高中生物必修三第五章第4節(jié)《生態(tài)系統的信息傳遞》優(yōu)秀學案（5頁）無答案

1、 第四節(jié) 生態(tài)系統的信息傳遞學案 編寫人： 張芮 審核人：高二生物組 2019.11【學習目的】1.舉例說出生態(tài)系統中的信息傳遞2.說出信息傳遞在生態(tài)系統中的作用3.描繪信息傳遞在農業(yè)消費中的應用【學習重點】信息傳遞在生態(tài)系統中的作用【學習難點】信息傳遞在生態(tài)系統中的作用【學習過程】導入：當你思念遠方的朋友時，你是如何表達你的思念？播放多媒體，總結出什么是信息。日常生活中，語言是人類社會所特有的信息傳遞的方式，而生態(tài)系統中的其它生物卻沒有語言，它們又是怎樣進展信息的傳遞呢？-第四節(jié)生態(tài)系統的信息傳遞根底導學：分析P105問題討論并考慮：一只蜜蜂在找到蜜源之后，如何告訴巢中的其它同伴蜜源的位置呢

2、？一、生態(tài)系統中信息的種類：P105P106頁學生閱讀課本并總結物理信息：生態(tài)系統中的_ _等，通過_傳遞的信息。物理信息的來源可以是_，也可以是_。化學信息：生物在生命活動過程中，產生的一些可以傳遞信息的 _。植物代謝過程中產生的_、_，有些動物通過_傳遞信息。信息的來源是_。行為信息：動物的_ ，對于同種或異種生物也能傳遞某種信息，即生物的_。信息的來源是_?？紤]：就物理信息、化學信息，行為信息各舉一兩個例子。穩(wěn)固導練：屬于物理信息的是 ，屬于化學信息的是 ，屬于行為信息的是 = 1 * GB3 哺乳動物的體溫 = 2 * GB3 鳥類鳴叫 = 3 * GB3 紅外線 = 4 * GB3

3、螢火蟲發(fā)光 = 5 * GB3 植物分泌的化學物質 = 6 * GB3 電磁波 = 7 * GB3 昆蟲發(fā)出的聲音 = 8 * GB3 昆蟲的性信息素 = 9 * GB3 植物開花 = 10 * GB3 薊的刺 = 11 * GB2 紫外線 = 12 * GB2 蜜蜂跳舞資料導析：二、信息傳遞在生態(tài)系統中的作用：P106P107頁資料1：蝙蝠假設無回聲定位進展信息傳遞，能對周圍環(huán)境的識別、完成取食、飛行嗎？資料2:假設沒有光信息，萵苣、茄、煙草種子能萌發(fā)嗎？資料3：光周期變化對植物開花是否有影響？資料4:昆蟲雌雄個體互相識別、交配是否受信息的影響？資料5：煙草植物釋放的信息素能將幾種生物聯絡起

4、來？煙草植物釋放的信息素，在白天與夜間是否都使它本身受益？通過資料，學生討論總結說出信息傳遞在生態(tài)系統中的作用：1_ 離不開信息的傳遞。2_離不開信息的傳遞。3信息的傳遞還能調節(jié)生物的_，以維持_的穩(wěn)定。應用導撥：三、在農業(yè)消費中的應用:P107P108頁討論交流：假如你是一個農場經營者，種植了一些糧食作物，栽培了多種果樹，同時還飼養(yǎng)了優(yōu)質家禽、家畜等，從生態(tài)系統中信息傳遞的角度，談談你管理農場的措施？信息傳遞在農業(yè)消費中的應用有哪些？1.進步農產品或畜產品的產量：1利用模擬的_吸引大量傳粉動物，可以進步果樹的傳粉率和結實率。2一定頻率的聲波處理蔬菜、谷類、樹木等種子，進步發(fā)芽率，蔬菜，從而獲

5、得高產。3養(yǎng)雞業(yè)在增加營養(yǎng)的根底上，適當延長_可以進步產蛋率。2.對有害動物進展控制：控制動物危害的技術有_ 、_ 、 _ 。 目前人們越來越傾向于利用對_ 。生物防治中有些就是利用 _的作用?！痉错懢毩暋?1.以下不屬于生態(tài)系統信息傳遞的是 A.心猿意馬 B.飛蛾補火 C.花香引蝶 D.老馬識途2.生態(tài)系統的信息傳遞不可能發(fā)生在 A.細胞與細胞之間 B.種群內部個體與個體之間C.種群與種群之間 D.生物與無機環(huán)境之間3世界上每年有大面積的農田、草原和森林遭受病蟲害、鼠害、鳥害。從環(huán)保的角度你認為最好的防治措施是 A生物防治 B化學防治 C機械防治 D人工捕殺4森林中，狼能根據兔留下的氣味來獵捕后者，兔同樣能根據狼的氣味或行為躲避追捕，這個事實說明 A生命活動的進展必須依靠信息的傳遞 B所有生物都有信息傳遞 C信息可以調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統的穩(wěn)定。D信息傳遞具有普遍性和多樣性5以下關于生態(tài)系統信息傳遞的說法，不正確的選項是 A任何生命形式，假如沒有承受信息、處理信息和利用信息的才能，就無法適應環(huán)境B信息傳遞應用在農業(yè)消費中，不僅可以進步農產品或畜產品的產量，也可對有害動物進展控制C延長短日照植物黃麻的光照時間可進步麻皮產量，這是對行為信息的合理利用D生態(tài)系統的物理信息并不都來源于