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1、巧用三角板襄陽市第二十中學小學部 羅靜聯(lián)系方式：郵箱 HYPERLINK mailto:1243496414 1243496414 ;手題名稱：巧用三角板課題類型：小操作適用年級：四上活動意圖：本節(jié)活動課圍繞學生日常學習生活中常用的學習工具三角板，讓學生通過量一量、拼一拼、畫一畫、擺一擺等活動回顧再現(xiàn)亦已掌握的幾何形體知識構架，了解有關三角板的自身特點和數(shù)學史話，竭力挖掘玩三角板中的有關數(shù)學思考的內容，提高學生的學習能力和思維水平，著力讓學生感悟數(shù)學思想，形成數(shù)學活動經(jīng)驗和感悟數(shù)學的美，讓學生體會到身邊到處處有數(shù)學，從而產生喜歡數(shù)學、熱愛數(shù)學的積極情感?；顒幽繕耍?、

2、讓學生了解藏在常用學習工具-三角板中的有關奧秘。2、引領學生利用三角板進行觀察，通過量一量、拼一拼、畫一畫、擺一擺等活動，回顧和演繹數(shù)學大世界的角、邊、面的相關知識。3、讓學生在活動中提高綜合運用所學知識的能力，形成數(shù)學活動經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)、領悟和欣賞數(shù)學的美，從而產生喜歡數(shù)學、熱愛數(shù)學的積極情感?；顒臃绞剑簞邮植僮髯灾魈骄亢献鹘涣骰顒訙蕚洌阂桓比前濉⒘拷瞧?、用卡紙剪的三角形若干個一對親兄弟，都有一直角，三足而鼎立，學生離不了。你知道這是我們哪一樣學習用品嗎？活動過程：1這不是我們用的三角板嗎！ 我們的數(shù)學學習中可離不了它，拿出來看一看，一副三角板有幾塊，都是什么樣子的？2一個三角板的三個角分別是另一個三角板的三個角分別是三角板上三個角的度數(shù)和是3大家想一想，三角板能幫助我們干什么呢？我們在畫垂線和平行線時也用到了三角板。除了三角板上這些固定的角，我們可以拼出其它度數(shù)的角。那大家趕緊動手試試吧！ 4除了這些，三角板還可以拼出美麗的圖案。比一比，看誰擺的最美麗?；顒釉u價： 好了，同學們！精彩的活動已經(jīng)結束，你覺得自己在活動中表現(xiàn)如何呢？ 評價內容評價標準是否帶齊了學習材料 是 否與人交流積極主動 能交流，但不夠積極 基本不與別人交流，只想快點

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