最新我的大學(xué)讀后感800字高中范文

1、最新我的大學(xué)讀后感800字高中范文最新我的大學(xué)讀后感800字高中范文（一）書，是人類進(jìn)步的階梯一一高爾基，這個(gè)耳熟能詳?shù)拿裕浞直磉_(dá)了高爾基 對(duì)書的重視，對(duì)知識(shí)的重視。童年、我的大學(xué)和在人間這部高爾 基的自傳體充分表達(dá)出了他對(duì)知識(shí)的渴望以及他孜孜不倦的求精神。童年、我的大學(xué)和在人間實(shí)為三本書，每一本童年主要寫的 是主人公阿廖沙兒時(shí)在社會(huì)的所見所聞。在人間講述的那么是阿廖沙在社會(huì) 的艱苦環(huán)境下開始不斷求學(xué)并開始孜孜不倦的讀書以增加自己的知識(shí)。我的 大學(xué)講述的是阿廖沙在“社會(huì)”這所大學(xué)里所懂得的知識(shí)。總的來說，這三 本書講述的就是阿廖沙在“社會(huì)”這所學(xué)校的所見所聞以及所學(xué)到的知識(shí)，阿 廖沙那孜孜

2、不倦的求學(xué)精神以及當(dāng)時(shí)俄國青年對(duì)抗沙皇統(tǒng)治的故事。看完這三本書，我被阿廖沙那孜孜不倦的求學(xué)精神，那廢寢忘食讀書的毅力給 折服了。在在人間里有這樣一段：阿廖沙在主人家里發(fā)現(xiàn)了很多書，在經(jīng) 過主人同意以后，他就天天在打工的空隙和夜晚看書。但是主人家里的人不準(zhǔn) 他“浪費(fèi)”蠟燭，因此，阿廖沙只好收集蠟油，然后點(diǎn)了來看書。但是蠟油點(diǎn) 火以后會(huì)讓人眼睛感到很澀，會(huì)不斷流淚，而且光也很微弱。很難想象，就是 在這樣的環(huán)境下，阿廖沙把主人家里堆積成山的書全部看完了，這是需要多么 強(qiáng)大的毅力才能完成的啊!如果換做是我，我一定受不了這樣的環(huán)境。極度的困 意加上白天的勞累以及微弱的光和十分澀的眼睛，這樣的樣子想想都讓

3、人感到 害怕，感到難受。但就是這樣，阿廖沙在這樣的環(huán)境下，讀完了一本又一本的 書，是什么在支撐他的、意志?是那孜孜不倦的求學(xué)精神吧，是那急切地想要獲 得知識(shí)的心吧。也只有這兩樣?xùn)|西，才能讓那時(shí)的阿廖沙擁有頑強(qiáng)的毅力。童年、我的大學(xué)和在人間這三部高爾基的自傳體作品，充分的描 寫了高爾基當(dāng)時(shí)那孜孜不倦的精神，也正因如此，才會(huì)有現(xiàn)在的高爾基，如果 他當(dāng)時(shí)不想獲得知識(shí)，那么就會(huì)渾渾噩噩的度過一生，也就沒有我們現(xiàn)在所熟 知的高爾基了，也就沒有“書，是人類進(jìn)步的階梯”的這句話了，更不會(huì)有童年、我的大學(xué)和在人間的自傳體三部曲了。高爾基用這自傳體 三部曲告訴了我們：唯有孜孜不倦，才能獲得最大的成功。最新我的大

4、學(xué)讀后感800字高中范文（二）我的大學(xué)是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和 巨大藝術(shù)魅力的作品。其作品表達(dá)了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀 山，夢(mèng)想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小 市民和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”，在那里學(xué)到了 在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí)，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長為一個(gè)革命 知識(shí)分子。我的大學(xué)至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵(lì)了幾代人從高爾基 的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。讀了我的大學(xué)這部文學(xué)作品后，我深有感觸。高爾基出身貧寒，有著不幸 的童年。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與壓迫。就是在

5、這悲慘而 又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草，艱難的生長并且綻放。我多 么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草??！多么渴望 像他那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。當(dāng)初我剛考進(jìn)這所大學(xué)時(shí)，因?yàn)閷I(yè)是被調(diào)劑的，心中也就不平衡，對(duì)學(xué)校充 滿了抱怨與不滿。對(duì)學(xué)習(xí)不是很上進(jìn)，整天在學(xué)校無所事事，不是看小說，就 是跟朋友們聊天，將大好時(shí)光白白浪費(fèi)掉。還有的就是平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn) 挫折我就難以面對(duì)，甚至?xí)胪径鴱U。到了期末考試時(shí)，由于平時(shí)的不努力， 臨時(shí)抱佛腳，死記硬背，導(dǎo)致期末成績出來不理想。等到讀了這本書后，我才 深深的感悟到我是多么的不懂的珍惜著美

6、好時(shí)光，有這么好條件讓我讀書，獲 取更多的知識(shí)。為此我深深的反省，要好好的借此去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，豐富自 己的生活，擴(kuò)大自己的視野。另外主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí) 精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能 讀？”不，自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境”嗎?難 道只有在逆境中才能更好地成長?不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)習(xí) 如逆水行舟，不進(jìn)那么退”的道理;才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所 作為。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。也許真的是要經(jīng)歷磨難才懂的自己身邊的 幸福，這樣才明白自己比別人是多么的幸運(yùn)。所以我們要積極追求光明

7、與知 識(shí)，讓自己成為有用的人，對(duì)大學(xué)，人生充滿熱情，活力。最新我的大學(xué)讀后感800字高中范文（三）十一假期，我抽空拜讀了高爾基的我的大學(xué)。童年、我的大學(xué)和在人間是蘇聯(lián)偉大作家馬克西姆高爾基著名 的三部自傳體小說，作者通過對(duì)自己童年、少年和青年時(shí)期生活和命運(yùn)的描 寫，生動(dòng)真實(shí)地再現(xiàn)了我們上一代人的成長。作者生活在19世紀(jì)末20世紀(jì)初 的俄國，沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨(dú)特的社會(huì)背景，也鑄造了他獨(dú) 特的成長方式。他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人。他就是高爾基。這 個(gè)假期，我讀了他的書我的大學(xué)。書中作者所生活的時(shí)代正是沙皇統(tǒng)治的黑暗時(shí)期，人們相互抱怨，對(duì)罵，三天 兩頭的打架，

8、甚至于去殺人。作者為了上大學(xué)，來到了喀山，最終因種.種因 素，高爾基沒有上成大學(xué)，而是在那里上“社會(huì)大學(xué)”。在這期間，他曾當(dāng)過 搬運(yùn)工、面包師助手、小店店員在剛來到喀山時(shí)，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人贊 賞高爾基渴望獲得知識(shí)的精神，這些贊同高爾基獲得知識(shí)的人是理智的，因?yàn)?他們堅(jiān)信只有智慧才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹，認(rèn)識(shí)了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，并最終 走向了革命的路。讓我感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經(jīng)歷了諸多磨難，從事 了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。后來，他在潘科夫的店鋪 里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲笑，仍然讀書。我們生活 在這個(gè)幸福的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。我們