高一物理復(fù)習(xí)方法專題復(fù)習(xí)法

1、高一物理復(fù)習(xí)方法專題復(fù)習(xí)法Normal07.8 磅02falsefalsefalseMicrosoftInternetExplorer4st1:*behavior:url#ieooui 專題復(fù)習(xí)就是把一類一類的相關(guān)問題集中起來，當(dāng)作一個專題，用一些時間，把這個專題的內(nèi)容吃透，弄清物理過程、物理原理和常用的解答該專題的題目的方法。專題復(fù)習(xí)的目的就是真正理解這一類的問題的方方面面，做到以后再也不會出現(xiàn)此類問題理解和解答上的嚴(yán)重錯誤。俗話說，萬變不離其宗。一個題目哪怕只要 把它的一些數(shù)值改變，它就成了另外一題，更不要說一些技巧性的變種。從這個意義上說，專題復(fù)習(xí)也就是通過有限的同類問題的解答分析，找到

2、題目后面不變的 “宗。真正掌握了它，遇到新題，你也同樣可以解決。物理試題中有創(chuàng)意的一些，也能因為你掌握了考慮這類問題的方法和原理，而不再感到可怕。有的同學(xué)可能說，老師帶著我們也是進(jìn)展的專題復(fù)習(xí)。通過對相關(guān)知識點的集中練習(xí)，促使同學(xué)們理解根底理論，純熟解題過程。但是，對同學(xué)每個人來說，這 個過程并不完美。考試的時候，發(fā)現(xiàn)錯誤的題目少了，但分?jǐn)?shù)仍然不高，做錯的一些問題還是不懂，另一些問題懂一點兒，但還有疑問。我們每個人在學(xué)習(xí)的時候， 對知識的吸收都不同，這種復(fù)習(xí)屬于普遍性的，沒有照顧到我們在學(xué)習(xí)的時候有的地方比別人掌握的差一些，而有的相對又好一些。如今已經(jīng)不是第一輪復(fù)習(xí)了，我 們需要的是再第二輪復(fù)

3、習(xí)中有針對性迅速的將知識點加深加廣，而不是沒有考慮的一視同仁。所以，我們的專題復(fù)習(xí)，是針對我們自己，針對我們不明白的問題，把 它弄清楚，就像已經(jīng)被我們牢牢掌握的知識點一樣。這里的專題和老師所講的專題也有不同的地方。老師的專題就像我們課本上一單元一單元的內(nèi)容的集合。而我們的專題，是“一類問題的研究，更像是一個要 找出一大堆同類現(xiàn)象下的物理規(guī)律的研究課題不過這和研究課題還是有很大的差異的，我們研究的是題目。一個單元就可能有很多的我們所謂的專題，但是只有 這個單元里，我們不理解的知識點的專題才是重要的。比方我們對自感現(xiàn)象理解不深，做題常常出錯，那么就把我們在這個問題上出過錯的和重要的題目集中起來，在

4、練習(xí)和考慮中，發(fā)現(xiàn)知道但是并沒有理解的物理 規(guī)律，找到解答這種問題的一般途徑，如從什么地方下手，用什么公式等等。這就是我們的專題。而都電磁學(xué)的我們不會出錯的部分，就不需要這樣集中處理。事實 上，當(dāng)我們對我們詳細(xì)的專題有理解答的時候，自然會加深我們對這個章節(jié)的內(nèi)容的理解。有個現(xiàn)實的問題，如何才能知道這類題目是屬于我的專題？確實，這需要我們對自己不困惑的地方有個理解，才能確定。只要我們在平時的練習(xí)中，去發(fā)現(xiàn)自己的疑惑，那么“專題就會漸漸走進(jìn)你的視野。一個題目第 一次我做錯了，當(dāng)時老師講的，可能是聽懂了。然而這一次，還是那一類的題目，我又錯了。這種問題往往就是我們的弱點，里面有我們理解不夠的物理理論。那么 確定后，下一步就是集中各種練習(xí)、考試中這類題目，分析，計算，總結(jié)。其實，