部編版二年級語文上冊完整版課件（含課后題答案解析）14我要的是葫蘆

1、14.我要的是葫蘆部編小學語文二年級上冊 大家認識這種植物嗎？葫蘆 今天，我們一起認識一位種葫蘆的人，他一心想讓自己種的葫蘆長得又快又好，我們?nèi)タ纯此脑竿詈笥袥]有實現(xiàn)。課文導入課文導入課文導入課文導入 葫蘆的生長過程： 發(fā)芽 長出葉子 葫蘆藤課文導入課文導入課文導入助學資料 開花 結(jié)果 葫蘆成熟hltngxiyagnguisi葫蘆藤謝蚜啊賽感怪盯dngmn慢我會認葫加一加：“艸”+“胡”=葫葫蘆巧記：藏頭（艸）護尾（戶）。蘆蘆葦識字方法言 “言”是形聲字。上面像簫管樂器，會吹樂器的意思。后延伸為伸舌頭講話的意思?？弥x想盯言鄰治怪我會寫棵k組詞：一棵 幾棵這里是一點。易寫錯奶奶家門前有一棵大

2、樹。我會寫謝xi組詞：凋謝 感謝這里的撇不出頭。天氣冷了，花兒都凋謝了。易寫錯言yn組詞：自言自語 語言第一橫最長。易寫錯老奶奶對著這朵花自言自語。鄰ln組詞：鄰居 相鄰這里是一點。易寫錯原來他倆是鄰居。花謝：指花的凋落。造句：不知不覺，花已經(jīng)謝了。盯：注視，集中視力看。造句：射擊開始了，大家的眼睛都緊緊地盯著靶心。詞語理解詞語理解詞語理解詞語理解詞語理解奇怪：造句：今天，學校里發(fā)生了一件奇怪的事情。出乎意料，難以理解。自言自語：自己跟自己說話。造句：奶奶老了，經(jīng)常會一個人在那里自言自語。讀課文，說一說文中寫了一件什么事？ 這篇課文講的是一個人種葫蘆，葉子上長了蚜蟲他卻置之不理，鄰居好心勸告他

3、也不聽，后來小葫蘆都落了的故事。整體感知 認真讀課文第1自然段，回答：葫蘆長得什么樣？課文講解課文講解課文講解課文講解課文講解課文講解 細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。 花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。 多么可愛的小葫蘆哇！喜愛、贊美（ ）的小花 （ ）的葫蘆藤 （ ）的葉子 （ ）的小葫蘆雪白細長綠綠可愛積 累那個人每天都要去看幾次。十分喜愛葫蘆。課文講解認真讀課文第2自然段，回答：1.葫蘆發(fā)生了什么事？ 2.種葫蘆的人有什么發(fā)應？ 有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說:“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”朗讀指

4、導：“快長啊，快長啊”在語調(diào)上，要逐漸上揚。葫蘆上生了害蟲。 突出了那個人對小葫蘆的重視，眼里只有葫蘆。心理描寫，寫出了這個人的滿不在乎。讀一讀，說說哪一句表達的感情更強烈。有幾個蟲子怕什么!有幾個蟲子不可怕。兩句話表達的意思一樣，第一句語氣比第二句強烈。感嘆句一次失敗怕什么!一次失敗不可怕。給下面的句子換個說法。 認真讀課文第3自然段，思考：種葫蘆的人為什么不治蚜蟲？ 你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！ 什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。 可以看出種葫蘆的人對鄰居的話很不理解。朗讀指導：兩個問句，語調(diào)要上揚，而且要一舉強過一句，第三句要讀初強調(diào)語氣，“葫蘆”要重讀?！叭~子上的

5、蟲還用治？” 讓我們不僅知道說話人認為葉子上的蟲不用治，同時還可以想象出說話人吃驚的表情?！叭~子上的蟲不用治?！狈磫柧渥x一讀，說說那一句表達的感情更強烈。01齊讀課文第4自然段，思考：故事的結(jié)局是什么？ 沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。 朗讀指導：讀這一句時，語速要放慢，“慢慢地，一個一個”要重讀。思考：為什么小葫蘆一個一個都落了呢？ 植物的葉子和果實之間是有關系的，當葉子被蚜蟲吸食了汁液而枯死后，小葫蘆得不到營養(yǎng)，就會變黃，一個一個落下來。我要的是葫蘆種葫蘆葉生蟲鄰居勸只盯葫蘆只要葫蘆結(jié)果注意事物之間的關系結(jié)小葫蘆葫蘆變黃、落了課文結(jié)構(gòu)學了這篇課文，你有什么收獲？要虛心聽取別人的意見；做任何事情都要了解事物之間的聯(lián)系。課文主題一、朗讀課文。想一想：種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻一個也沒得到？參考答案：因為種葫蘆的人一心想要葫蘆，又不懂得葉子和葫蘆之間的關系，還不聽鄰居的勸告，所以最后一個也沒有得到。 課后習題解析二、讀一讀注意句子不同的語氣。參考答案：第一組：第一個句子要讀出種葫蘆的人滿不在乎的語氣，第二個句子要讀出肯定的語氣。第二組：第一個