假如我是巨人二

1、繁榮小學(xué)美術(shù)學(xué)科第四冊(cè)電子教案授課：王慧敏 第六周本課題第九課 假如我是巨人（第一課時(shí)）課 時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)充分利用聯(lián)想與比較，培養(yǎng)學(xué)生敢于沖破常規(guī)，自由、大膽、快樂(lè)地想象與表現(xiàn)。能力目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣，在創(chuàng)作中激發(fā)探索欲，培養(yǎng)個(gè)性。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、創(chuàng)新的能力教學(xué)重點(diǎn)利用靈活的比較，啟發(fā)多種奇妙的聯(lián)想，力求創(chuàng)新。教學(xué)難點(diǎn)畫(huà)面的布局與形象的對(duì)比。教學(xué)方法欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法教學(xué)用具水彩筆或臘筆教 學(xué) 過(guò) 程（一） 情趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天,我要向大家介紹一位朋友，他的名字叫做格列佛，他曾經(jīng)到過(guò)一個(gè)很神奇的地方，你們想知道他到了什么地方嗎？播放

2、小人國(guó)圖片（邊播放圖片邊講故事）（二） 根據(jù)片斷提問(wèn)：“格列佛來(lái)到了小人國(guó)，他成了_人？”（巨人）假如你也是個(gè)巨人，你會(huì)怎么樣呢？（出示課題假如我是巨人）（三） 提問(wèn)：看，我們來(lái)到了小人國(guó)，我比什么大？我比什么高呢？出示圖片展示出大與小（你也可以拿出你的玩具說(shuō)一說(shuō)）。（四） 創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)思維你們可真歷害，小人國(guó)的朋友們遇到了一些困難，你們一定能幫上忙，我們一起去看一看吧！錄音：“小人國(guó)的朋友們到一個(gè)新的地方旅行，可能會(huì)遇到很多的困難和險(xiǎn)境？假如你是巨人，你會(huì)怎么幫助他們？”小組討論、表演。 “愉快的節(jié)日里，假如你是巨人， 你會(huì)和小人國(guó)的朋友們一起做些什么呢？”自由回答。（出示作品提示小結(jié)）板

3、書(shū)設(shè)計(jì)假如我是巨人大膽想象勇敢表達(dá)教學(xué)反思本節(jié)課值得注意和思考：范畫(huà)有點(diǎn)小，距離遠(yuǎn)的學(xué)生和聽(tīng)課老師看得不清楚。既然是范畫(huà)，就應(yīng)畫(huà)得大一點(diǎn)，起到范畫(huà)的示范作用。繁榮小學(xué)美術(shù)學(xué)科第四冊(cè)電子教案授課：王慧敏 第六周本課題第九課 假如我是巨人（第二課時(shí)）課 時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)充分利用聯(lián)想與比較，培養(yǎng)學(xué)生敢于沖破常規(guī)，自由、大膽、快樂(lè)地想象與表現(xiàn)。能力目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣，在創(chuàng)作中激發(fā)探索欲，培養(yǎng)個(gè)性。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、創(chuàng)新的能力教學(xué)重點(diǎn)利用靈活的比較，啟發(fā)多種奇妙的聯(lián)想，力求創(chuàng)新。教學(xué)難點(diǎn)畫(huà)面的布局與形象的對(duì)比。教學(xué)方法欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法教學(xué)用具水彩筆或臘筆教 學(xué) 過(guò) 程復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。二、小組討論，說(shuō)說(shuō)你有什么想法。三、引導(dǎo)創(chuàng)作你能把你剛才所想的故事畫(huà)下來(lái)嗎？簡(jiǎn)單演示構(gòu)圖。提出作業(yè)要求：把你編的故事畫(huà)成一幅畫(huà)，想一想怎樣才能把自己畫(huà)成巨人，注意與周?chē)娜撕臀镒鲗?duì)比?？梢元?dú)立完成，也可以小組合作完成。四、評(píng)價(jià)請(qǐng)學(xué)生把作品拿出來(lái)，把故事講給大家聽(tīng)。1、根據(jù)自己的畫(huà)面講故事作評(píng)價(jià)；2、互相評(píng)價(jià)畫(huà)面的構(gòu)圖；3、小組互評(píng)。注意：在創(chuàng)作故事的同時(shí)，注意環(huán)保教育和品德教育。板書(shū)設(shè)計(jì)假如我是巨人對(duì)比的方法大膽現(xiàn)象教學(xué)反思本課課堂有點(diǎn)嚴(yán)謹(jǐn)，游戲性不強(qiáng)，美術(shù)課應(yīng)與活動(dòng)課更接近一些，感覺(jué)有點(diǎn)嚴(yán)肅