提醒。（換位思考）小結(jié)李明期中考試成績有點(diǎn)不理想，心理非常害怕，擔(dān)心父母責(zé)怪，但最終回到了家里，父母的反映使他大吃一驚，從此自信心倍增，他的父母表現(xiàn)是（ ）A)狠狠地批評了他一頓，但沒有打他。B)回到家里父母準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐。C) 回到家里父母問了考試情況，并詢問他最近的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵他。 c練習(xí)小李和小王是七年三班的同學(xué)，并且他們的關(guān)系非常好，但最近一段時間由于班上的同學(xué)互相取綽號，小王和小李也被同學(xué)取了綽號，并且他們也在不自覺中喊了起來，兩個人關(guān)系也逐漸疏遠(yuǎn)，后來，小王逐漸意識

10、到這樣的危害，改掉了，小李也意識到這樣的危害，改掉了，兩個人也好了。這說明（ ）A）哪個人尊重我，我就尊重別人，不尊重我，我也不尊重你。B）尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。C）取綽號無所謂，不會傷害同學(xué)之間的感情。 B小李的同學(xué)在一起聚會，他的同學(xué)都不抽煙，但他的一個同學(xué)的哥哥再一旁抽煙，有的同學(xué)勸他不在抽，他卻說：“你們玩你們的，我抽我的，各不相干。”這說明（ ）A） 這個同學(xué)的哥哥既尊重了自己，也尊重了他的同學(xué)。B） 這個同學(xué)的哥哥不懂得尊重他人，只知道自己快樂高興。C） 同樣的自尊，同樣的快樂。 B4、下列行為不屬于尊重他人的是（）A.上七年級的小剛牽著一年級的小學(xué)生過馬路B.小勇喜歡給同學(xué)起外號C.小明制止小強(qiáng)踐踏公園的草坪D.小明幫助小光校正英語讀音簡答題因?yàn)楹ε峦瑢W(xué)笑話，一位學(xué)生盡管回答不出老師的提問，還是舉手要求發(fā)言、老師由此感到了學(xué)生強(qiáng)烈的自尊心，他私下里告訴這個學(xué)生，下次提問時，如果會答就舉左手，不會就舉右手。一段時間后，這個學(xué)生的成績有了很大進(jìn)步。于是老師把這個方法告訴了班里其他幾個學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)整個班都變了。閱讀上面材料，回答下列問題1.你認(rèn)為尊重他人會帶來哪些積極的效果？2.我們應(yīng)該怎樣尊重他人？3.請你對該老師的做法進(jìn)行簡要評述？答案一：1.答：尊重他人，維護(hù)他人的尊嚴(yán)都是我們的自尊