菜場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、閩南語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué) 計(jì)劃 標(biāo)題菜市場(chǎng)適用 階段小學(xué)適用年級(jí)三、四年級(jí)教學(xué)總時(shí)間共120分鐘設(shè)計(jì)者姓名縣市別服務(wù)單位關(guān) 鍵 字肉砧、菜攤、雞鴨攤、菜攤、魚(yú)攤、果子攤電器行；唱片行；漢藥店；便利商店；五金行；西藥房；花店設(shè) 計(jì) 理 念壹：設(shè)計(jì)理念一、藉由去菜巾場(chǎng)買(mǎi)菜的經(jīng)驗(yàn)描寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各種買(mǎi)賣(mài)場(chǎng)所的閩南語(yǔ)說(shuō)法。二、能了解各種購(gòu)物場(chǎng)所的功能及差異。三、透過(guò)閩南語(yǔ)歌謠讓學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣，更加熱愛(ài)本土傳統(tǒng)文化。四、運(yùn)用小組討論、相互溝通解決問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。五、讓學(xué)生角色扮演-買(mǎi)賣(mài)行為-溶入日常生活經(jīng)驗(yàn)更能了解市場(chǎng)功能及閩南語(yǔ)買(mǎi)賣(mài)對(duì)話，并 體驗(yàn)父母的辛勞，建立感恩惜福的觀念。貳、教材分

2、析一、本單元引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各種買(mǎi)賣(mài)場(chǎng)所的閩南語(yǔ)說(shuō)法，更藉由閩南語(yǔ)教學(xué)，認(rèn)識(shí)各種購(gòu)物場(chǎng) 所的功能及差異。二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各種買(mǎi)賣(mài)行為的閩南語(yǔ)對(duì)話。參：教學(xué)資源一、師生課前搜集有關(guān)市場(chǎng)的的圖片、照片、錄像帶、實(shí)物。二、上網(wǎng)、上圖書(shū)館查詢資料，。三、校園內(nèi)的閩南語(yǔ)教材專(zhuān)欄，張貼相關(guān)資料圖片。四、教師拍攝的照片與影片及教師制作的多媒體簡(jiǎn)報(bào)五、網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源六、計(jì)算機(jī)、數(shù)位相機(jī)、教師數(shù)位攝影機(jī)、投影機(jī)教學(xué)活動(dòng)領(lǐng)域語(yǔ)文-閩南語(yǔ)次領(lǐng)域小學(xué)社會(huì)、綜合活動(dòng)主題認(rèn)識(shí)菜市場(chǎng)各種攤位及買(mǎi)賣(mài)時(shí)的閩南語(yǔ)說(shuō)法子題菜市場(chǎng)的買(mǎi)賣(mài)單元名稱市場(chǎng)能力指標(biāo)語(yǔ)文1-2-9加強(qiáng)建立聽(tīng)辨閩南語(yǔ)日常語(yǔ)言禮貌的能力1-2-13能從閩南語(yǔ)聽(tīng)辨中認(rèn)

3、識(shí)社區(qū)語(yǔ)言、公共語(yǔ)言的 初步能力1-2-18養(yǎng)成愛(ài)聽(tīng)閩南語(yǔ)的語(yǔ)言。2-2-4能運(yùn)用閩南語(yǔ)深入了解自我的一般生活并且能順 暢的與別人談?wù)撟晕业纳?-2-11能運(yùn)用閩南語(yǔ)與老師進(jìn)行教學(xué)問(wèn)答與對(duì)談2-2-14能運(yùn)用閩南語(yǔ)進(jìn)行各種事物的描述解說(shuō)法2-2-26能運(yùn)用閩南與說(shuō)話能力與成群的同學(xué)進(jìn)行溝通 活動(dòng)綜合活動(dòng)3-2.4認(rèn)識(shí)鄰近機(jī)構(gòu)并了解社會(huì)資源對(duì)日常生活的重要教學(xué)時(shí) 間120分鐘教學(xué)目標(biāo)一、透過(guò)信息媒體了解菜市場(chǎng)的功能。二、認(rèn)識(shí)菜市場(chǎng)攤位及買(mǎi)賣(mài)雙方的閩南語(yǔ)說(shuō)法三、透過(guò)信息融入教學(xué)提升閩南語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣及效果。四、透過(guò)游戲教學(xué)加強(qiáng)練習(xí)并體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性?；顒?dòng)步驟1一、 教學(xué)準(zhǔn)備（課程前）.教師事先上

4、網(wǎng)搜尋與本單元相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、到市場(chǎng)以數(shù)位相機(jī)拍攝各攤位買(mǎi)賣(mài)情形做成 powerpoint.在教室布置買(mǎi)賣(mài)場(chǎng)所的圖片，還有相關(guān)資料。.手提CD音響.筆記型計(jì)算機(jī)、單槍投影機(jī).菜籃、各種食物.閩南語(yǔ)聲調(diào)圖像卡、字卡二、引起動(dòng)機(jī)（5分鐘）.教師提著裝滿食物的的菜藍(lán)子進(jìn)入教室。.小朋友猜猜看老師剛?cè)ツ睦铮孔鍪裁矗?老師去哪里買(mǎi)菜？.小朋友你和家里人去過(guò)市場(chǎng)買(mǎi)菜嗎？.你在市場(chǎng)買(mǎi)過(guò)什么東西？.買(mǎi)各種食物要去哪個(gè)攤位購(gòu)買(mǎi)？三、 教師利用數(shù)位相片制成powerpoint介紹市場(chǎng)各種攤位，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種攤位稱、功能及其閩南語(yǔ)用語(yǔ)。（10分鐘）.閃示攤位字卡：肉砧、菜攤、雞鴨攤、菜攤、魚(yú)攤、果子攤.閩南語(yǔ)

5、用詞帶臉-攤位名稱由市場(chǎng)相關(guān)討論引入課文：（10分鐘）.聽(tīng)cd課文活動(dòng)步驟說(shuō)明.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀.全班朗讀.學(xué)生分組輪流朗讀.解釋詞匯、新詞句意（1）擺：次。有一擺：有一次 （2）招：邀。（3）綴：跟隨（4）足：很。足大聲：很大聲（5）箍：元。兩百箍：兩百元（6）余世落: 接下來(lái)。（7）掣一下：嚇一跳。音標(biāo)斗鬧熱練習(xí)：認(rèn)識(shí)閩南語(yǔ)八個(gè)聲調(diào)-讓學(xué)生熟悉8調(diào)高低旋律（10分鐘）.藉由學(xué)生舊經(jīng)驗(yàn)，在市場(chǎng)內(nèi)看到的食物名稱制作字卡，套人聲調(diào)練習(xí)。雞棵菜鴨魚(yú)餅蛋麥 柑李蔗桔 桃棗柿栗.輔以半具體聲調(diào)圖像卡，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)聲調(diào)旋律的印象。 衫短褲闊人矮鼻直獅虎兔鱉熊狗象鹿六、學(xué)習(xí)單解說(shuō)（5分鐘）*本活動(dòng)內(nèi)容評(píng)量.

6、說(shuō)說(shuō)看：請(qǐng)小朋友回家，把學(xué)習(xí)單內(nèi)各個(gè)攤位的名稱，以閩南語(yǔ)說(shuō)給 家人聽(tīng)。.連連看：依題目正確連在照片中的攤位上。*陪家人逛菜市場(chǎng)學(xué)習(xí)單 -請(qǐng)小朋友利用假日完成*各組角色扮演準(zhǔn)備材料學(xué)習(xí)單各組先討論設(shè)置什么攤位再討論準(zhǔn)備材料、角色分配、情境對(duì)話。時(shí)間分配共40分鐘參考資源標(biāo)題類(lèi)型來(lái)源教材教學(xué)指引1活動(dòng)步驟2教學(xué)準(zhǔn)備1.2.3.4.5.6.學(xué)生分組數(shù)位攝影機(jī)及電視各組制作材料阿卡數(shù)張（5分鐘）筆記型計(jì)算機(jī)、單槍投影機(jī)、手提 CD音響、打馬膠 powerpoint 陪家人逛菜市場(chǎng)學(xué)習(xí)單，購(gòu)買(mǎi)的東西、.教師教唱打馬膠閩南語(yǔ)童謠，引起小朋友對(duì)菜市場(chǎng)的印象與興趣。.教師播放打馬膠 powerpoint ,讓

7、小朋友熟悉旋律。.引導(dǎo)小朋友了解歌詞之意。.各組輪流練習(xí)唱、全班唱。三、讓學(xué)生展示逛菜市場(chǎng)學(xué)習(xí)單，輪流發(fā)表和家人到菜市場(chǎng)買(mǎi)東西的經(jīng)驗(yàn)或買(mǎi)賣(mài)雙方之對(duì)話。 （15分鐘）（1）師：小朋友陪家人到菜市場(chǎng)買(mǎi)東西好不好玩??？請(qǐng)小朋友說(shuō)看覓（2）到菜市場(chǎng)各種不同攤位買(mǎi)東西時(shí)，你會(huì)怎么與賣(mài)方對(duì)話。（如賣(mài)菜、賣(mài)肉、賣(mài)魚(yú)、賣(mài)水果、賣(mài)衣服的簡(jiǎn)單對(duì)話）分組分類(lèi)讓小朋友討論并寫(xiě)在白板上。師:小朋友如果敗去菜市場(chǎng)要買(mǎi)魚(yú)你會(huì)跟老板說(shuō)些甚么話呢?生:老板這種魚(yú)怎么賣(mài)?生:老板魚(yú)新不新鮮?活動(dòng)步 驟說(shuō)明生:老板那種魚(yú)煮湯最好?生:老板算便宜一點(diǎn)?生:老板有沒(méi)有賣(mài)吳郭魚(yú)?(3)師：小朋友如果你是賣(mài)魚(yú)的老板你會(huì)如何回答顧客的問(wèn)題?

8、(5)學(xué)生當(dāng)老板，自由回答生：老板這種魚(yú)怎么賣(mài)?生：這魚(yú)很新鮮一兩 10元生：這魚(yú)一尾 50元，要幾尾呀?生：很便宜，一盤(pán) 100元，要買(mǎi)1盤(pán)或2盤(pán)。四、學(xué)生依分組準(zhǔn)備買(mǎi)賣(mài)材料或圖卡布置場(chǎng)地。（20分鐘）師：小朋友在上一節(jié)課介紹了菜市場(chǎng)的許多攤位，現(xiàn)在請(qǐng)你們將準(zhǔn)備好的材料怖置好, 我們馬上進(jìn)行這個(gè)扮演活動(dòng)并用數(shù)位錄像投影機(jī)拍攝下來(lái)。五、音標(biāo)練習(xí)-第二調(diào)練習(xí)（10分）.展示各種聲調(diào)的字卡.找找看：請(qǐng)小朋友輪流找出第二調(diào)字卡 六、指導(dǎo)各組認(rèn)識(shí)攤位、各組角色扮演準(zhǔn)備材料學(xué)習(xí)單（5分)師：各組應(yīng)先討論設(shè)置什么攤位再討論準(zhǔn)備材料、角色分配、情境對(duì)話。時(shí)間分共40分鐘配參考資 源標(biāo)題類(lèi)型來(lái)源教材教學(xué)指引綸

9、巧網(wǎng) 站標(biāo)題網(wǎng)址活動(dòng)步驟3活動(dòng)步 驟說(shuō)明一、教學(xué)準(zhǔn)備（課程前）.數(shù)位錄像機(jī).筆記型計(jì)算機(jī)、單槍投影機(jī).教師事先設(shè)計(jì)好角色扮演評(píng)分表4.角色扮演情形vcd二、透過(guò)單槍投影機(jī)馬上觀賞各組角色扮演情形vcd,并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各組表演填寫(xiě)評(píng)分表（15分鐘）.請(qǐng)小朋友就各組表演畫(huà)下評(píng)比星星數(shù)或?qū)懴伦约合胝f(shuō)的話比如贊美或建議.師：小朋友上一節(jié)的角色扮演請(qǐng)?jiān)谠u(píng)分表畫(huà)下各評(píng)比星星數(shù)或?qū)懴伦约合胝f(shuō)的話比如 贊美或建議都可以。.師：選出角色扮演之最佳男女演員？四、教師利用數(shù)位相片制成powerpoin介紹各種買(mǎi)賣(mài)場(chǎng)所。（15分鐘）.冊(cè)店2.電器行3.唱片行4.漢藥店5.便利商店6.五金行7.百貨公司8.西藥房9. 雜

10、貨店10花店四、本單元評(píng)量-（10分鐘）1語(yǔ)詞游樂(lè)園.聽(tīng)看覓、連看覓時(shí)間分 配共40分鐘參考資 源標(biāo)題類(lèi)型來(lái)源教材教學(xué)指引綸巧網(wǎng) 站標(biāo)題網(wǎng)址超級(jí)任務(wù)芨菜市場(chǎng)親愛(ài)的小朋友要利用假日陪家人去逛菜市場(chǎng)啰！一、我的重要任務(wù)是：去菜市場(chǎng)玩口訪問(wèn)老板 觀察攤販 口觀查買(mǎi)賣(mài)對(duì)話口買(mǎi)玩具 口吃早餐二、誰(shuí)和你一起逛菜市場(chǎng)呢？別忘了要說(shuō)謝謝喔！我最親爰的 三、我是小小觀查家（寫(xiě)下買(mǎi)賣(mài)雙方的對(duì)話）攤位 名稱賣(mài)方買(mǎi) 方四、我是天才小畫(huà)家小朋友逛菜市很好玩吧！把你覺(jué)得最棒最好玩的地方畫(huà)下來(lái)四年級(jí)閩南課程-菜市場(chǎng)學(xué)習(xí)單班級(jí)： 年班 姓名：講看覓:請(qǐng)小朋友回家，把下列各個(gè)攤位的名稱，以閩南話說(shuō)給家人聽(tīng)1.菜攤2.番麥攤3.魚(yú)攤4.果子攤5.衫仔店6.栗子攤家長(zhǎng)評(píng)分：。優(yōu)（全對(duì)）。良（錯(cuò)