西安2019-2020學(xué)年物理八年級上冊機(jī)械運(yùn)動測量平均速度C卷

1、西安市2019-2020學(xué)年物理八年級上冊第一章機(jī)械運(yùn)動第四節(jié)測量平均速度C卷姓名:班級:成績:一、單選題1 ,用高速頻閃照相機(jī)拍攝正在做直線運(yùn)動的甲、乙兩個小球，得到一張頻閃照片，如圖所示若照相機(jī)每次曝光的時間間隔相等，比較甲、乙兩小球通過且與過程中的平均速度 TOC o 1-5 h z ABA.峙二生B.逞5二C,%二%D.無法判斷2 .某同學(xué)乘長途汽車時，注意觀察路旁的里程碑，并把結(jié)果記錄在下表中:t2344碑上162C304。50kmkciKmsm江旅點(diǎn)。a7定,點(diǎn),s,時阿45分 二 士.jTJ TOC o 1-5 h z 在哪一段時間內(nèi)汽車的平均速度最大（）A.在第一段時間內(nèi)|B.

2、在第二段時間內(nèi)C.在第三段時間內(nèi)|D.在第四段時間內(nèi)3 .小明在測量小球的平均速度時，讓小球從斜面A點(diǎn)由靜止?jié)L到 C點(diǎn)，并用照相機(jī)每隔0.1s拍攝一次，頻閃照片如圖所示，則下列說法正確的是（）A.小千從A點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)用時0.6sB.小球在前0.5s內(nèi)通過的路程為4.00 cm第1頁共9頁C.小球滾下的整個過程的平均速度為1.1m/sD.小千在BC段的平均速度大于 AB段的平均速度4 .甲、乙兩物體從左到右運(yùn)動時的軌跡被頻閃相機(jī)拍下（相機(jī)每隔0.02s曝光一次記錄下物體影像），從兩物體運(yùn)動的軌跡 L （如圖所示）來看，下列判斷中正確的是A.甲做的是變速直線運(yùn)動B.乙物體做的是勻速直線運(yùn)動C.甲物

3、體全程的平均速度和乙物體不相等D.在L這段運(yùn)動路程中，乙所用的時間是0.08s5 .如圖所示為“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá) A、B C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”），下列說法不正確的是Failedtodownloadimage HYPERLINK 0:8086/QBM/2018/12/26/2105238679994368/2107829106221056/STEM/35eb621f4d2849009ae1 0:8086/QBM/2018/12/26/2105238679994368/21078291

4、06221056/STEM/35eb621f4d2849009ae1 a94c85b3c17a.pngA.實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時，應(yīng)使斜面的坡度較小B.小車從A到B的平均速度是工皿上C.小車從A到C動能不斷增加D.若小車過了 A點(diǎn)后才開始計(jì)時，則所測AC段的平均速度“尤偏大二、實(shí)驗(yàn)題.小芳利用下圖所示裝置進(jìn)行“測量平均速度”的實(shí)驗(yàn)。V 1i i尊第2頁共9頁(1)實(shí)驗(yàn)中所用的主要測量器材有 和停表。(2)該實(shí)驗(yàn)是卞!據(jù)公式 進(jìn)行測量的。(3)實(shí)驗(yàn)中，測量小車經(jīng)過 AB的路程和時間時將一個金屬片立在 B處，若測量小車經(jīng)過 AC的路程和時間時將 一個金屬片立在 C處，這個金屬片的作用是 。若小車撞上金

5、屬片后過了一會兒才按停表，則所測小車的平均 速度偏。(4)她記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下表。請根據(jù)上圖和表格中已有的數(shù)據(jù)把表格填完整。次數(shù)路程運(yùn)動時間平均速度1si =cmt1 =3 sv1 = 5 cm/s2s2 = 15 cmt2 =sv2 = 7.5 cm/s3s = 30 cmt = 5 sv =cm/s(5)若在實(shí)驗(yàn)中，測量總路程時小芳從斜面頂端量到斜面底端，那么測得的平均速度會 (選填“偏大”或“偏小”)。(6)小芳為了測量小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度，她讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá) C點(diǎn)的時間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度。她的做法正確嗎？ ,理由是小車運(yùn)動過程中下半

6、程 B處的速 度 (選填“為零”或“不為零”).如圖甲是測量平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置.第3頁共9頁(i)除了數(shù)字鐘，實(shí)驗(yàn)中用到的測量工具還有 (2)滑塊從A滑到C的過程中，平均速度是 m/s,滑塊在AB段的平均速度 (選填“大于” “小于” 或“等于)BC段的平均速度;(3)下圖是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)描繪的滑塊速度隨時間變化的關(guān)系圖像，符合實(shí)際情況的是:(4)小麗實(shí)驗(yàn)時，測出斜面頂端 A點(diǎn)到斜面底端 C點(diǎn)的距離s和滑塊通過的時間t,如圖乙所示，利用測量的 數(shù)據(jù)計(jì)算出平均速度比滑塊的實(shí)際速度 (選填“偏大”或“偏小”)，理由是.8 .例如圖是小明“測量小車的平均速度的實(shí)驗(yàn)，讓小車從斜面的 A點(diǎn)由靜止

7、滑下，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時間，即可測出不同路段的平均速度.(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了上圖中的斜面、小車、刻度尺，還需要金屬片和(2)組裝器材時，在斜面一端用木塊墊起，使它保持 (選填“較大”或“較小”)的坡度，這是為了準(zhǔn)確測量 (填物理量)；(3)小明將測得的數(shù)據(jù)記錄在下表中：路程/m運(yùn)動時間/s平均速度/ (m.s-1 )第4頁共9頁sAB =0.4t AB= 2v1=0.2 m / ss BC = 0.4t BC=1v2= 0.4m / ssAC=0.8t AC=3v3=m / s上表中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；（結(jié)果保留兩位小數(shù)）分析可知小車做 運(yùn)動,下面四幅圖能正確反映小車從斜面下滑過程中

8、速度與時間關(guān)系的是（填選項(xiàng)字母）C.9 .以下是某同學(xué)“做測量小車的平均速度”時的實(shí)驗(yàn)報告（摘要），請你將其報告中的問題補(bǔ)充完整。（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y量小車的平均速度。（實(shí)驗(yàn)原理）v=（實(shí)驗(yàn)器材）小車、刻度尺、 、斜面、金屬擋板、長方體木塊。（實(shí)驗(yàn)裝置）如圖所示;（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）如表所示第5頁共9頁測量的物理量AB段BC段AC段路程s/cm4555時間t/s2.52. 5平均速度v/ (cm ?s-1 )u(實(shí)驗(yàn)分析)(1)小車在AB段的平均速度是 cm/s ,在AC段的平均速度是 cm/s ,小車全程是做 運(yùn)動(選 填“勻速”或“變速”)；(2)實(shí)驗(yàn)時，為了使小車在斜面上運(yùn)動的時間長些，應(yīng) (選填“增

9、大”或“減小”)斜面的坡度。10 .小杰和小衛(wèi)在考查“探究小車下滑速度與斜面坡度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示裝置，用帶刻度尺的長木板和長方體小木塊組裝成斜面，斜面的80 cm和30 cm處分別作為小車運(yùn)動計(jì)時的起點(diǎn)和終點(diǎn)，多次練習(xí)讓小車從起點(diǎn)自由滑下并能順利通過終點(diǎn)。(1)小杰回想知識如下：該實(shí)驗(yàn)測量速度的原理是 ,根據(jù)該原理除了圖示所用器材外，還需 要的測量工具是 。小衛(wèi)還想到“測量速度實(shí)驗(yàn)”時，把路程分為上、下兩個半段，上、下半段及全程的速 度都不相等。(2)他們通過長方體小木塊的立放、側(cè)放和平放三種方式改變斜面的坡度，分別進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。小區(qū)道.小軍融的時間的小李

10、乏花的速蜜吟itK，051C。和W0520平節(jié)054.C0.125第6頁共9頁通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。(3)實(shí)驗(yàn)中的三次實(shí)驗(yàn)，小車運(yùn)動計(jì)時的起點(diǎn)和終點(diǎn)均是斜面的80 cm和30 cm處，他們這樣設(shè)計(jì)的目的是 O(4)通過該實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)，他們給同學(xué)們提出建議如下：實(shí)驗(yàn)時坡度最好是先小后大，最終坡度不宜過大。坡度 不宜過大白原因是 。.某校探究學(xué)習(xí)小組，為了研究蚯蚓在粗糙面上爬得快，還是在光滑面上爬得快，他們用一條蚯蚓在相同條件的外界下，分別讓它在不同的表面上爬行，為了比較蚯蚓在不同表面上爬行的快慢，必須算出蚯蚓爬行的 為了準(zhǔn)確測出蚯蚓爬行的路程，在確定蚯蚓的爬行起點(diǎn)和終點(diǎn)時，他們應(yīng)

11、該選擇蚯蚓的 (填頭部或尾部)作為觀察對象，因蚯蚓爬行的路程是彎曲的，為了測出它的爬行的路程，除了使用棉線外，還需要的測量器材是：O.在學(xué)習(xí)速度一節(jié)內(nèi)容后，同學(xué)們想探究紙錐下落快慢與錐角以及扇形半徑的關(guān)系。他們用普通復(fù)印紙裁出3個不同規(guī)格的扇形紙片，制成了如圖甲所示的3個紙錐。實(shí)驗(yàn)中，紙錐每次從相同高度由靜止釋放，用秒表多次測量每個紙錐下落的時間，取平均值后記錄在表格中紙錐編號卜落圖度h/m扇形紙片半徑r/cm剪掉的扇形圓心角0 / 紙雛a /錐角卜落時間t/s11.9109081.92.2021.91013571.11.8431.959081.92.20(1)完成此實(shí)驗(yàn)主要的測量器材是：刻度

12、尺和第7頁共9頁（2）對于紙錐下落前的初始位置，有乙圖所示的兩種擺放方式，你認(rèn)為正確的是 （選填A(yù)”或B”）（3）分析表中數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究目的，你得出的結(jié)論是 。（4）小明隨后用同種紙張制成了質(zhì)量相等的兩個紙錐如圖丙，其中4號紙錐的錐角比5號紙錐的錐角大，如果從相同的高度同時由靜止釋放兩個紙錐，以下選項(xiàng)正確的是 。A. 4號紙錐先到地面|B. 5號紙錐先到地|C.兩個紙錐同時到達(dá)地面（5）同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)中，用閃光照相機(jī)探究了4號紙錐豎直下落的運(yùn)動，f#況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像），得到的照片如圖所示：I守下圖中四個速度隨時間的關(guān)系圖像，能反映出該紙錐下落運(yùn)動的是

13、。（選填圖中的選項(xiàng)字母）若紙錐之間實(shí)際距離是照片上距離的 10倍，則紙錐在下落過程中 A B階段的速度為 m/so.打點(diǎn)計(jì)時器是測量 的工具（填寫物理量的名稱）。通電時，振針每秒鐘上下振動50次，每打兩個點(diǎn)的時間間隔是 秒，甲、乙兩位同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時器拉出的紙帶分別如圖（甲）、（乙）所示，其中乙同學(xué)紙帶中從 A點(diǎn)到G點(diǎn)經(jīng)歷的時間為 秒，通過比較可以知道， 同學(xué)拉紙帶較快（選填“甲”或“乙”）。.小敏和小倩在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為第8頁共9頁1mm的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測量的;(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時，應(yīng)使斜面的坡度較 (填“大”或“小”)(3)請根據(jù)圖中所給信息回答：A