教科版科學(xué)三年級上冊我看到了什么ppt課件19_第1頁
教科版科學(xué)三年級上冊我看到了什么ppt課件19_第2頁
教科版科學(xué)三年級上冊我看到了什么ppt課件19_第3頁
教科版科學(xué)三年級上冊我看到了什么ppt課件19_第4頁
教科版科學(xué)三年級上冊我看到了什么ppt課件19_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、我看到(Dao)了什么第一頁,共十三頁。從圖上看(Kan)大樹,我看(Kan)到了什么?第二頁,共十三頁?;貞?Yi)看到過的大樹1、2、樹(Shu)瘤小動物第三頁,共十三頁。3、葉(Ye)片、果實4、小(Xiao)草第四頁,共十三頁。5、鳥(Niao)巢、小鳥(Niao)6、藤蔓、苔(Tai)蘚第五頁,共十三頁。再去看一看,你想看到(Dao)大樹的哪些內(nèi)容?觀察:當(dāng)我們帶著這樣的目的去看大樹的時(Shi)候,我們的觀察活動就開始了。第六頁,共十三頁。1、我想(Xiang)觀察什么2、我要怎么觀察思(Si)考:第七頁,共十三頁。1、我們想觀察什么(Me)呢?顏色(Se)、形狀、大小、長短、厚薄

2、、氣味、軟硬、生長環(huán)境、表面光滑程度等等2、我們怎樣觀察?A、觀察順序:從遠(yuǎn)到近、由整體到局部B、運(yùn)用各種感覺器官:摸一摸,看一看,聞一聞C、運(yùn)用一些簡單的工具:放大鏡、皮尺等等第八頁,共十三頁。觀察(Cha)計劃:顏(Yan)色:形狀:大?。簹馕叮罕砻婀饣潭龋汉癖。喊延^察到的信息,用簡短的詞語記錄下來!。第九頁,共十三頁。觀察可以讓我們獲得很多的信息,觀察會使我們發(fā)現(xiàn)大(Da)樹原來是一個生機(jī)勃勃的生命世界。所以當(dāng)我們要了解一個事(Shi)物的時候,我們要深入實際去觀察,實事求是!第十頁,共十三頁。課堂(Tang)練習(xí): 1、當(dāng)我們 的時候,我們的觀察活動就開(Kai)始。想要了解更多、知

3、道更多,帶著目的去看2、在進(jìn)行觀察活動之前,我們應(yīng)該先 , 再 ,這樣我們才能觀察到更多的內(nèi)容。想想觀察什么想想怎么觀察3、我們在觀察的時候要有順序性,這樣才能準(zhǔn)確地認(rèn)識 各種事物。(對)4、我和我的同桌一起去觀察同一棵大樹,觀察到的東西 一定相同。(錯)第十一頁,共十三頁。5.到校園里觀察一(Yi)棵大樹,只要用眼睛看看就可以了。 6.為了更好地觀察小草,我們可以品嘗小草的味道。(錯(Cuo))(錯)第十二頁,共十三頁。內(nèi)(Nei)容總結(jié)我看到了什么。觀察:當(dāng)我們帶著這樣的目的去看大樹的時候,我們的觀察活動就(Jiu)開始了。顏色、形狀、大小、長短、厚薄、氣味、軟硬、生長環(huán)境、表面光滑程度等等。A、觀察順序:從遠(yuǎn)到近、由整體到局部。B、運(yùn)用各種感覺器官:摸一摸,看一看,聞一聞。C、運(yùn)用一些簡單的工具:放大鏡、皮尺等等。把觀察到的信息,用簡短的詞語記錄下來。想要了解更多、知道更多,帶著目的去看。2、在進(jìn)行觀察活動之前,我們應(yīng)該先 ,。再 ,這樣我們才能觀察到更多的內(nèi)容。4、我和我的同桌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論