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文檔簡介

1、單選題(共15道題)1.小學科學課程的目標分為三個維度:、科學知識、情感態(tài)度與價值觀。A、科學態(tài)度B、科學精神C、科學探究D、技術(shù)我的答案:C2.小學科學教育的基本理念:科學課程的內(nèi)容要滿足和學生雙方面的發(fā)展。A、社會B、教師C、家長D、教育者我的答案:A3.地球在不停地自轉(zhuǎn),自轉(zhuǎn)一周為一天,需小時A、24B、12C、22D、18我的答案:A4.教學目標編制要把握四個基本的要素:行為主體、行為條件和表現(xiàn)程度。A、課程標準B、行為動詞C、學生特點D、教學策略我的答案:B5.人的認知結(jié)構(gòu)的主觀部分可分為知識結(jié)構(gòu)、價值規(guī)范結(jié)構(gòu)三個方面。A、方法結(jié)構(gòu)B、技術(shù)結(jié)構(gòu)C、能力結(jié)構(gòu)D、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)我的答案:C6.

2、STS教育是以突出、技術(shù)與社會的相互關(guān)系和科學技術(shù)在社會生產(chǎn)、生活和發(fā)展中的應用為指導思想而組織實施的科學教育。A、科學精神B、技術(shù)C、科學D、工程我的答案:C7.物質(zhì)的變化有兩大類,一類僅僅是()的變化,另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì)。A、量的變化B、形態(tài)C、質(zhì)的變化D、功能的變化我的答案:B8.小學科學教育的基本理念:科學課程要面向。A、全體學生B、社會大眾C、對科學有興趣的學生D、未來科學家我的答案:A9.科學探究是指人們通過一定的過程和方法對客觀事物和現(xiàn)象進行探索、質(zhì)疑和。A、分析B、思考C、總結(jié)D、研究我的答案:D10.電、光、熱、聲、磁等都是()的不同表現(xiàn)形式。A、物質(zhì)B、大自然C、數(shù)據(jù)D、

3、能量我的答案:D11.科學探究活動的目標,一是指向具體的、未知的某個問題或某類問題;二是指向,通過對具體問題的研究探索科學的奧秘。A、科學精神B、科學的本質(zhì)C、科學方法D、科學內(nèi)容我的答案:B12.科學課程資源按科學課程資源的空間分布特點可以分為學校課程資源、和社區(qū)課程資源。A、科普讀物B、電視媒體C、課外書籍D、家庭課程資源我的答案:D13.探究研討法在教學組織形式上由“”和“研討”兩個基本環(huán)節(jié)構(gòu)成。A、機械學習B、觀察C、思考D、探究我的答案:D14.實驗探索法的教學組織形式主要是在實驗條件下的合作小組形式或。A、探究研討B(tài)、情景模擬C、獨立實驗形式D、機械學習我的答案:C15.科學課程資源按科學課程資源的功能特點可以分為和條件性資源兩大類。A、素材性資源B、非條件性資源C、電子版資源D、紙質(zhì)版資源我的答案:A判斷題(共5道題)收起16.小學科學教育的基本理念認為教師是科學學習的主體正確錯誤我的答案:錯誤17.“有意義接受學習”是美國教學心理學家奧蘇貝爾提出的一個概念。正確錯誤我的答案:正確18.科學教育在教育目標上以培養(yǎng)科學精神為中心正確錯誤我的答案:錯誤19.真菌是既不屬于植物也不屬于動物的一類生物。正確錯誤我的答案:正確20.STS教育是以突出科

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