人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)綜合練習(xí)

1、一、選擇題(請(qǐng)從各小題四個(gè)備選答案中選出最符合題意的一項(xiàng)。共14小題,每小題2分,共28分。請(qǐng)將答案填在相應(yīng)空格中)1.2019年3月18日,習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)講話中指出:青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,最需要精心引導(dǎo)和栽培。這說明()青少年都不能正確認(rèn)識(shí)自己，必須借助于他人評(píng)價(jià)青春是美好難忘的，擁有了青春就一定能成功青春期是一個(gè)極為特殊的階段，心理矛盾無法克服青少年階段為一生奠定重要基礎(chǔ)，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)青春期的我們?cè)谏砗托睦砩隙紩?huì)發(fā)生新的變化。下列屬于青春期生理上的新變化、新體驗(yàn)的有()大腦發(fā)育日趨完善，內(nèi)臟機(jī)能不斷增強(qiáng)男生女生都愿意以自己的方式,積極展現(xiàn)自我身體

2、迅速長高,體重增加很快第二性征出現(xiàn),性別特征越來越明顯B.C.D.與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面,下列選項(xiàng)中屬于男女同學(xué)恰當(dāng)交往的是()小紅和小剛互相欣賞，經(jīng)常避開集體活動(dòng)單獨(dú)交往小潔是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩,經(jīng)常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧小維和小亮都是班干部，經(jīng)常一起組織班級(jí)活動(dòng)小芳很少與男生交往，她認(rèn)為男女生交往是不正常的“止于至善”是一種“雖不能至,心向往之”的實(shí)踐過程,是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列古語與這一思想相一致的有（）勿以惡小而為之，勿以善小而不為窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞B.C.D.5小剛因?qū)W習(xí)成績不好而產(chǎn)生了焦慮情緒

3、，經(jīng)常擔(dān)心考試成績不理想。他咨詢過學(xué)校的心理老師后，開始在業(yè)余時(shí)間打籃球和聽音樂。半年后，他的心態(tài)穩(wěn)定了，身體強(qiáng)健了，學(xué)習(xí)成績也提高了。小剛的轉(zhuǎn)變說明了（）情緒需要調(diào)節(jié)我們要學(xué)會(huì)有意識(shí)地調(diào)節(jié)自己的情緒積極的情緒有利于人的身體健康、智力發(fā)展和學(xué)習(xí)效率的提高我們可以時(shí)刻保持積極情緒，避免一切消極情緒的出現(xiàn)B.C.D.6右面漫畫所表現(xiàn)的調(diào)節(jié)不良情緒的方法是（A.合理宣泄法轉(zhuǎn)移注意法主動(dòng)控制法放松訓(xùn)練法7在困難面前，有朋友與你同甘共苦;在挫折面前，有伙伴陪你渡過難關(guān);在生活里，有同學(xué)給你幫助和照顧與友同行,帶給我們溫暖、感動(dòng)。下列對(duì)這段話理解正確的有（）情由心生,它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的情

4、感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展交往中產(chǎn)生的所有情感都能讓我們身心愉悅我們可以通過與人交往的方式獲得美好的情感A.B.C.D.為建設(shè)生態(tài)宜居城市,清除侵占公共利益的違章建筑,柳州市政府扎實(shí)開展清理整治違法建設(shè)“颶風(fēng)行動(dòng)”,截至2018年12月31日,全市共拆除違法建設(shè)8004處,拆除面積594.51萬平方米。這說明()不得侵占集體利益?zhèn)€人利益必須無條件服從集體利益侵占集體利益就是侵占個(gè)人利益集體利益與個(gè)人利益始終有矛盾“積力之所舉,則無不勝也眾智之所為,則無不成也?！绷?xí)近平主席在世界經(jīng)濟(jì)論壇開幕式上發(fā)表主旨演講時(shí)引用的這句中國古語啟示我們?cè)诩w中要()自信自立，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)善于合作，相互

5、幫助團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神開拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取A.B.C.D.小霞性格孤僻,在班級(jí)中總是獨(dú)來獨(dú)往,班級(jí)中的活動(dòng)她從不參與。對(duì)此你可以這樣勸說(她)積極參與集體活動(dòng)可以涵養(yǎng)我們的品格與人交往只有好處沒有壞處集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量你性格孤僻，永遠(yuǎn)都不會(huì)改變A.B.C.D.11.2018年我國各級(jí)法院審結(jié)貪污賄賂、瀆職等案件2.8萬件3.3萬人,其中被告人原為省部級(jí)以上干部的18人,廳局級(jí)339人,縣處級(jí)1185人加大對(duì)行賄犯罪懲治力度,判處罪犯2466人。材料體現(xiàn)了()法律是由各級(jí)人民法院保證實(shí)施的法律只對(duì)犯罪人員有約束力法律是公民意志力的體現(xiàn)公民在法律面前一律平等南寧網(wǎng)友鄧某發(fā)布“?？谥?/p>

6、南寧的大巴在六景高速發(fā)生重大交通事故”的虛假信息,并上傳所謂的“現(xiàn)場視頻”。鄧某因散布謠言擾亂秩序被警方處以行政拘留五日的處罰。這說明我國法律()A.由國家制定B.靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C.體系已經(jīng)非常完備D.靠社會(huì)輿論保證實(shí)施教育部等三部委規(guī)定自2019年4月1日起我國所有中小學(xué)和幼兒園開始實(shí)行校長陪餐制TOC o 1-5 h z度,出臺(tái)這一規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的()A.家庭保護(hù)B.社會(huì)保護(hù)C.學(xué)校保護(hù)D.司法保護(hù)七年級(jí)學(xué)生小瑜在逛街的時(shí)候,從路邊攤買了一包薯片,吃完之后就出現(xiàn)了食物中毒癥狀,被送到醫(yī)院就醫(yī)。后來發(fā)現(xiàn),這包薯片是“三無”產(chǎn)品。對(duì)此,下列說法正確的有()在社會(huì)生活中，一些人不遵守

7、法律法規(guī)，肆意侵犯他人的合法權(quán)益小瑜應(yīng)通過法治方式,表達(dá)自身合法的訴求和愿望小瑜應(yīng)帶人將該商販痛打一頓小瑜應(yīng)該自認(rèn)倒霉A.B.C.D.二、簡答題(要求緊扣題意,簡明扼要地回答。共2小題,共12分)(6分)請(qǐng)你從下面三個(gè)話題中選擇其中一個(gè)結(jié)合教材知識(shí)談?wù)務(wù)J識(shí)。話題一“進(jìn)入青春期,我們的心里開始對(duì)異性有著一些朦朧的情感”。話題二“天生我材必有用?！痹掝}三“情緒是不可以調(diào)節(jié)的”。（6分）2019年是新中國成立70周年。2019年10月1日上午,慶祝中華人民共和國成立70周年大會(huì)在北京天安門廣場隆重舉行,20余萬軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶共和國70華誕。（1）通過觀看慶祝中華人民共和國成立70

8、周年大會(huì)及一系列紀(jì)念活動(dòng),你有什么情感體驗(yàn)?（2分）（2）為了傳遞情感正能量,你打算在今后的生活中怎樣做?（4分）三、分析說明題（要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí),緊扣題意回答。10分）（10分）在重組班委會(huì)時(shí),小浩被同學(xué)們推選為勞動(dòng)委員,但他認(rèn)為做勞動(dòng)委員會(huì)浪費(fèi)大量的學(xué)習(xí)與休息時(shí)間,于是他找到班主任老師,極力推辭。（1）如何才能做好小浩的思想工作,讓他積極為班集體服務(wù)?請(qǐng)你為班主任老師列出談話要點(diǎn)。（4分）（2）如何才能創(chuàng)建美好班集體?請(qǐng)你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（6分）四、實(shí)踐探究題（要求緊扣題意,結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際,鼓勵(lì)創(chuàng)新。10分）（10分）“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng),奉法者弱則國弱?！睂W(xué)完走進(jìn)法治天地這個(gè)單元后,某校七年級(jí)（

9、3）班同學(xué)為了提升自己的法治素養(yǎng),增強(qiáng)自我保護(hù)能力,開展了一次“法治伴我一生”主題教育活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中,回答相關(guān)問題。材料一在日常生活中,法律如同空氣和水一樣,時(shí)刻與我們相伴。法治細(xì)節(jié)彰顯特殊關(guān)愛,法律為我們護(hù)航。（1）請(qǐng)你寫出我國專門保護(hù)未成年人的兩部法律。（2分）材料二目前,我國有幾千萬留守兒童和“事實(shí)孤兒”,他們往往缺少父母的關(guān)愛和教育,缺少監(jiān)管,自我保護(hù)意識(shí)淡薄。留守兒童屬于弱勢(shì)群體,他們的各項(xiàng)權(quán)利亟待有效保障。國務(wù)院專門印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見,促進(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長。（2）國家為什么要關(guān)愛保護(hù)留守兒童?（不少于三點(diǎn)）（3分）材料三大國治理,機(jī)杼萬端。黨的十八

10、大以來,習(xí)近平總書記把依法治國擺在黨和國家工作全局的關(guān)鍵位置來謀劃和推進(jìn),先后作出許多部署,勾勒出法治中國建設(shè)的新圖景。全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是什么?(2分)每個(gè)人都應(yīng)該是奉法者,青少年在法治建設(shè)中應(yīng)該怎樣做?(3分)答案1.D2C3C4A5C6.B7C8A9B10C11D12B13B14A15.話題一：相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。（2分）在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。（2分）面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。（2分）話題二：

11、這句話體現(xiàn)了青春的探索需要自信自強(qiáng)。自信讓我們充滿激情，能懷著堅(jiān)定的信心和希望開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。自強(qiáng)可以讓我們更自信，相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，獲得成功。自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息，讓我們不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。（一點(diǎn)2分，共6分，答出任意三點(diǎn)滿分）話題三：這句話是不對(duì)的。（1分）合理地調(diào)節(jié)情緒，可以使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，成為情緒的主人。（2分）運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒

12、，使他們保持積極樂觀的心境。（1分）我們可以通過改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等方法來調(diào)節(jié)情緒。（2分）16（1）愛國情感體驗(yàn)（或自豪感、榮譽(yù)感、責(zé)任感等）。（2分）（2）通過閱讀、與人交往、積極參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式來獲得美好的情感；用自己的熱情和行動(dòng)來影響周圍的環(huán)境，在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感；在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，也使周圍世界因我們的積極情感而多一份美好；等等。（4分）17.（1）在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主

13、義。（2分）為集體承擔(dān)責(zé)任，或許會(huì)感覺有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長的空間。（2分）(2)集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。共同確定集體的愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。培養(yǎng)“自治”精神。每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。在集體生活中，學(xué)會(huì)接納、理解、包容、關(guān)愛、幫助他人等。(每點(diǎn)1分，共6分)18(1)中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法。(2分)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害；未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對(duì)他們給予特殊關(guān)愛