嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生PPT課件(PPT 45頁)

1、嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生1第1頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第一節(jié) 運動系統 1.嬰幼兒骨骼特點及保育（1）全身骨骼 特點：蛋白質多、鈣磷少，所以彈性大，硬度小，受壓易彎曲變形。保育：培養(yǎng)正確姿勢；注意補充鈣、磷、維生素D等營養(yǎng)物質；堅持戶外活動，刺激骨骼的發(fā)育。一、幼兒運動系統的特點及保育2第2頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第一節(jié) 運動系統 1.嬰幼兒骨骼特點及保育（2）各部分骨骼 頭顱特點：囟門閉合時間為11.5歲。營養(yǎng)不良會造成骨化過程發(fā)生障礙，閉合較晚。保育：注意囟門的清潔衛(wèi)生和安全保護。一、幼兒運動系統的特點及保育3第3頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生

2、理衛(wèi)生第一節(jié) 運動系統 1.嬰幼兒骨骼特點及保育（2）各部分骨骼 腕骨特點：新生兒的腕骨是軟骨組成，7歲左右腕骨才有比較明顯的骨化，10 13歲骨化才能完成。保育：玩具易輕不宜重；手部游戲不宜過于細膩，時間不宜過長；不能搬運過重物品或從事成人的勞動；適當鍛煉掌、指骨，如撕紙和捏泥。一、幼兒運動系統的特點及保育4第4頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第一節(jié) 運動系統 1.嬰幼兒骨骼特點及保育（2）各部分骨骼脊柱特點：脊柱的生理4個彎曲尚未完成。保育：保持正確的體姿（站、走、跑、跳，看書寫字，吃飯睡覺等）；生活用品符合健康要求：不睡軟床，負重不超過身體的1/10等。一、幼兒運動系統的特點

3、及保育5第5頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第一節(jié) 運動系統 1.嬰幼兒骨骼特點及保育（2）各部分骨骼 骨盆特點：骨化尚未完成， 一般25歲，骨盆才能成為一塊完整的骨骼。保育：不穿高跟鞋；不從較高處跳到堅硬的地面，避免骨盆移動錯位，導致骨盆畸形。一、幼兒運動系統的特點及保育6第6頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第一節(jié) 運動系統 2.幼兒關節(jié)發(fā)育特點及保育 特點：韌帶較松，關節(jié)窩較淺，容易脫臼。常見的脫臼是肘關節(jié)半脫臼。 保育：避免用力牽拉、提拎幼兒的手臂。一、幼兒運動系統的特點及保育7第7頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第一節(jié) 運動系統3.幼兒肌肉的發(fā)育特點

4、及保育 特點：1）幼兒的肌肉容易疲勞。2）幼兒大肌肉群發(fā)育早，走、跑、跳等動作發(fā)展早 ；小肌肉群發(fā)育晚，手指小肌肉的動作發(fā)展較晚。 保育：對幼兒一日生活學習的安排要動靜交替，避免長時間保持一種姿勢；適時休息、避免過度疲勞；在訓練大肌肉群的同時要注意對小肌肉群的訓練，如讓幼兒進行穿珠子、拾豆子、系鞋帶、使用勺子和筷子，都可以鍛煉幼兒的手眼協調，促進手部精細動作能力的發(fā)展。一、幼兒運動系統的特點及保育8第8頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第一節(jié) 運動系統3.幼兒肌肉的發(fā)育特點及保育一、幼兒運動系統的特點及保育9第9頁，共45頁。10第10頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第一

5、節(jié) 運動系統二、保育小結1. 培養(yǎng)嬰幼兒坐、立、行的正確姿勢。嬰幼兒生活用品的準備和使用要得當。2. 多進行日光下的鍛煉, 日光和鍛煉是嬰幼兒骨骼生長的“營養(yǎng)素”。3. 身體的鍛煉要全面、均衡、多樣化。4. 注意運動的安全。11第11頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第二節(jié) 呼吸系統一、呼吸系統呼吸系統由呼吸道（上呼吸道：鼻、咽、喉）、（下呼吸道：氣管、支氣管）和肺（肺是氣體交換的場所）組成。1.鼻是呼吸道的開始部分和嗅覺器官。2.咽是呼吸和消化系統的共同通道。3.喉是呼吸通道也是發(fā)音器官。4.氣管與支氣管能阻隔空氣里的灰塵和細菌。5.肺是氣體交換的場所。6.痰是呼吸道的垃圾。12第

6、12頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第二節(jié) 呼吸系統二、呼吸系統的特點和保護（1）鼻腔 1）特點：嬰幼兒的鼻腔短小、狹窄、 黏膜柔嫩，容易感染和鼻堵。 2）保護方法： 正確擤鼻涕（輕輕堵住一側鼻孔， 先擤一側再擤另外一側，不要用力過猛。） 正確處理鼻堵（按醫(yī)囑滴鼻藥或者 采用熱敷、清洗和按摩鼻翼的方法）。 3）張口呼吸的危害（鼾聲大作，睡眠 不安，病菌侵入；引起鼻炎，喉炎，扁桃體炎； 呼吸淺，肺部擴張不全，造成“漏斗胸”；吃飯忙 于喘氣，“囫圇吞棗”，日久營養(yǎng)不良造成貧血） 4）不要養(yǎng)成在臉上和鼻孔亂摳的習慣 （面部口鼻皮膚血管豐富，其靜脈與顱內靜脈相同， 受損傷易被細菌進入靜脈，

7、引起顱內感染而危及 生命，所謂“面無善瘡”。）13第13頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第二節(jié) 呼吸系統二、呼吸系統的特點和保護（ 2）鼻易出血區(qū) 1）特點：幼兒鼻部易出血區(qū)在鼻中 隔的前下方，鼻黏膜柔嫩、血管密集， 表淺。 幼兒挖鼻孔、擤鼻涕用力過猛、 空氣干燥、發(fā)燒等都會引起鼻出血。 安慰孩子不要緊張，讓孩子安靜坐下，用口呼吸，頭略向前低，防止血液逆流入口腔咽喉或嗆入呼吸道。用手指稍施加壓力捏住鼻翼10min。 用濕毛巾冷敷鼻部和前額，反復進行幾次，擦凈鼻血。若不能止血，可用消毒紗布、藥棉等塞鼻腔10分鐘。 止血后短時間內不能用力搓揉鼻腔，不可擤鼻子，不做劇烈運動，避免再出血。

8、 若無法止血或孩子經常鼻出血，應去醫(yī)院檢查確定是否其他疾??；平時應注意糾正孩子用手挖鼻子的習慣，勤剪指甲，玩耍時避免碰撞鼻子。鼻子出血怎么？14第14頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第二節(jié) 呼吸系統二、呼吸系統的特點和保護2.耳咽管的特點及保護 （1）特點：耳咽管短、粗、平直，易患中耳炎。 （2）保育：按正確的方法擤鼻涕，避免用力過猛。 15第15頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第二節(jié) 呼吸系統二、呼吸系統的特點和保護3.喉腔的特點及保護（會厭軟骨；聲帶；氣管與支氣管；肺） （1）會厭軟骨 特點：會厭軟骨反應遲鈍，在進食時 說笑，食物容易進入氣管，造成氣管異物 危及生命

9、。 保育：保育員在工作中應格外小心， 特別是吃飯時不批評孩子，也不催促孩子 吃飯，讓孩子安靜進餐；教育孩子進餐時不說笑打鬧，將食物全部咽下才離開飯桌；晨檢時要注意檢查孩子口袋，避免孩子將小玩具和食物帶入教室，防止異物進入呼吸道。16第16頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第二節(jié) 呼吸系統二、呼吸系統的特點和保護3.喉腔的特點及保護（會厭軟骨；聲帶；氣管與支氣管；肺） （2）聲帶 特點：聲帶肌肉嬌嫩，容易疲勞。 保育：注意培養(yǎng)幼兒用自然、好聽的聲音唱歌說話，時間不宜過長，多唱幼兒歌曲；平時不大喊大叫。選擇和提供適宜的唱歌場所（空氣新鮮濕潤，避免塵土飛揚）。寒冷季節(jié)不在寒風中叫喊、唱歌。

10、傷風感冒多喝水少說話。 （3）氣管與支氣管 特點：管壁狹窄，分泌粘液少，干燥，纖毛過濾差，容易引起呼吸道感染，造成呼吸困難。 保育：保證幼兒的生活環(huán)境清潔衛(wèi)生，空氣新鮮，少煙塵，少污染。 （4）肺 特點：胸腔狹窄，肋間肌肉力量小，呼吸靠膈肌的上下運動來完成（腹式呼吸）。保育方法同上。 17第17頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第二節(jié) 呼吸系統三、保育小結1.培養(yǎng)幼兒呼吸系統的好習慣：用鼻子呼吸； 掌握正確擤鼻涕的方法；不隨地吐痰；不蒙頭睡覺；不亂挖鼻孔。2.經常開窗通風，保持室內空氣新鮮。3.保護嬰幼兒的嗓子。4.懂得相關的急救知識18第18頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理

11、衛(wèi)生第三節(jié) 循環(huán)系統一、簡介 循環(huán)系統血液、心臟、淋巴結； 循環(huán)系統的功能進行人體新陳代謝。二、幼兒循環(huán)系統的特點及保育 1.血液特點：易貧血，凝固慢。 保育：補充鐵和蛋白質； 注意安全，防止出血。 2.心臟 （1）心臟特點：心跳快，年齡越小越快; 保育：適度鍛煉，動靜交替。 （2）脈搏特點：脈搏不穩(wěn)定， 易受各種因素影響， 體溫升高一度，脈搏增加10-20次。 保育：測脈搏在安靜狀態(tài)。19第19頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第三節(jié) 循環(huán)系統3.淋巴結淋巴結遍布全身，只有一些表淺部位的才能觸摸得到或看得見。 （1）特點： 1）扁桃體是人體最大的淋巴結，張口可以看到，4-10歲達到

12、發(fā)育的高峰，所以幼兒常因呼吸道感染而患扁桃體炎。 2）頸部淋巴人體表淺部位的淋巴結，可以摸到：如頸部、腋下、大腿根處等。負責清除人體各部區(qū)域淋巴液中的細菌。 （2）保護方法：晨午檢時把淋巴結和核扁桃體作為重點檢查的內容之一，以便及時發(fā)現，及時治療。20第20頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第四節(jié) 消化系統一、消化系統簡介 消化是指食物通過消化管的運動在與消 化液的作用下分解為可吸收成分的過程。 1.消化管口腔、咽、食道、胃、 大腸、小腸、肛門。 2.消化腺唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和 胰腺（各個腺體分泌各種不同的“酶”）。 3.各腺功能 唾液腺唾液淀粉酶分解淀粉 胃腺胃液（強酸）分解

13、食物（酸化） 腸腺腸蛋白酶分解蛋白 肝臟膽汁幫助脂肪乳化，變成脂肪微粒 。胰腺胰蛋白酶分解蛋白質 4. 消化過程： 牙齒咀嚼 胃腸蠕動 食物磨碎攪拌 與消化液中酶的混合 吸收營養(yǎng) 通過肛門排除食物殘渣。21第21頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第四節(jié) 消化系統二、幼兒消化系統的特點及保育 1.牙齒及口腔（1）牙齒1）乳牙 乳牙生長：乳牙20顆，出牙時間一般為6-10個月， 4-10個月開始出乳牙也屬正常，2歲5個月基本出齊 ；6-7歲 開始乳牙松動先后脫落，換上恒牙，13歲左右換完，共28-32顆（其中4顆智齒，通常25歲出齊，有的終生不出）。乳牙的作用 ： a 咀嚼食物，幫助消化

14、 b 促進頜骨的發(fā)育 c 有助于準確發(fā)音 d 誘導恒牙的萌出22第22頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第四節(jié) 消化系統二、幼兒消化系統的特點及保育 1.牙齒及口腔（1）牙齒1）乳牙 乳牙特點：牙釉質薄，牙本質軟脆，牙髓腔大，易患齲q 齒（蟲牙）。乳牙的保育方法a. 注意營養(yǎng)和日曬。b. 適宜的刺激c. 注意口腔清潔（3歲的幼兒可以學習刷牙，并培養(yǎng)幼兒早晚刷牙，飲食后漱口的好習慣）d. 不吃過冷過熱的食物和不用牙咬硬物e. 防止牙列不齊，培養(yǎng)幼兒雙側牙齒輪流咀嚼的習慣。f. 及時發(fā)現和治療齲齒h慎服抗生素藥物，避免影響牙齒發(fā)育。（四環(huán)素牙）23第23頁，共45頁。24第24頁，共45

15、頁。25第25頁，共45頁。幼兒園如何開展保護口腔的教育1.從幼兒入園日起培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯后漱口的習慣（必須餐餐堅持）教給孩子正確的漱口刷牙的方法2.每學期根據孩子的年齡特點開展關于口腔衛(wèi)生保健的保教活動（9月20日“愛牙日”主題活動）3.做好家園聯系工作，與家長一起監(jiān)督孩子做好口腔護理4.定期檢查口腔，發(fā)現異常及時治療，以免影響幼兒身體健康發(fā)展26第26頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第四節(jié) 消化系統二、幼兒消化系統的特點及保育 2）恒牙 生長情況：乳牙脫落后生長出來的牙齒是恒牙。數量共28-32顆。出牙時間一般為6-13歲。 換牙：恒牙依次代替乳牙的過程是換牙的過程。其中，有20

16、顆恒牙與乳牙交換，12顆磨牙在乳牙后邊增生出來。 最先萌出的恒牙是第一恒磨牙，它是在幼兒6歲是萌出的，又稱“六齡齒”，它不與乳牙相交換，而是在最后一顆乳牙的后面萌出，上下左右共4顆。 六齡牙是咬頜的中心，并起著誘導恒牙萌出的作用。六齡齒是恒牙列中最強壯的。六齡齒位于整個牙弓的中部，成為牙弓的主要支柱，對于保持上下頜牙齒正常的排列，維持正確的咬合關系以及保證頜面部的正常發(fā)育都具有重要的意義。27第27頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第四節(jié) 消化系統二、幼兒消化系統的特點及保育（2）口腔 1)黏膜 特點幼兒口腔小，黏膜柔嫩，容易受損傷或感染。 保育方法a保持口腔清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)細嚼慢咽的

17、習慣；b食物應柔軟細膩，無骨無刺；c提供適合幼兒口腔大小的勺子，不催促孩子吃飯，不比賽吃飯；d孩子吃較干食物應及時給水、湯或奶飲等；e多吃含維生素B2（核黃素 ）的食物，保證口腔健康。 2）唾液 特點生理性流涎現象：嬰兒1-3個月唾液腺發(fā)育不完善，唾液分泌量較少，口腔干燥；3-4個月唾液分泌增加；6-7個月唾液分泌旺盛，不能及時咽下，所以經常流口水。 保育方法a用軟紗布或毛巾及時擦去，以免浸泡皮膚。 b要求嬰幼兒吃東西要細嚼慢咽。28第28頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第四節(jié) 消化系統二、幼兒消化系統的特點及保育2.胃 （1）胃的簡介 胃是消化系統中最大的器官，它上接食道管，下連

18、小腸；主要作用是儲存食物，初步消化并把食物送入小腸。 胃的排空時間因食物質量和食物數量而定：水10分鐘排空；糖類2小時排空；葷素混合性食物4小時排空；蛋白質和脂肪5-6小時排空。 （2）嬰幼兒胃的特點及保育 1）特點： a.容量小，排空快，容易餓； b.容易發(fā)生溢奶； c.消化能力差 2）保育方法： a.少吃多餐（一日三餐外還應增加1-2次餐點）； b.喂奶后，應讓嬰兒趴在成人肩頭，輕拍嬰兒的后背，讓其排除胃中空氣，然后再放其躺下。 c.提醒幼兒吃東西時細嚼慢咽，不吃湯泡飯，避免飯前大量喝水并控制甜味飲料的飲用量。29第29頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第三節(jié) 循環(huán)系統二、幼兒消

19、化系統的特點及保育 3）幼兒出現嘔吐時的處理： a.態(tài)度和藹、不批評；b.及時清理身上桌上地面上的污物；c.注意觀察嘔吐的次數和嘔吐物的形狀；d.臥床休息，側臥防嗆；e.清潔口腔：較大幼兒用溫水漱口、較小幼兒多喝開水；f.不強迫進食、少食多餐、食物清淡、流食或半流食為好； j.頻繁嘔吐送醫(yī)院。30第30頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第四節(jié) 消化系統二、幼兒消化系統的特點及保育3.腸 （1）小腸 特點嬰幼兒的小腸吸收能力強。 保育方法為嬰幼兒準備的食物應符合他們胃、腸的特點，做到碎細爛軟嫩，便于消化和吸收。 （2）大腸 特點嬰幼兒容易便秘。 保育方法a利用“胃結腸反射”特點，培養(yǎng)定

20、時排便的習慣；b培養(yǎng)專心排便的習慣；c多吃蔬菜水果，搭配吃粗糧。 4.肝臟 特點嬰幼兒時期肝臟發(fā)育不完善，膽汁分泌少，消化脂肪的能力差，儲存糖源少，因此饑餓時容易出現“低血糖”（心慌、出冷汗、無力、饑餓感）甚至出現“低血糖休克”。 保育方法a膳食不應過于油膩； b重視嬰幼兒的早點質量和數量，如果早餐以 蛋白質代替主糧，也會發(fā)生低血糖。31第31頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第五節(jié) 泌尿系統一、泌尿系統的簡介二、嬰幼兒泌尿系統的特點及保育1. 特點( 1 ) 嬰幼兒的排尿由無約束排尿到有約束排尿嬰幼兒膀胱肌肉層薄, 彈性組織發(fā)育尚未健全, 儲尿機能差, 故排尿次越突出。( 2 )

21、尿道短, 易感染幼兒尿道短, 黏膜薄嫩, 又與外界相通, 因此容易受感染。2. 保育方法( 1 ) 針對排尿1 ) 提醒排尿。在組織集體活動前和睡眠前, 保育員要提醒幼兒排尿。保育員應注意提醒貪玩的孩子排尿。2 ) 不頻繁排尿、不憋尿。注意不要太頻繁地讓嬰幼兒排尿, 也不要讓嬰幼兒長時間地憋尿。3 ) 做好遺尿嬰幼兒的防范工作。4 ) 按照正確的方法訓練嬰幼兒排尿32第32頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第五節(jié) 泌尿系統二、嬰幼兒泌尿系統的特點及保育針對尿路感染1）每晚睡前提醒男女幼兒清洗外陰部。女孩清洗外陰，男孩清洗包皮污垢。2）教會幼兒正確的擦屁股的方法：從前向后擦，避免糞便污

22、染尿道。3）清洗外陰的毛巾、盆等要專人用，用后消毒。4）讓幼兒充足飲水，及時排尿。33第33頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第六節(jié) 皮膚一、皮膚的簡介皮膚對人體起著保護、調節(jié)體溫、感覺、代謝、排泄廢物和吸收的功能。1.皮膚結構34第34頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第六節(jié) 皮膚一、皮膚的簡介2.皮膚功能 （1）產生感覺皮膚里有許多感覺神經的末梢，能產生“觸覺、壓覺、痛覺、溫覺、冷覺等五官感覺”。 （2）保護人體其柔韌有彈性，是保護人體的第一道防線。 （3）調節(jié)體溫冷的刺激，血管收縮，減少散熱；熱的刺激，血管舒張，汗腺分泌，增加散熱。 （4）排泄汗液將代謝的廢物從皮膚排

23、出體外。 （5）代謝和吸收表皮內的膽固醇經陽光中紫外線的照射，轉變?yōu)榫S生素D，幼兒常曬太陽能預防佝僂病。 總之，皮膚對人體起著保護、調節(jié)體溫、感覺、代謝、排泄廢物和吸收的功能 。35第35頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第六節(jié) 皮膚二、嬰幼兒皮膚的特點及保育 1.嬰幼兒皮膚保護技能差 1）內衣要柔軟，以純棉為好；洗滌用品應無毒、無刺激，洗澡的水溫要適宜。2）保持皮膚清潔。每天洗臉、腳、屁股；手臟了及時洗，養(yǎng)成飯前飯后、便前便后洗手的好習慣；經常洗頭、洗澡、剪指甲；手指甲剪成圓的，每周剪一次；腳趾甲剪成平的，每兩周剪一次。 36第36頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第六節(jié)

24、 皮膚二、嬰幼兒皮膚的特點及保育 2.調節(jié)體溫作用差 1）冬季防凍瘡，夏季防中暑。冬季戶外活動應穿棉背心，戴帽子，鞋要溫暖，大小適宜。 2）增強嬰幼兒對冷熱變化的適應能力。（充分利用空氣、陽光和水進行鍛煉，如戶外活動、游泳等）。 3）培養(yǎng)幼兒用冷水洗手洗臉的習慣。 3.皮膚的滲透作用強 1）凡盛過有毒物品的容器要妥善處理，決不能讓幼兒當做玩具。2）在皮膚上涂拭藥物，要注意藥物的濃度和劑量，不能過量。 37第37頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第七節(jié) 內分泌系統一、內分泌系統簡介二、嬰幼兒內分泌系統的特點及保育1. 特點嬰幼兒生長發(fā)育離不開內分泌系統嬰幼兒的生長發(fā)育和智力發(fā)展離不開甲

25、狀腺素。甲狀腺素是由碘作為原料的, 如果嬰幼兒身體缺碘, 會造成甲狀腺素合成不足, 進而影響嬰幼兒智力的發(fā)育, 造成智力低下等多種殘疾。2. 保育方法( 1 ) 為了幫助嬰幼兒長高, 應保證嬰幼兒的睡眠, 既要時間充足, 又要睡得踏實。( 2 ) 在嬰幼兒的膳食中, 應使用加碘的食鹽, 防止碘缺乏。三、保育小結1. 保證嬰幼兒的睡眠, 有利于生長發(fā)育。2. 嬰幼兒應攝取加碘的食鹽。 38第38頁，共45頁。1.機體對來自內、外環(huán)境的刺激作出的反應， 叫反射。2.完成反射活動的全部神經結構， 叫反射弧。3.對側支配原則：左腦支配身體的右側； 右腦支配身體的左側。4.左右大腦功能： 左腦負責理解語

26、言和抽象邏輯思維。 右腦負責形象思維，空間知覺、創(chuàng)造力。中樞神經周圍神經神經系統一、神經系統簡介第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第八節(jié) 神經系統腦脊髓腦神經脊髓神經39第39頁，共45頁。第四章 嬰幼兒各系統的生理衛(wèi)生第八節(jié) 神經系統二、嬰幼兒神經系統的特點及保育1. 特點( 1 ) 嬰幼兒大腦皮層易興奮, 不易抑制( 2 ) 嬰幼兒大腦皮層容易疲勞嬰幼兒大腦皮層比較脆弱, 雖然容易興奮, 但也容易疲勞。表現為嬰幼兒做一件事堅持不了多久。( 3 ) 嬰幼兒睡眠時間較長：嬰幼兒年齡越小, 需要的睡眠時間越長。2.保育方法 （1）針對幼兒易興奮的問題 a.對幼兒的不良行為和情緒，采取轉移注意力的方法糾正。 b.教幼兒做事和學習時，要想方設法引起他們的注意。 （2）針對幼兒容易疲勞的問題 組織活動的時間不要太長，活動的內容不要太難，經常變換活動的內容、方式。三、保育小結1. 生活有規(guī)律。2. 保證嬰幼兒充足的睡眠。3. 創(chuàng)設輕松愉快的精神環(huán)境。保育員應該熱愛嬰幼兒, 尊重嬰幼兒, 給嬰幼兒充分的由, 創(chuàng)設寬松、愉快的精神環(huán)境, 促進嬰幼兒的成長。 40第40頁，共45頁。 第九節(jié) 感覺器官 1.眼睛簡介眼睛的主要部分是眼球。 眼球內部：眼球壁：外膜、中膜、內膜（視網膜）、視神經。眼睛 透光物質：角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體。 眼球