二年級(jí)下語(yǔ)文教案語(yǔ)文活動(dòng)２_湘教版

1、.*;教學(xué)要求1、練習(xí)寫好全包圍構(gòu)造和半包圍構(gòu)造的字。2、復(fù)習(xí)識(shí)記生字的方法，學(xué)習(xí)按意思給所學(xué)生字分類。教學(xué)重點(diǎn)掌握正確寫字的根本方法。教學(xué)難點(diǎn)尋找規(guī)律，自主識(shí)字，巧記生字。課前準(zhǔn)備學(xué)生分小組按食物、水果、動(dòng)物、日用品、家用電器等分類識(shí)字，并制作生詞卡片。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程萬(wàn)花筒一激趣導(dǎo)入1、老師出示一個(gè)精巧的紙盒，里面裝有生字卡。今天，我給大家?guī)?lái)了幾位朋友，它們就藏在盒子里，猜猜它們是誰(shuí)？2、學(xué)生自由猜。老師翻開紙盒，拿出卡片。原來(lái)是幾位得意的生字寶寶呀！認(rèn)識(shí)它們嗎？打個(gè)招呼吧？二認(rèn)讀生字，理解生字構(gòu)造。1、開火車認(rèn)讀生字，要求讀準(zhǔn)確。2、全班認(rèn)讀，認(rèn)識(shí)哪個(gè)就站起來(lái)讀哪一個(gè)。3、理解生

2、字結(jié)構(gòu)老師把讀過(guò)的生字分類貼在黑板上小朋友發(fā)現(xiàn)什么機(jī)密了嗎？4、小結(jié)。今天的生字寶寶里，“團(tuán)“圈“園“圓是全包圍構(gòu)造，“風(fēng)“遠(yuǎn)“莊“句是半包圍構(gòu)造。過(guò)渡：剛剛，小朋友把這些生字讀得又準(zhǔn)確又響亮，那你能不能把它們寫得又正確又好看呢？三寫字教學(xué)1.你能寫好哪種構(gòu)造的字？學(xué)生自由答復(fù)后，老師出示全包圍構(gòu)造的字。1仔細(xì)觀察這四個(gè)字在田字格中的位置。2指名說(shuō)老師點(diǎn)撥：每個(gè)字的方框兒要寫正寫好，里面部分不要寫得太大或太小，筆順規(guī)那么是先里面再封口。3重點(diǎn)指導(dǎo)“圈。指名說(shuō)“圈字的寫法。老師范寫強(qiáng)調(diào)：“圈字里面是個(gè)“卷字，不要寫成“己學(xué)生書空。4學(xué)生練寫全包圍構(gòu)造的字，老師巡視指導(dǎo)。2、半包圍構(gòu)造的字全包圍的

3、字我們會(huì)寫了，我們來(lái)試試寫半包圍構(gòu)造的字。1學(xué)生提出疑問(wèn)2老師點(diǎn)撥：“風(fēng)字的下面不要寫得太開；“遠(yuǎn)字中的“元要寫得小一些：“走之的最后一筆要寫平才好看；“句字中間的“口稍靠左一些。3老師邊指點(diǎn)邊范寫，學(xué)生書空。4學(xué)生練寫半包圍構(gòu)造的字，老師巡視。3、展示寫得好的字。大舞臺(tái)一導(dǎo)入。師：唱個(gè)歌，跳個(gè)舞，讓我們輕松進(jìn)入今天的大舞臺(tái)！今天的大舞臺(tái)上，我們要來(lái)舉行一場(chǎng)識(shí)字大比拼，看看誰(shuí)識(shí)的字多，誰(shuí)的識(shí)字方法好！二分類識(shí)字競(jìng)賽1、上星期，同學(xué)們用分類識(shí)字的方法認(rèn)識(shí)了有關(guān)食物、水果、用品、物名稱的生詞，并制作了漂亮的詞卡，如今我們就來(lái)比一比，看看那一組識(shí)的字多，哪一組做的卡片好！2、集中詞卡，分組展示，全班跟讀3、評(píng)一評(píng)，議一議：哪組認(rèn)識(shí)的字多，哪組制作的卡好？4、宣布比賽結(jié)果，為獲勝的小組插上小紅旗。5、用分類識(shí)字的方法，我們可以認(rèn)識(shí)許許多多的生字。其實(shí)，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們還可以用其他方法識(shí)字，