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1、高中物理越學(xué)越差怎么辦?物理越學(xué)越差怎么辦?高中物理的學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的,進(jìn)入高中之后假如不及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,物理只會(huì)越學(xué)越難,我們來(lái)看看學(xué)霸對(duì)學(xué)習(xí)高中物理課程的幾點(diǎn)建議?!咎岢鰡?wèn)題】:自從上高中后發(fā)現(xiàn)物理越學(xué)越差,上課也有認(rèn)真聽講,可是還是學(xué)不會(huì),怎么辦?【學(xué)霸答疑】:首先我們先來(lái)分析一下上了高中之后物理越學(xué)越差的原因,其實(shí)原因有兩個(gè),一個(gè)是主觀原因,一個(gè)是客觀原因??陀^原因:1、高中物理較理論化,較抽象,而初中物理是比較生活化,比較詳細(xì)化的,學(xué)起來(lái)比較容易上手,比較有趣,但是高中物理更注重概念,更注重模型的建立,這也使得我們學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣大大降低2、在打中國(guó)這種應(yīng)試教育下,老

2、師們可能不是很注重知識(shí)概念的形成,又由于高中物理要學(xué)得比較多,老師也在趕進(jìn)度,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)反反復(fù)復(fù)地給你強(qiáng)調(diào)。建議:1、興趣是最好的老師,雖然說(shuō)高中物理較理論,但是物理來(lái)自生活,生活中就可以找到物理的影子,比方說(shuō)超重失重分析過(guò)程很復(fù)雜是吧,你回想一下做電梯的感覺(jué),失重的時(shí)候是怎樣的,超重的時(shí)候是怎樣的,你的體重有怎樣的變化,是不是就有點(diǎn)興趣性了。所以說(shuō)理論的東西我們可以用生活中的現(xiàn)象問(wèn)題來(lái)感受來(lái)分析來(lái)學(xué)習(xí)每學(xué)到一個(gè)概念、定理、公式,都要仔仔細(xì)細(xì)的,反反復(fù)復(fù)的研究,直到你對(duì)這個(gè)概念理解的很透徹了才行。你再做這個(gè)概念的題目,你會(huì)發(fā)現(xiàn)是非常簡(jiǎn)單的事情!比方說(shuō)一開場(chǎng)接觸加速度這個(gè)概念,很抽象是吧,什

3、么速度越來(lái)越大,加速度也不一定大,什么速度越來(lái)越快,我們就可以說(shuō)加速度變大了,但是當(dāng)你明白加速度是速度的變化率的時(shí)候,是不是一下子就有點(diǎn)明白了,然后再做做題穩(wěn)固穩(wěn)固,那就行啦!主觀原因:前面也說(shuō)了,初中物理比較生活化詳細(xì)化,而且知識(shí)點(diǎn)之間沒(méi)有很大聯(lián)絡(luò),都是一個(gè)模塊一個(gè)模塊來(lái)的,比方說(shuō)聲學(xué)跟光學(xué)沒(méi)半毛錢聯(lián)絡(luò)吧,簡(jiǎn)單說(shuō)就是比較簡(jiǎn)單,你上課聽一聽,課后做做題,沒(méi)問(wèn)題,成績(jī)也不會(huì)差哪里去,因?yàn)楹芏喽际巧畛WR(shí)來(lái)著;但是高中物理不一樣,比較理論化,你課前沒(méi)看看書,沒(méi)預(yù)習(xí),上課的時(shí)候老師到底在講什么,你可能就跟不上了,或者就根本聽不懂了,一聽不懂課后沒(méi)有補(bǔ)上來(lái),完了,高中物理知識(shí)點(diǎn)之間是有比較多聯(lián)絡(luò)的,比方說(shuō)加速度就幾乎貫穿了整個(gè)高中物理,結(jié)果就越來(lái)越差,越來(lái)越聽不懂。建議:做好學(xué)習(xí)方法的過(guò)渡。1做好課前預(yù)習(xí)。高中物理的難度相對(duì)較大,提早預(yù)習(xí)可以對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很大的幫助,也有助于心理穩(wěn)定。故一定要做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作。2課上要認(rèn)真聽講,主動(dòng)性思維。高中物理課由于內(nèi)容較多,邏輯性較強(qiáng),因此要求學(xué)生必須積極參與到課堂中來(lái),做到主動(dòng)思維,進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效率。3學(xué)會(huì)知識(shí)的比照、歸納和梳理。如自由落體運(yùn)動(dòng)和拋體運(yùn)動(dòng)都可歸結(jié)為勻變速運(yùn)動(dòng),服從同樣的根本規(guī)律;再如T=2l/g單擺,T=2m /k彈簧振子,T=2R/g地面附近的人造衛(wèi)星也都具有共同的特點(diǎn)。歸納和小結(jié),可以使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,可以

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