人文及社會九年級教案

1、-. z.教案科目人文與社會年級九年級1、我在過新年活動目標：知識目標：初步了解家鄉(xiāng)的風土人情，學會與人溝通、聯(lián)系的方法。能力目標：培養(yǎng)學生觀察能力、語言表達能力以及搜集整理資料能力。情感目標：樹立學生小主人翁意識，并激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。創(chuàng)新目標：在整理資料的過程中學會與人合作，并能在活動中彰顯自己的個性。教學準備：教師多媒體、實物展臺學生收集的資料：彩筆、紙、紙板、剪刀、格尺等。教學方法：資料調(diào)查法，實物展示法，小組合作，欣賞法教學流程：a、創(chuàng)設情景，引入教學b、學生展示自己收集的各c、分成假設干小組，整理資料d、匯報并展示成果e、師小結(jié)并講解聯(lián)系方式及郵遞包裹的方法活動小組：1、手抄報

2、 2、導游圖 3、圖畫組 4、創(chuàng)編組 5、卡片組 收集類型：1、家鄉(xiāng)盛會 2、冰城新貌 3、家鄉(xiāng)特產(chǎn) 4、冰城趣事 5、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情活動過程：一、創(chuàng)設情景、引入主題1、師：前幾天教師上網(wǎng)查找資料時發(fā)現(xiàn)了這樣一則信息：親愛的北方朋友，你們好，我是一名生長在省的學生，今年已經(jīng)十二年級了，我們這里每天都是烈日炎炎的夏日，從來也沒見過真正的冰雪，所以今年假期我想和爸爸媽媽一起到北方過新年，你能為我介紹一下嗎省市二年三班馬麗：0 ：0 ：572000Email:mali163.2、師：同學們，我們是生活在北國冰城的孩子，我們的家鄉(xiāng)位于祖國的東北部。我們這里四季清楚，特別是冬季雪花飛舞中我們的城市變成了一個銀

3、裝素裹、粉雕玉砌的冰雪世界，但這樣美麗的風光確是生活在南方的小朋友們所看不到的，作為冰城的小主人你們愿意把我們家鄉(xiāng)的美景介紹給她嗎？生:愿意師：現(xiàn)在教師就要考考你了，看看你到底對我們家鄉(xiāng)了解多少呢？課件出示地圖，讓學生找到的位置，如果找對了就會自動播放出一個介紹的短片二、學生展示資料，教師補充介紹師：同學們，在中國的幅員上就像一只展翅高飛的天鵝，而我們美麗的家鄉(xiāng)則像天鵝項下一顆璀璨的明珠，這里資源遼闊、物產(chǎn)豐富、風景優(yōu)美、人杰地靈。作為冰城小主人的你想給南方的小朋友介紹我們家鄉(xiāng)哪些方面的特色呢？生:分別展示自己收集到的資料。師：教師按學生收集到的資料幫助他們分類，并在學生匯報的同時用課件補充展

4、示教師收集的資料。教師在學生匯報時，頒發(fā)我的態(tài)度最認真的小雪人作為獎勵。A家鄉(xiāng)盛會 B冰城新貌 C家鄉(xiāng)特產(chǎn) D冰城趣事 E鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情創(chuàng)設一個師生共同學習的平臺，到達平等、互助的教學效果三、按興趣分小組活動師：你看我們的家則現(xiàn)在就按著你的興趣分成小組來整理手中的資料，限時10分鐘時間，請各小組自動選出一位匯報員、計時員、噪聲控制員，在活動時比一比哪個小組整理時既快又安靜，表現(xiàn)突出的同學，教師將把這個紀律最棒的小雪人發(fā)給他。好了，開場吧孩子們。學生開場按小組活動，教師在活動時深入各個小組幫助指導有需要的同學四、匯報展示活動成果師：好了時間到，請各位同學坐好，那個小組作的最快，我們就請他們先到前面來匯

5、報，同時，教師還要發(fā)給做的既快又好的同學我的坐姿最端正的小雪人作為獎勵。生匯報a：我們小組做的是手抄報，這是介紹冰雪盛會的;這是介紹冰城特色小吃的；這就是我們冬季運動和游戲總匯。b：我們小組把有名的建筑、特產(chǎn)、冰雪活動用圖畫的形式展現(xiàn)給大家，你們看我們畫的漂亮嗎？c:這是我們小組制作的哈市景點旅游圖，外地小朋友看到這圖，就能知道我們有哪些好玩的地方了。d:這是我們小組設計的卡片，有賀年卡和邀請卡，我們把它分發(fā)給各地的小朋友，邀請他們來冰城做客。e：我么小組創(chuàng)編了贊美的兒歌，還把我的家鄉(xiāng)在這首歌改編了歌詞學生齊唱師：同學們做的真棒，教師真為有你們這樣的小主人而感到驕傲和自豪！你看教師也把自己收集

6、的資料進展了整理，你愿意和我一起分享嗎？播放課件，師生同唱我的家鄉(xiāng)在創(chuàng)編歌詞：我的家鄉(xiāng)在，那里勝景美名遠揚，美麗的冬季雪花紛飛，冰燈雪雕榮耀奪目;龍塔像一顆夜明珠，中央大街華燈閃爍，松花江水秀美泛輕波，太陽島上風光真美妙.哦，我愛我愛，哦，我愛我愛母親河.五、小結(jié)2、難忘的采訪一、設計理念： 通過這節(jié)課教師和學生一起收集有關家鄉(xiāng)冰雪節(jié)的美景和人文景觀的照片、圖片、音像資料等；提出一些他們感興趣的、有價值的、有能力解決的問題，并能進展*些探究活動。 二、活動目標： 1、 了解家鄉(xiāng)冬天美麗的自然景觀和人文景觀，冶情操。 2、 對事物有好奇心，敢于提出問題，喜歡通過探究來驗證自己的猜想或解決問題。3

7、、 培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)。三、 活動準備：1、 教師準備：課件、錄像帶、準備一些手工剪紙的雪花。2、 學生準備：在下雪、玩雪的時候使用的東西，搜集有關過冬的圖片和文字資料。四、 活動過程： 板塊一、情趣導入、猜謎語。 1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎？現(xiàn)在就和教師來玩一個猜謎語的游戲，先看看謎面是什么？ 謎語：像糖，不甜。像鹽，不咸。冬天滿天飛，夏天看不見。 打一自然現(xiàn)象。 課件 2、說到雪你們會聯(lián)想到什么？ 3、在冬季有一個我們?nèi)颂赜械墓?jié)日，你知道是什么節(jié)日嗎？ 板塊二、了解國際冰雪節(jié)的時間及冰雪區(qū)別。 1、冰雪節(jié)是人特有的節(jié)日，中國歷史上第一個以冰雪為容命名的節(jié)日，你知道他是那年創(chuàng)辦的？在每年的幾

8、月幾日開幕的？ 2、中國國際冰雪節(jié)是一個什么樣的節(jié)日？ 3、教師這有一段冰雪節(jié)的錄像，現(xiàn)在和教師一起看看真正的冰雪節(jié)風景吧。課件 4、在冰雪節(jié)里看到最多的風光是什么？ 5、同學們都見過什么樣的冰燈和雪雕的作品呢？ 6、欣賞冰燈和雪雕作品圖片，說說冰燈和雪雕作品有什么區(qū)別？板塊三、使學生對世界四大冰雪節(jié)有一個初步的了解，并掌握滑雪知識。 1、冰雪節(jié)里除了有很多的冰燈和雪雕讓游客們欣賞外，還有很多有趣的活動，你們都知道有那些有趣的活動嗎？同桌之間先討論后再和大家分享。 2、冰雪節(jié)被列入世界四大冰雪節(jié)之一，說說另外三大冰雪節(jié)是什么？ 3、欣賞另外世界三大冰雪節(jié)的冰雪風景圖片。 4、冰雪節(jié)今年是第幾屆

9、？ 5、我們家鄉(xiāng)有那些著名的滑雪場？ 6、滑雪都需要什么學具？ 7、欣賞家鄉(xiāng)滑雪場的獨特風景。 板塊四、綜合實踐 1、觀看滑雪圖片，讓學生模仿圖片當中的滑雪動作。 2、滑雪場里除了滑雪還有那些好玩的活動？ 3談談學習本課的感受。 4、欣賞歌曲我愛你塞北的雪。 四、布置作業(yè) 收集冰燈、雪雕、冰雪運動的圖片制作一期剪貼畫。 五、教學特色總結(jié)以上過程和策略，我認為我的教學特色是 1、面向全體學生 突出學科特點 2、創(chuàng)造合作互動 尊重獨特體驗 3、運用現(xiàn)代手段 打破時空限制 六、教學啟示 本方案的設計，力求表達以人為本的思想，著眼于學生的主動開展，致力于運用現(xiàn)代信息技術優(yōu)化課堂教學的研究，淡化學科邊緣

10、，通過充分的實踐培養(yǎng)學生的能力，提高學生自身素養(yǎng)。依托課本本身的魅力，影響學生人生觀、審美觀、價值觀的形成。全面影響學生做人、做事的態(tài)度，培養(yǎng)學生主動學習、合作意識、探究精神。從目標的提出、到過程的安排、學習方法確實定、乃至學習成果的呈現(xiàn)，都讓學生有更大的自主性、更多的實踐性、更濃的創(chuàng)造性。3、特殊和禮物 學習目標 理解航天員出征的深刻意義。 導學路徑 一 教學設想 1、安排一課時完成學習任務。 激趣。在課前準備的根底上，用多媒體展示照片和錄象，可以激發(fā)學生的學習興趣。 活動。學生收集并交流航天資料，辦手抄報，可以激發(fā)學習興趣，激發(fā)學生探索宇宙的熱情。 二 導學流程 1、導入：展示利偉出征時的

11、一幅照片，從而導入。 歡送航天員2003年10月15日5時30分攝.人民網(wǎng)記者廖文根 展示利偉勝利返回地面的照片，要求學生結(jié)合課文容和圖片說明，說出利偉此時的心理活動。 10月日時分，神舟五號載人飛船在主著陸場成功著陸，實際著陸點與理論著陸點相差.公里。返回艙完好無損。航天英雄利偉自主出艙。我國首次載人航天飛行圓滿成功。這是利偉出艙。 背景 利偉：第一位進入太空的中國航天員 新華網(wǎng)2003-10-1513:42:58 新華網(wǎng)月日電記者賈永、智、奚啟新隨著長征二號型火箭把神舟五號飛船推向200公里之外的空間，歲的利偉成了第一位叩訪太空的中國航天員。 時間日時，利偉乘坐乳白色的飛船從位于戈壁深處的

12、衛(wèi)星發(fā)射中心起飛，開場了這次預定環(huán)繞地球圈的太空之旅。按方案，他將于日時許在中部一處草原著陸。在這次約萬公里的旅行完成后，他將成為中國日行最遠的人。 飛船準確入軌后，地面指揮中心收到了利偉從太空傳來的一切正常的消息 時整，倒計時數(shù)到達零位?；鸺v空而起，載著利偉開場了預計個小時的太空之行。 三、作業(yè)：各同學收集航天資料，自辦一份以航天為主題的手抄報；有條件的同學制作相關的多媒體?？萍颊n展覽。 4、放歌教材分析：我省一直是一個多民族聚居的區(qū)域，截至2002年年底，全國56個民族中除門巴族、拉古族外，其他民族都有人在地區(qū)居住。在這些民族中，有世世代代居住在這里，我們稱他們?yōu)槭谰用褡?，其中漢族雖然遷

13、入較晚，但人品眾多，占全省人口總數(shù)95%學生分析：學生通過對各民族的服裝、頭飾、歌舞、傳說故事的收集，對各民族有初步的印象。教學目標：知識目標：了解和認識的音樂舞蹈成就。能力目標：活潑校園生活。情感目標：熱愛家鄉(xiāng)。教學重點：認識的音樂舞蹈成就教學難點：活潑校園生活。教學過程：一、歌曲導入，1、根據(jù)預習，找出北大荄人的歌有關資料。2、出示圖片：各民族圖片。找朋友，圖片與民族連在一起。3、學生展示。歌舞比賽。A、歌唱的歌曲。B、詞、曲作家創(chuàng)作的歌曲。C、著名的歌唱家演唱的歌曲。D、音樂成就綜合考評。三、教師小結(jié)同學經(jīng)過識別圖片、歌舞表演，對地區(qū)民族有初步了解，了解是一個多民族大家庭。5、讀書月里收

14、獲多課前準備：學生讀的小說，并及時積累自己的閱讀感受?；顒舆^程：一、啟發(fā)引入學校把每年的10月份定為讀書月。王小樂所在正班級本次說書月活動的主題是研讀的小說。二、展示引領昨天教師讀了一本書，名字叫林海雪原。我從書中得到很多啟發(fā)。今天先和大家交流一下我的心得我們小組成員把原著林海雪原片段編成了獨幕劇，表演給大家看。三、分組交流自己的感受要求：1、拿出自己的積累本，選擇自己讀書感受最深的一次作為自己的交流話題。2、交流時選擇一個小組長，由他安排交流的順序。3、最后小組選擇一個講得最好的同學在全班交流。四、學生交流，五、全班交流，學生評價六、教師總結(jié)：6、的歷史文化知識目標：感受遠古的遺址眾，體會我

15、省先人在這片黑土地上創(chuàng)造了輝煌的古代文明能力目標：知道地區(qū)歷史悠久情感目標：產(chǎn)生為家鄉(xiāng)驕傲自豪的情感，萌發(fā)為家鄉(xiāng)建立做奉獻的愿望教學重點：引導學生認識流域有著悠久的文明史教學難點：如何解決歷史知識與學生生活較遠的問題教學準備：圖片課件教學時數(shù)：1課時教學過程一、導入同學們，請你們仔細看看黑板上貼著的這些都是什么東西？它們是從哪里來的？大家真愛動腦筋其實這些東西是我們祖先在生產(chǎn)生活中使用的工具則，它們是什么時候產(chǎn)生的呢？那個年代離我們有多遙遠呢？當時的遠古人類用它們來做什么？我們今天是怎樣找到這些東西的呢？同學們，想不想知道這些東西的答案？好，這節(jié)課我們就來學習第一課遠古的遺存。二、感受家鄉(xiāng)歷史

16、悠久我們是怎樣知道這些東西是遠古先民使用的工具呢？這要歸功于考古工作者們的挖掘與研究見過考古挖掘嗎？下面請大家看一個短片，了解一下什么是考古控掘看后說說你的感受你們知道我們地區(qū)的考古發(fā)現(xiàn)中，哪次出土的文物離我們最企業(yè)遠？距今有多少年？1996年至1997年在交界鎮(zhèn)洞穴遺址出土了大量動物化石和石器，也就是這些石制工具經(jīng)測定是在距今17.5萬年前出現(xiàn)的這說明了什么？說明早在17.5萬年前，我們生活的這片黑土地就已有人類生息繁衍可見，我們的歷史有多么悠久三初步感知先民生產(chǎn)生活1.同學們，你們知道地區(qū)的遠古歷史遺址有多少嗎？2.展示省洞穴遺址閻家崗遺址塔河十八站遺址密山新開流遺址等3.讓學生數(shù)一數(shù)大概

17、有多少處古文明遺址，哪處離我們比較近，出土了哪些文物，距今有多長遠四總結(jié)：同學們，通過這節(jié)課的學習，我們知道了地區(qū)是有著悠久歷史的富饒神奇的土地7、多棱鏡 教學目標：1 、通過學習使學生多層次、多角度的了解和認識。 2 、能準確的在地圖上指出省在領導機構(gòu)的位置，能獨立設計路線圖。 3 、培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 教學準備： 教科書、多媒體。 教學步驟： 一、導入新課 師：同學們，你們知道我們省的省會是那個城市？ 師：對了，是。看！它在省的什么方位？南部 師：對，在省的南部。如果說省的幅員像一只振翅欲飛的天鵝，則就是這只天鵝項下一顆璀璨的明珠。 師：同學們，你們?nèi)ミ^嗎？ 師：誰能說說給你留下了

18、怎樣的印象？ 師：好，今天就讓我們一起走進這座美麗的城市，。板書：多棱鏡 一舊景 師：同學們，你們看現(xiàn)在多好?。∧悄銈冎肋^去的是什么樣子嗎？板書：舊貌師：那你們通過他們的介紹都了解到了什么？學生說感受 師：把書翻到 14 頁去看一看有關老的資料！ 師：看的過程中，請同學們思考，老有一條著名的鐵路，它的名字叫什么？它的主要作用是什么？【中國東清鐵路板書：鐵路 1 條作用：中東鐵路的作用是便于沙俄侵略中國的?！?師：說的非常好，看來同學們剛剛都認真閱讀了。中東鐵路它并不是效勞于人民的，而是幫助沙俄侵略和掠奪我們中國的。 ( 二 ) 新貌 師：是呀！過去的，人民處在水深熾熱之中，生活的非常艱辛。但

19、是，隨著新中國的成立，特別是改革開放以來，這座城市發(fā)生了翻天覆地的變化。那現(xiàn)在的是什么樣子呢？昔日的只有一條鐵路，如今的交通有發(fā)生了怎么的變化？板書：新貌 1 、交通 板書：交通 師：鐵路有五條貫穿全國的主干線。則，水運有四江，包括、松花江、烏里江、嫩江都有我們的水運航線。最后我們來看一下空運， 360 萬指的是我們的太平機場旅客的年吞吐量超過 360 萬人次，辦理 110 個國家的客貨聯(lián)運業(yè)務， 64 條國際國航線，通航 53 個城市。 師：同學們，你們看現(xiàn)在的交通狀況怎么樣?。慷嗝襟w：交通圖片誰能用一句話形容一下。板書：四通八達 師：那我們把現(xiàn)在和過去的交通狀況比照一下，同學們，你們有什么

20、感受？ 2 、建筑 師：同學們，是一座美麗的城市。因為，有許多獨具特色的建筑。現(xiàn)在，就請同學們跟隨我一起去看一看吧！ 介紹龍塔、圣 - 索菲亞大教堂、防洪紀念塔 師：相信我們對著名的建筑已經(jīng)有所了解了，現(xiàn)在教師要考考你們了，看誰能又快又準確的說出屏幕上建筑物的名字。播放幻燈片 師：同學們，這些建筑你們見過嗎？那你們喜歡它們嗎？ 師：那誰能說說你最喜歡哪一個？為什么？ 師：你們知道嗎？教師也和同學們一樣非常喜歡龍塔，介紹為什么喜歡它希望同學們，如果有時機到，一定要到那兒去看一看，相信你一定不虛此行。 師：教師這還有兩幅有關城市建筑的圖片，請同學們仔細觀察一下，它們與其它城市的建筑有什么不同？ 師

21、：教師告訴你們。它們都具有歐洲的建筑風格。正是因為這些與眾不同的建筑，才有了莫斯科小巴黎的美譽。 3 、文化 師：我們的經(jīng)濟建立開展的如此迅猛，那它的文化開展的又如何呢？ 的文化，最著名的要數(shù)的冰雪文化了?？匆曨l生：談感受。師：出示冰雪照片。 師：同學們，欣賞了冰燈，你們都知道哪些冰雪活動？冰滑梯、狗拉爬犁、滑冰、打雪仗、堆雪人問問學生玩過嗎？談談他當時的感受？ 師：教師這也有；一組冰雪活動的圖片，現(xiàn)在就讓我們一起去感受一下冰雪帶來的樂趣吧！幻燈片：滑雪、抽冰尜、冬游、滑冰 圖片 1 ：這是什么活動？滑雪 師：一定很刺激，有時機咱們也去體驗一下。 圖片 2 ：這個呢？抽冰尜 師：同學們你們玩過

22、嗎？ 師：一項很有趣的活動。 圖片 3 ： 看到這幅圖片，你們有什么感覺？冬泳：冷 師：是?。∵@項運動不僅需要你有強壯的體魄，還需要你有堅強的意志。 圖片 4 ：出示：滑冰。 師：在冰上翩翩起舞的感覺一定也不錯！ 師：現(xiàn)在我們把這些活動跟著音樂一起做一遍吧！播放鈴兒響叮鐺教師要跟著節(jié)拍及時的更換活開工程，并對學生的表現(xiàn)給予贊揚和鼓勵！ 三、拓展學習 師：是呀！確實非常美麗。那你們想美想過，未來的是什么樣子？誰來說一說？ 四、課堂小結(jié) 師：同學們說的都非常好 ! 看得出，同學們都很關心我們的省會。同學們，將來你們都是的建立者，教師相信，未來的一定會你們的手中變得更加美麗、繁榮！ 你們說對嗎？ 師

23、：那讓我們一起為加油，加油！ 8、走近家戲 教學目標 1.通過自學、合作交流等方式,了解龍江劇的特點及表演形式,感愛祖國傳統(tǒng)藝術的博大精深. 2.了解龍江劇的演員白淑賢. 3.激發(fā)學生熱愛龍江,贊美龍江的情感. 教學重點 通過自學、合作交流等方式,了解龍江劇的特點及表演形式,感愛祖國傳統(tǒng)藝術的博大精深. 教學難點 龍江劇的特點、表演形式、開展根底. 教學準備 視頻資料、學習卡片等 教學過程 一、 激發(fā)興趣,介紹導入 同學們，多年來，龍江劇扎根黑土，博采眾長，適應時代，自成一家，崛起于中國劇壇，成為省開展先進文化與地方藝術的龍頭品牌。今天，很快樂和同學們在這里揭秘龍江劇。 二、 新課 一、解課題

24、：奇葩：奇特而美麗的花朵。 為什么龍江劇是奇特而美麗的花朵？你們猜一猜。 生：一定是很好看。 師：對了，據(jù)教師了解，龍江劇有很多劇目，如，雙鎖山、荒唐寶玉、木蘭傳奇等許多劇目都獲得過中宣部大獎，如文華大獎、二度梅花獎、白玉蘭獎等。所以，龍江劇是一朵美麗的奇葩。 二帶著教師留的問題探訪龍江劇。 教學方式：自主學習、合作探討、合作交流 1、戲劇的特點是什么？ 2、龍江劇形成的時間？ 3、龍江劇開展的根底？ 4、龍江劇表演的特點？ 5、龍江劇表演的形式？ 6、龍江劇使用的樂器？ 容1113頁。 給學生發(fā)放學習材料，讓學生填寫。 交流展示： 1、板書 2、集體檢查補充 三欣賞龍江劇 大家知道了龍江劇的

25、許多知識，想不想看一看龍江 劇終究是怎樣演的？ 1、播放視頻資料 2、匯報交流：知道了什么，感受到了什么？ 3、介紹白淑，龍江劇的表演藝術家。 白淑賢:國家一級演員,著名龍江劇表演藝術家,省文化廳副廳長,中國劇協(xié)主席，龍江劇的領軍人物。 了解龍江劇很群眾化,對演出場所要求不高. 四 、贊美龍江劇 1.通過學習你還發(fā)現(xiàn)了什么 龍江劇真不簡單 2. 說說你的感受 三、 總結(jié)評價9、長影世紀城引起的發(fā)現(xiàn)教學目標：了解電影制片廠的開展過程教學重點：電影開展史教學過程：1、王小樂市世紀城的收獲。模式：長影世紀城是電影制片廠改革、二次創(chuàng)業(yè)的標志性工程。在二十世紀末，在新的歷史條件下，中國電影業(yè)遇到了來自社會主義市場經(jīng)濟等多方面的嚴峻挑戰(zhàn)，被譽為新中國電影搖籃的著名的長影制片廠，也面臨著前所未有的生存和開展的困境。 在中央有關部門的指導和關心下，在省委、省政府的領導下，長影積極穩(wěn)妥地推進了體制改革、機制