教師資格證面試題型(共9頁)

1、幼兒教師資格證面試(min sh)指導(zhdo)一、形式(xngsh)與程序（一）面試形式中小學教師資格考試面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過備課（或活動設(shè)計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環(huán)節(jié)進行。（二）面試程序面試統(tǒng)一使用教育部考試中心研制的面試測評軟件系統(tǒng)?？忌?jīng)過候考、抽題、備課、回答規(guī)定問題、試講（演示）、答辯等環(huán)節(jié)完成面試。原則上備課時間20分鐘，面試時間20分鐘。報考中職專業(yè)課和實習指導老師的考生面試時，需加試專業(yè)知識與教學能力的面試題目，面試時間20分鐘。面試實施程序如下：第一步：候考。考生持面試準考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。第二步：抽題。按考點安排

2、，登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，經(jīng)考生確認后，計算機打印試題清單。第三步：備課?？忌衷囶}清單進入備課室，領(lǐng)取備課紙，撰寫教案（或活動演示活動方案），準備時間20分鐘。第四步：回答規(guī)定問題?？忌晒ぷ魅藛T引導進入指定面試室?？脊購念}庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，要求考生回答。時間5分鐘左右。第五步：試講/演示。考生按照準備的教案（或演示活動方案）進行試講（或演示）。時間10分鐘。第六步：答辯?？脊賴@考生試講（或演示）內(nèi)容進行提問，考生答辯。時間5分鐘左右。第七步：評分?？脊僖罁?jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分，通過面試測評軟件系統(tǒng)提交評分。小組評分

3、情況應(yīng)抄錄于面試評分表，經(jīng)組長簽字確認備查。二、幼兒園教師資格面試考試大綱（一）測試性質(zhì)面試是中小學教師資格考試的有機組成部分，屬于標準參照性考試。筆試合格者，參加面試。（二）測試目標面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實踐能力，主要包括： 1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。 2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。 3. 有一定的技能技巧，能夠恰當?shù)剡_成保教目標。（三）測試內(nèi)容(nirng)與要求1、職業(yè)道德(zh y do d)愛幼兒，尊重幼兒。對幼教(yu jio)工作有熱情、有責任心。2、心理素質(zhì)具有一定的情緒調(diào)控能力。樂觀開朗、有自信心

4、。3、儀表儀態(tài)行為舉止自然大方，有禮貌。服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點。4、交流溝通有較好的言語表達能力?？邶X清楚、普通話標準、語速適宜、表達比較準確、簡潔、流暢、有條理、有一定的感染力。善于傾聽、交流，有親和力。5、思維品質(zhì)能正確地理解問題，條理清晰地分析思考問題。有一定的應(yīng)變能力，在教育教學上表現(xiàn)出一定新意。6、了解幼兒具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗和個體差異的意識。能通過觀察來了解幼兒。7、技能技巧熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。具有彈、唱、畫、跳、手工制作等基本技能。8、評價與反思能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進行較客觀的評價；或能對自己的面試表現(xiàn)進行評價。能根據(jù)評價結(jié)果提出進一

5、步改善的意見。（四）測試方法采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法，通過觀察、提問、展示、材料分析、陳述等方式進行。 考生按照有關(guān)規(guī)定進行準備，回答考官提問?？脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進行綜合性評分。 （五）試題示例例一：某小班有些新入園的幼兒哭鬧不止，不停地哭喊著：“我要媽媽！”，“我要媽媽！”問題：你如何面對這種情況？例二： 請你給小班幼兒講一個故事（故事自選。如考生沒有故事，可提供）。三、教案寫作（一）形式(xngsh)教案是教學設(shè)計的文字體現(xiàn)，有相對的格式(g shi)與要求。教案的格式主要包括文字敘述式、表格式兩種。1.文字(wnz)敘述式這是一種基本上全部以文字形式呈現(xiàn)出來的教案形式

6、，在日常教學的應(yīng)用最為廣泛。2.表格式這是一種經(jīng)常出現(xiàn)的教案形式，一般有學校發(fā)給教師。（二）主要內(nèi)容上課的重要依據(jù)，通常包括：班級、學科、課題、上課時間、課的類型、教學方法、教學目的、教學內(nèi)容、課的進程和時間分配等。有的還列有教具和現(xiàn)代化教學手段（如電影、投影、錄像、錄音等）的使用、作業(yè)題、板書設(shè)計和課后自我反思與評價等項目。由于學科和教材的性質(zhì)教學目的和課的類型不同，教學設(shè)計不必具有固定的形式。1.基本內(nèi)容（1）課題（說明本課名稱）。（2）教學目標（或稱教學要求，說明本課所要完成的教學任務(wù)）。（3）課型（說明屬新授課，還是復(fù)習課）。（4）課時（說明屬第幾課時）。（5）教學重點（說明本課所必須

7、解決的關(guān)鍵性問題）。（6）教學難點（說明本課學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點）。（7）教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）（8）教學過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學進行的內(nèi)容、方法步驟）。（9）作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）。（10）板書設(shè)計（說明上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容）。2.教學過程的步驟書寫過程中，教學過程是關(guān)鍵，它包括以下幾個步驟。（1）導入新課設(shè)計新穎活潑，精當概括。怎樣進行，復(fù)習哪些內(nèi)容？提問哪些學生，需用多少時間等。（2）講授新課針對不同教學內(nèi)容，選擇不同的教學方法。怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導？教師該怎么教、學生該怎么學？詳細步驟安排，需用時間。（3）鞏固練

8、習練習設(shè)計精巧，有層次、有坡度、有密度。（4）歸納小結(jié)怎樣進行，是教師還是學生歸納？（5）作業(yè)安排布置哪些內(nèi)容？要考慮知識拓展性、能力性。需不需要提示(tsh)或解釋。（三）主要(zhyo)作用：1.教學活動的依據(jù)(yj)教學過程是由教師的教和學生的學所組成的雙邊活動過程。如果不認真做教學設(shè)計,教學過程中必然目標模糊,心中無數(shù),要求不當,隨心所欲，而最終無法取得好的教學效果。2.有利于教學水平的提高在這個過程中,教師不僅要研究教材的知識體系、學生學習教材的狀況(接受水平、心理特點和思維規(guī)律),而且要按照課程標準的精神,分析教材的編寫意圖和教材特點,分析教材的知識結(jié)構(gòu)、體系和深廣度,特別是要以整

9、體為背景,分析各部分教材的特點,明確教材的要求,教材的重點難點,分析知識的價值功能,醞釀設(shè)計教學過程,確定教學方法。教學水平的提高,在很大程度上取決于對教材的鉆研。四、幼兒教師資格證考試面試答辯試題第一部分1、某些學生告訴你，有些學生對你有不好的議論，你怎么看？答：深入了解 與幼兒溝通 自我反思 具體分析2、你的班上有一位學生經(jīng)常遲到，如果你是班主任，你怎么辦？ 答：充分說明品德教育的重要性，教師既要授人以知識也要授人以品德。 先了解一下他遲到的原因，如果有問題就幫助他解決，如果是他個人懶的原因等，可先講道理，曉之以理，動之以情，不聽的話，想辦法讓他認識到自己的錯誤，實在是藥石無醫(yī)的話，就找家

10、長吧。不過我覺得不到萬不得已還是不要找家長的好，免得學生產(chǎn)生抗體，甚至進化3、陶行知說千教萬教教人學真，千學萬學學做真人談?wù)勀愕目捶?。答：表明態(tài)度 學做一個真實的人所有的教導都是為了讓人學真，所有的學習都是為了做一個真人真人應(yīng)該指做人的境界4、如何理解捧著一顆心來，不帶半根草去？答：教師要養(yǎng)成良好的師德，不僅在于要繼承學而不厭、誨人不倦、以身作則、為人師表、有教無類、因材施教等師德優(yōu)良傳統(tǒng)，更要在新的歷史條件下著眼于教育人、引導人、鼓舞人，著眼于尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。這樣，我們才能把大學生這一十分寶貴的人才資源發(fā)掘好、鍛造好，使他們真正

11、成為造福社會的有用之才。 奉獻精神 不求回報 教師責任5、你最欣賞的什么樣的班主任？為什么？ 答：站在幼兒角度看問題不好高騖遠，整潔，干凈，用寬容的心去寬容學生可以(ky)原諒的錯誤，虛心，平等待人，細心、認真、6、好的老師心情不好的時候(sh hou)，就隨意對幼兒發(fā)脾氣，你怎么看？ 答：對幼兒的不尊重不應(yīng)該，作為老師就要有老師的師德，學生故而言之就是學習(xux)，如果老師作風不當必然會影響到學生，你可以試著從其他方面去發(fā)泄自己的情緒，例如去運動、爬山、等活動！7、有人認為社會復(fù)雜，教師對學生的影響力無法與校外各種影響相抗衡你怎么看待這種觀點？答：不正確 我們教師的教育對學生的發(fā)展具有巨大

12、的影響。8、你為什么要當老師？答：對于每個人來說，職業(yè)都算是謀生的手段，這是直接目的。作為老師，這個職業(yè)是在我的生命軌跡中自然形成的，它并不是我的原始目的。 所以，也不算是我的摯愛。 但既然在這個崗位上，就要盡職做好積極該做的事情。 我愛我的學生，從這點起我相信我會成為一名好老師的。9、你如何理解教師是人類靈魂的工程師這種說法？ 答：教師最幼兒的終生發(fā)展有巨大影響。10、某學生寫作業(yè)總是很慢，常常不能及時完成作業(yè)，如果你是他的老師，你怎么辦？改變幼兒慢的習慣，家園合作，家長配合。11、如果學生厭學你怎么辦？找原因 根據(jù)原因 溝通使幼兒喜歡上幼兒園12、有的幼兒園老師偏愛漂亮、聰明的孩子。你怎么

13、看？自然的，做老師應(yīng)該顧及到全部的幼兒，對所有的幼兒都要付出愛，根據(jù)孩子自身的不同特點，因材施教，你會發(fā)現(xiàn)他們身上美的一面。在幼兒園里，有的孩子很漂亮很聰明很乖巧，一個優(yōu)秀的老師要做到平等愛每個孩子，不僅愛那些聰明漂亮的，更要愛那些看起來淘氣、木枘的孩子，因為他們更需要關(guān)注與愛。13、談?wù)勀銓虒W有法，但無定法，貴在得法的理解？ 每個孩子都是不同的，適合的教學方法才是最好的14、你最欣賞的一句教育名言？為什么？15、有人說好孩子是夸出來的，談?wù)勀愕目捶?。這句話相當有道理(do li)，多數(shù)幼兒很吃表揚這一套，夸獎必不可少，可以給他自己增加自信，勇氣、獨立、創(chuàng)新、成功的時候需要小夸獎，失敗的時候

14、需要大夸獎，掌握好深淺度，然還自己不自卑也不自滿。16、小朋友說我不喜歡(x huan)你，喜歡萬老師你怎么辦？17、一個同學(tng xu)上課回答問題不當，受到同學的嘲笑，教師應(yīng)該如何處理？ 只要態(tài)度認真就值得表揚，改正其他幼兒態(tài)度，不嘲笑18、有人說沒有教師的發(fā)展就沒有學生的發(fā)展談?wù)勀愕目捶?？教師的專業(yè)成長對孩子來說是非常重要的，要注意自己的技能提高，專業(yè)成長，最大的受益者就是孩子。19、有的小班幼兒經(jīng)常尿濕褲子，你怎么看？20、師生關(guān)系不僅是教育學的關(guān)系而且也是朋友關(guān)系，你怎么看？21、如果有學生不喜歡上你的課，你怎么辦？22、某學生給老師取綽號，老師非常生氣并嚴厲的批評學生，如果你是

15、這位老師，你會怎么辦？23、的性你格適合當幼兒園教師嗎？24、幼兒教師職業(yè)最吸引你的地方是什么？25、有人選擇幼兒教師職業(yè)后發(fā)現(xiàn)工作很辛苦壓力大，你怎么看？26、你為什么要當幼兒園教師？27、如果你的家人不同意你的職業(yè)選擇你怎么辦？28、老師經(jīng)常大聲責罵呵斥犯錯的幼兒你怎么看？29、有人認為幼兒教師是娃娃王是一個沒出息的工作，你怎么看？30、有人說幼兒教師是高級保姆，你怎么看？31、你覺得自己做幼兒園老師是大材小用嗎？32、你覺得幼兒喜歡什么樣的老師？第二部分1.用普通話模擬對幼兒講故事彩色的鴨子2.題目：迎新年的墻飾現(xiàn)場繪制一幅（類型不限）；回答問題：如何利用你的墻飾引導幼兒表達迎新年的快樂

16、情感。3.故事：下雨的時候。用普通話模擬對幼兒講故事；如果故事講到一半，有幼兒大聲說老師外面也下雨你怎樣回應(yīng)？4.玩紙盒 請說出三種紙盒的玩法 回答問題：你能利用廢棄紙盒為有而制作什么樣的教玩具(wnj)，說出三種及大致制作法方。 5、折紙啄木鳥現(xiàn)場演示步驟折紙、回答問題；利用這個(zh ge)折紙作品和幼兒開展什么游戲？請說出兩三種。6、身體(shnt)動作游戲：小青蛙 看圖片：劃啊劃、荷葉上、曬太陽、動也不動、看見害蟲、哈。7、故事：逃家小兔 用普通話模擬給幼兒講述故事；回答問題：講述中如果有一個幼兒說小兔是個壞孩子，其他有而也嚷起來，你怎么辦？8、歌曲：五星紅旗，我們愛你 完整的有表情的

17、彈唱歌曲；展示音樂教學片段，聽音樂拍節(jié)奏或者歌表演。9、故事浩浩與然然用普通話模擬對幼兒講故事：回答問題如何利用故事推進幼兒開展關(guān)心殘疾人的主題活動。10.題目：我們愛鍛煉的墻飾 現(xiàn)場繪制一幅墻飾左右 回他問題如何利用作品去促進幼兒參加體育鍛煉。11、玩易拉罐 說出三種玩法 你能利用易拉罐制作什么樣的玩具？請說出三種大致制作方法。12、故事猜猜我有多愛你如何利用這個故事引導幼兒在日常生活中表達愛。13、故事一起去避暑開展有趣的動物，你如何通過這個故事進一步開展活動？2-3種14、現(xiàn)場繪畫大樹，回答如何利用你的作品引導孩子大自然中觀察樹的特征15、彈唱小綿羊設(shè)計教學片斷16、故事小花籽找快樂當你

18、講故事時發(fā)生意外或騷動，你如何處理？ 說出1-2個幫助幼兒體驗為大家服務(wù)帶來快樂的活動17、繪畫尋找夏天如何利用你的作品上導幼兒關(guān)注季節(jié)變化到大自然中尋找夏天18、繪畫草地真熱鬧 你是如何啟發(fā)孩子的用什么方法得到情感體驗19、利用皮球(pqi)設(shè)計2-3種游戲(yux)方式20、你是如何(rh)布置區(qū)角的21、你會用什么方式組織拍打節(jié)奏22、如何幫助孩子理解歌詞大意23、怎么組織評價？24、音樂課主要培養(yǎng)哪方面的能力25、有哪些延伸活動26、故事是什么主題？如何挖掘故事內(nèi)涵27、專業(yè)技術(shù)很重要，主要體現(xiàn)在哪些方面28、教學組織形式29、動作示范用什么方式，利用這個可以和孩子進行什么樣的30、這首歌的難點是什么/如何引題？ 第一領(lǐng)域 語言綱要目標注重表達能力，樂意與人交談，喜歡聽故事、看圖書。內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、幼兒之間交往。教學特點發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們敢想、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境；在豐富多彩的活動中去擴展幼