部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 16 金色的草地（2課時(shí)）（41頁(yè)） 公開(kāi)課課件(PPT 41頁(yè))

1、新課導(dǎo)入 同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)草地嗎？說(shuō)一說(shuō)你印象中的草地是什么樣的？ 那你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)金色的草地呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章金色的草地。第1頁(yè)，共41頁(yè)。 16.金色的草地人教版三年級(jí)上冊(cè)第2頁(yè)，共41頁(yè)。資料寶袋 普里什文（18731954），被譽(yù)為“偉大的牧神”“完整的大藝術(shù)家”“世界生態(tài)文學(xué)和大自然文學(xué)的先驅(qū)”“俄羅斯語(yǔ)言百草”，20世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)史上極具特色的人物。其作品充滿純凈的陽(yáng)光、水流和蓬勃生長(zhǎng)的樹(shù)木，他是世界文學(xué)史上最具代表性的大自然詩(shī)人與文人。代表作有飛鳥(niǎo)不驚的地方林中水滴太陽(yáng)寶庫(kù)等。第3頁(yè)，共41頁(yè)。字詞樂(lè)園蒲蒲公英蒲葦英pyng造句：蒲公英是一種野生藥材。英雄造句：英勇的國(guó)防

2、官兵守護(hù)著祖國(guó)的邊疆。我會(huì)認(rèn)第4頁(yè)，共41頁(yè)。耍shu欠qin造句：我經(jīng)常和鄰家哥哥一起玩耍。欠錢哈欠造句：他晚上休息不好，白天上課總是打哈欠。字詞樂(lè)園玩耍戲耍第5頁(yè)，共41頁(yè)。釣dio攏lng造句：我很喜歡釣魚(yú)。聚攏合攏造句：蒲公英的花朵合攏時(shí)，金色的花瓣就被包住了。字詞樂(lè)園釣魚(yú)第6頁(yè)，共41頁(yè)。字詞樂(lè)園糾錯(cuò)卡片釣魚(yú)哈欠diodoqnqin第7頁(yè)，共41頁(yè)。蒲英盛耍pyngshngshu字詞樂(lè)園我會(huì)寫(xiě)喊hn而r察ch攏lng趣q喜x睡shu欠釣qindio第8頁(yè)，共41頁(yè)。字詞樂(lè)園識(shí)字方法字源識(shí)字喜 甲骨文金文隸書(shū)第9頁(yè)，共41頁(yè)。字詞樂(lè)園英加一加艸央第10頁(yè)，共41頁(yè)。字詞樂(lè)園趣加一加走取

3、第11頁(yè)，共41頁(yè)。字詞樂(lè)園釣dio鉤hn減換一換喊第12頁(yè)，共41頁(yè)。釣 不要寫(xiě)成勾。易寫(xiě)錯(cuò)字詞樂(lè)園dio第13頁(yè)，共41頁(yè)。盛 不要寫(xiě)成“咸”。易寫(xiě)錯(cuò)字詞樂(lè)園shng第14頁(yè)，共41頁(yè)。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：上下組詞：蒲公英 蒲葦造句：詩(shī)人們喜歡用蒲葦來(lái)比喻堅(jiān)貞的感情。 p字詞樂(lè)園蒲第15頁(yè)，共41頁(yè)。識(shí)字游戲摘花字詞樂(lè)園觀察合攏哈欠釣魚(yú)第16頁(yè)，共41頁(yè)。 合攏：合并，合聚到一起。 造句：只要輕輕一碰，含羞草的葉子就會(huì)立刻合攏。詞語(yǔ)解釋字詞樂(lè)園第17頁(yè)，共41頁(yè)。一本正經(jīng)：形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。 造句：每次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候妹妹總是一本正經(jīng)的學(xué)我的樣子。詞語(yǔ)解釋字詞樂(lè)園第18頁(yè)，共41

4、頁(yè)。 引人注目：形容人或事物很具特色，引起人們的注意。 造句：他把自己打扮得非常引人注目。詞語(yǔ)解釋字詞樂(lè)園第19頁(yè)，共41頁(yè)。朗讀課文，想一想草地的顏色有哪些變化？早上中午傍晚金色的草地綠色初讀感知金色綠色第20頁(yè)，共41頁(yè)。一、讀一讀，用“”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。課堂練習(xí)蒲公英(pp)玩耍(shusu)哈欠(qinqi)合攏(lnglng)第21頁(yè)，共41頁(yè)。第二課時(shí) 上節(jié)課我們知道草地在早上是綠色的，中午是金色的，傍晚是綠色的。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)課文，探究草地變色的原因吧！第22頁(yè)，共41頁(yè)。新知探究 我們住在 ，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成

5、金色的了。默讀第1自然段。想一想：1、文中的這片草地出現(xiàn)在哪？2、為什么稱它為金色的草地？鄉(xiāng)下 第23頁(yè)，共41頁(yè)。新知探究我和弟弟常常在草地上玩耍。 我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。蒲公英給我們帶來(lái)了快樂(lè)第24頁(yè)，共41頁(yè)。新知探究朗讀第3自然段，想想我發(fā)現(xiàn)了什么？ 有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢第25頁(yè)，共41頁(yè)。新知探究我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。仔細(xì)觀察第26

6、頁(yè)，共41頁(yè)。新知探究原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。比喻蒲公英的花手掌第27頁(yè)，共41頁(yè)。新知探究張開(kāi)合上第28頁(yè)，共41頁(yè)。新知探究（張開(kāi)）（金色）草地也是金色的第29頁(yè)，共41頁(yè)。新知探究（合攏）金色的花瓣被包住草地是綠色的第30頁(yè)，共41頁(yè)。新知探究草地的變化早上中午傍晚花朵草地合攏張開(kāi)合攏綠色金色綠色第31頁(yè)，共41頁(yè)。新知探究多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！喜歡蒲公英贊美大自然第32頁(yè)，共41頁(yè)。新知探究它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槠压⒒ㄩ_(kāi)、花合的時(shí)間與我們起床、睡覺(jué)的時(shí)間相似。第33頁(yè)，共41頁(yè)。新知探究 一朵并不引人注目的蒲公英卻能

7、改變草地的顏色，給我們帶來(lái)這么多的快樂(lè)，學(xué)習(xí)了這篇文章，你有哪些感想呢？熱愛(ài)大自然留心觀察周圍事物第34頁(yè)，共41頁(yè)。金色的草地早上中午留心觀察周圍事物傍晚花朵脈絡(luò)梳理草地合攏綠色金色綠色張開(kāi)合攏第35頁(yè)，共41頁(yè)。 這篇文章以題目貫穿全文，重點(diǎn)描寫(xiě)了“我”發(fā)現(xiàn)草地的顏色會(huì)發(fā)生變化，并通過(guò)細(xì)致入微的觀察，解釋了變化的原因，表明作者留心觀察了事物的變化。主題交流第36頁(yè)，共41頁(yè)。知識(shí)拓展 向日葵又名朝陽(yáng)花，因其花常朝著太陽(yáng)而得名。英文名“sunflower”，雖與其向日特性多少有些關(guān)聯(lián)，但它的名稱主要還是來(lái)源于其金色花朵開(kāi)放時(shí)酷似驕陽(yáng)的形態(tài)。第37頁(yè)，共41頁(yè)。知識(shí)拓展 夜來(lái)香原產(chǎn)于中國(guó)華南地區(qū)，夜間開(kāi)花，芳香迷人，因芳香氣味對(duì)人體健康不利，多作為室外觀賞植物。第38頁(yè)，共41頁(yè)。一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。課后點(diǎn)撥1我在河邊gun ch（ ）地形，準(zhǔn)備dio y（ ）。2讓孩子盡情地wn shu（ ），他們可以從中得到許多l(xiāng) q（ ）。3我xhun（ ）shng ki（ ）的 p gng yng（ ）花。觀察釣魚(yú)玩耍樂(lè)趣喜歡盛開(kāi)蒲公英第39頁(yè)，共41頁(yè)。二、結(jié)合課文內(nèi)容選一選