部編版《五年級上冊語文園地一》公開課教案1_第1頁
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部編版《五年級上冊語文園地一》公開課教案1_第3頁
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文檔簡介

1、黃崖洞九年制學校導學案科目語文年級五課題語文園地主備人張俊杰課時1輔備人【學習目標】1.學習課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法。2.通過句子的對比，找出句子在描寫事物的方法上有何相似之處，掌握對比的修辭手法；了解什么是“一詞多義”，學習如何正確把握詞語的意思并造出符合詞義的句子。3.正確、流利、有感情地朗讀古詩并背誦蟬?！緦W習重難點】1.學習本文借助具體事物抒發(fā)感情的方法。2.了解什么是“一詞多義”，學習如何正確把握詞語意思并造出符合詞義的句子。【課前預設(shè)】課前，布置學生梳理自己在學習本單元課文時還有哪些發(fā)現(xiàn)？在書上勾畫批注，或加以整理。學習流程【課上生成】【自主學習】一、學習交流平臺對照單元導讀

2、，結(jié)合課文，重溫本單元語文訓練點：借助具體事物抒發(fā)感情。二、學習詞句段運用1.比對三句話，體會描寫方法。2.讀三句話，體會表達作用。3.模仿一句話。三、學習“一詞多義”1.比較兩句話，體會句子中加點詞語的意思。2.照樣子，用詞語寫句子。四、學習日積月累1.讀故事。2.背誦古詩?！竞献魈骄俊?.探究描寫事物的方法作比較花生桃子、石榴、蘋果埋在地里 高高地掛在枝上白鷺白鶴、朱鷺、蒼鷺瓜、藤、葉石獅子2.探究“一詞多義”結(jié)合句子理解詞義。每組句子比較理解詞義?！耙辉~多義”寫句子。3.讀詩，悟詩。飲清露流響出聲自遠藉秋風 【展示交流】1.仿寫一句作比較的句子。2.用“溫和”寫的句子。3.背誦蟬。【達標檢測】1.仿寫一句作比較的句子。2.用“溫和”寫的句子。3.背誦蟬。板書設(shè)計

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