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1、教師導學探究（新授）年班：六年 班 學科：數(shù)學 教師：預習時間導學內(nèi)容百分數(shù)應用題（1）預設重難點對百分率含義的理解掌握求一些常用的百分率的方法學習目標認識一些常用的百分率理解它們的具體意義。掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的問題的解答方法。3、感受百分率在實際生活中的應用價值，提高學生分析解決問題的能力。前置探究復習百分數(shù)的意義出示例題1：六年一班有學生60人，在體育課“立定跳遠”的測試中，有45人達到了標準，達標學生人數(shù)占總人數(shù)的幾分之幾？達標率是多少？（只做第一問）匯報后提問：你能把這個結果用百分數(shù)形式表示出來嗎？學生匯報后點題:你說的這個百分數(shù)就是這個題要求的達標率，達標率是求達標學生

2、人數(shù)占總人數(shù)的百分之幾，與達標學生人數(shù)占總人數(shù)的幾分之幾一樣，用除法計算。（板書課題）回顧這個百分數(shù)的來歷試著總結求達標率的計算公式（小組交流）特別強調(diào)100% 問題，乘100%相當于乘“1”為什么還100%？讓學生明確達標率是百分率的一種，“率”是兩個數(shù)相除的商所化成的百分數(shù)，所以后面100%可以使數(shù)值不變，還能是百分數(shù)，“率”必須以百分數(shù)形式出現(xiàn)。強調(diào)百分率表示兩個數(shù)的比，沒有單位名稱。出示例題2： 同學們做的種子發(fā)芽實驗終于有結果了。種子數(shù)發(fā)芽數(shù)發(fā)芽率綠豆8078花生5046大蒜2019 提問：發(fā)芽率的含義是什么？寫出發(fā)芽率公式，填寫上表。（交流、匯報）7、你還能說出一些百分率的例子嗎？說出含義和公式。生本教育導學案導學流程1、整理前置探究，（對于預習情況進行回顧，思考我的發(fā)現(xiàn)和遇到的問題等待小組進行交流）。2、小組交流、討論，（首先組內(nèi)糾錯，然后把不懂的問題在組內(nèi)解決，在說一說自己的發(fā)現(xiàn)。）3、全班匯報，（把本組交流的內(nèi)容達成一致的意見向全班回報，其他組糾錯、補充、評價。）4、再次整理前置作業(yè)。5、看書質(zhì)疑，（看書提出不懂的問題）。6、學以致用，（把本節(jié)內(nèi)容進行檢測，）7、回顧自

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