統(tǒng)編版語文三年級上冊 第二單元 達優(yōu)測試題 課件（17頁）(PPT 17頁)

1、第二單元 達優(yōu)測試題第1頁，共17頁。hn lng j hujn zjng yng（ ）（ ）（ ）（ ） shu n zng spio yng g q（ ）（ ）（ ）（ ）yn liogu z（ ）（ ）寒冷菊花君子晶瑩一、看拼音，寫詞語。（10分）水泥棕色飄揚歌曲顏料規(guī)則第2頁，共17頁。二、 比一比，再組詞。（8分）石徑經(jīng)歷霜葉雷雨贈送增加挑選桃樹第3頁，共17頁。蓋樓增益晶瑩品嘗列舉強烈梨樹犁地第4頁，共17頁。三、把下列詞語補充完整，并完成練習。（16分）燦爛紅綠斑斕去來不安高淡一葉微風五谷第5頁，共17頁。1.以上詞語中，描寫春季的有： ；描寫秋季的有： 。 2.以上詞語中，既有

2、描寫春季的，也有描寫秋季的，請你再分別寫一個描寫夏季的，一個描寫冬季的： 、 。 春光燦爛天高云淡、一葉知秋、五谷豐登驕陽如火寒冬臘月第6頁，共17頁。3.畫“ ”的詞語是“ABCC式”的，請你再寫兩個這樣的詞語： 、 。 4.當我們因做錯了某件事而心神不寧的時候，可以用以上詞語中的“ ”來形容。威風凜凜得意揚揚忐忑不安第7頁，共17頁。增添 增加1.工廠這個月的生產(chǎn)量比上個月（ ）了近一成。 2.紅紅的對聯(lián)一貼上，立刻（ ）了許多節(jié)日的氣氛。炎熱 酷熱3.在（ ）的夏天，冰激凌格外受歡迎。 4.這幾天（ ）難耐，不少老人都中暑了。四、選詞填空。（8分）增加增添炎熱酷熱第8頁，共17頁。1.秋

3、天的雨把秋天的大門打開了。（改為“被”字句） ，2.一片片閃著雨珠的葉子緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。（縮句） ，五、按要求完成句子。（8分）秋天的大門被秋天的雨打開了。葉子粘在水泥道上。第9頁，共17頁。3.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（仿寫擬人句） ， 4.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。（用加點詞造句） ，輕盈的雨絲在風中偏偏起舞。太陽像一個巨大的火球，為我們帶來無盡的熱量。 第10頁，共17頁。1.遠上寒山石徑斜， 。 ，霜葉紅于二月花。 2.“荷盡已無擎雨蓋， ”是 代詩人 的詩。 3.夜書所見的作者是 代詩人葉紹翁。這首詩中，表達了作者郁悶孤獨之情的一句是： ， 。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空

4、。（13分）蘇軾宋白云深處有人家停車坐愛楓林晚菊殘猶有傲霜枝宋蕭蕭梧葉送寒聲江上秋風動客情第11頁，共17頁。4.鋪滿金色巴掌的水泥道一文中，“金色巴掌”指的是 。 5.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了 ，把紅色給了 ，它帶給大地的是一曲 的歌，帶給小朋友的是一首 的歌。梧桐樹的落葉銀杏樹楓樹豐收歡樂第12頁，共17頁。七、閱讀短文，回答問題。（17分）北大荒的秋天 九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳(jing)紫，就像是 。 小河清澈見

5、底，如同 ，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。第13頁，共17頁。 原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，道路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像 ，把人們的心也給燃燒起來了。 生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。 啊，北大荒的秋天真美呀！第14頁，共17頁。 這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是 。 小河清澈見底，如同 ，靜靜地躺在大地的懷抱里。 山坡上，道路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像 ，把人們的心也給燃燒起來了。1.短文多處運用了比喻的修辭手法，請認真讀一讀，并將合適的選項填到橫線上。（6分） A.一團團火 B.一條透明的綢子 C.五彩斑斕的錦緞CBA第15頁，共17頁。2.短文寫的是北大荒秋天的美景，主要寫了 、 、 的景色。（3分） 3.第四自然段主要圍繞“ ”這一句來寫的。這段話主要選取了 、 、 等具有代表性的景物。（4分） 4.讀完全文，我覺得本文抒發(fā)了作者 ， 之情。（4分）天空小河原野原野熱鬧非凡大豆高