教師節(jié)的幼兒傳統(tǒng)活動方案精選三篇

1、教師節(jié)的幼兒傳統(tǒng)活動方案精選三篇為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師， 更加充分地知道教師職業(yè)的特點和功勞。懂得關(guān)愛老師， 感受老師工作的辛勞。接下來橙子給大家?guī)碛變簣@教師節(jié)活動方案，接下來我們一起來看看吧!幼兒園教師節(jié)活動優(yōu)秀方案（一）活動目標(biāo)1、 讓孩子知道9 月 10 日是教師節(jié)。 培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。3、 發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、 語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力?；顒訙?zhǔn)備1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。3、幼兒早已學(xué)會兒歌老師本領(lǐng)大。4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作

2、花。活動過程一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動。二、第一節(jié)活動課。1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫老師本領(lǐng)大 ，我們一起說。老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。我們大家都愛她。2、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說 )3、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。我們中國為了宣揚尊師重教， 提高教師在社會中的地位， 特意確立 9 月 10 日為教師節(jié)， 1985 年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。三、第二節(jié)活動課，全

3、體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)我愛老師活動。1、祝福送老師：愛要大聲說出來。大班幼兒代表講話。2、愛心手工送祝福。大班幼兒獻(xiàn)畫活動。中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。小班幼兒獻(xiàn)花活動。3、深情擁抱愛升華。( 與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。四、作品展示。活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。幼兒園教師節(jié)活動優(yōu)秀方案(二)活動組織一 ) 各年齡段主題活動目標(biāo)小班知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日， 認(rèn)識教師的角色， 初步了解老師的工作。愉快地參與教師節(jié)的活動，產(chǎn)生喜愛老師的情感。中班知道 9 月 10 日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。初步嘗試用語言、

4、 繪畫、 歌曲等不同的形式表達(dá)自己對老師的愛戴。感受活動帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感。大班知道每年的 9月 10 日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。能大膽地想像和創(chuàng)造， 用自己的行動和方式去表達(dá)對老師的愛和敬意。懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂。二 ） 活動準(zhǔn)備布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂” 。舉辦我的好老師幼兒繪畫展。布置活動場地，準(zhǔn)備音樂、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。張貼海報，歡迎家長來園參加活動。鼓勵家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、 散文和歌曲

5、等，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶祝活動。三 ） 活動案例小班語言活動老師，您真好。活動目標(biāo)：1. 知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。2. 能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。3. 初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。幼兒園教師節(jié)活動優(yōu)秀方案（三）一、指導(dǎo)思想：為慶祝第 32 個教師節(jié)，在校內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮，并加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新、自立能力，大隊布特制定如下方案：二、主題活動：（ 低年級 ） ：做個尊師好少年9 月 1 日：將此活動傳達(dá)給各班主任，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作，召開專題班會9月 2 日：在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自己搜集材料，思考從哪些方面去尊敬老師9

6、 月 3-7 日下午：落實行動9月 8 日：各班選出兩名尊師好少年9 月 13 日：在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎（ 中年級 ） 一份小卡片，一片尊師情9 月 1 日：將此活動傳達(dá)給各班主任，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作，學(xué)生開始創(chuàng)作9月 4 日至 6 日：由各美術(shù)老師利用美術(shù)課指導(dǎo)制作9月 7 日下午：由大隊部組織評選，最終評出一、二、三等獎9月 8 日：將獲獎作品張貼學(xué)校宣傳欄9 月 13 日：在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎，并給相應(yīng)中隊加分（ 高年級 ） 美文頌老師：9 月 1 日：將此活動傳達(dá)給各班主任，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作，學(xué)生開始創(chuàng)作9月 4 日至 6 日：由各語文老師利用課余指導(dǎo)制作9月 7 日下午：由大隊部組織評選，最終評出一、二、三等獎9月 8 日：將獲獎作品張貼學(xué)校宣傳欄9 月 13 日：在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎，并給相應(yīng)中隊加分三、輔助活動1、每班開一次以慶教師節(jié)為主體的主題班會2、每班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報3、每班出一期慶祝教師節(jié)的手抄報4、少先大隊利用廣播站向全校師生宣傳“尊師”思想，鼓勵學(xué)生踴躍投稿，寫出對教師的真心話5、利用國旗下的講話，由學(xué)生向老師表達(dá)感恩之情四、卡片制作要求：卡片大小 16 開，內(nèi)容已向教師表示感恩之情為主體