數(shù)據(jù)庫(kù)-教務(wù)信息管理系統(tǒng)ppt

1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作(xizu)PPT展示武漢理工大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)空間(kngjin)數(shù)據(jù)庫(kù)原理組長(zhǎng)組員2013.05.31共二十五頁(yè)2內(nèi)容(nirng)：系統(tǒng)(xtng)過(guò)程設(shè)計(jì)邏輯設(shè)計(jì)及存儲(chǔ)表的形成概念設(shè)計(jì)需求分析 系統(tǒng)目的及規(guī)劃教務(wù)管理系統(tǒng)系統(tǒng)成果展示及分析總結(jié)共二十五頁(yè)3Copyright 2009 上海藝土界面設(shè)計(jì)有限公司(yu xin n s) ETUEasy To Use系統(tǒng)目的(md) 及規(guī)劃共二十五頁(yè)系統(tǒng)(xtng)目的系統(tǒng)(xtng)規(guī)劃通過(guò)完成從用戶需求分析、系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)庫(kù)的SQL操作具體實(shí)現(xiàn)等全過(guò)程；提高調(diào)試程序及找錯(cuò)并修改程序的能力并最終掌握分析和設(shè)計(jì)一

2、個(gè)教務(wù)處的學(xué)生信息管理系統(tǒng)。學(xué)會(huì)用SQL語(yǔ)句嵌入面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的C#軟件實(shí)現(xiàn)界面與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接以及對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行基本操作，熟練使用存儲(chǔ)過(guò)程的建立與調(diào)用；建一個(gè)簡(jiǎn)單小型的針對(duì)武漢理工大學(xué)的教務(wù)信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)基本信息管理功能。系統(tǒng)目的及規(guī)劃11.121.21.3共二十五頁(yè)5Copyright 2009 上海藝土界面設(shè)計(jì)有限公司(yu xin n s) ETUEasy To Use需求(xqi)分析共二十五頁(yè)需求(xqi)分析教務(wù)管理系統(tǒng)需求(xqi)分析用戶分析用戶面向的實(shí)體實(shí)體間的聯(lián)系性能特點(diǎn)分析功能分析安全性穩(wěn)定性界面友好易操作性信息管理一個(gè)教務(wù)管理系統(tǒng)需要哪些實(shí)體呢？實(shí)體與實(shí)體之間又存在

3、哪些聯(lián)系呢？操作層面的數(shù)據(jù)安全該如何保證？數(shù)據(jù)量大和數(shù)據(jù)格式種類(lèi)的同時(shí)該如何滿足系統(tǒng)穩(wěn)定性？在合理時(shí)間內(nèi)能否完成相應(yīng)數(shù)據(jù)的處理呢？如何設(shè)計(jì)面向用戶的界面以達(dá)到用戶滿意的效果呢？一個(gè)教務(wù)管理系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)哪些功能？不同實(shí)體不同用戶需要的功能又有什么不同？高效性共二十五頁(yè)需求(xqi)分析之學(xué)生功能分析教務(wù)(jiow)管理系統(tǒng)學(xué)生功能分析個(gè)人基本信息個(gè)人信息采集修改個(gè)人密碼課程信息附屬功能學(xué)生選課成績(jī)查詢包括學(xué)號(hào)、姓名、出生年月、性別、地址、所在系、班級(jí)、電話、郵箱等基本信息對(duì)修改個(gè)人密碼或?qū)W生選課后的信息進(jìn)行刷新顯示個(gè)人課表查詢刷新顯示返回主界面退出共二十五頁(yè)需求分析(fnx)之教師功能分析(fn

4、x)教務(wù)(jiow)管理系統(tǒng)教師功能分析個(gè)人基本信息個(gè)人信息采集科研項(xiàng)目情況學(xué)生成績(jī)管理附屬功能包括工號(hào)、姓名、出生年月、性別、地址、所在系、職稱、電話、郵箱等基本信息對(duì)修改個(gè)人密碼或?qū)W生選課后的信息進(jìn)行刷新顯示刷新顯示返回主界面退出修改個(gè)人密碼查詢成績(jī)信息基本學(xué)業(yè)信息查詢等級(jí)考試共二十五頁(yè)需求(xqi)分析之管理員功能分析教務(wù)(jiow)管理系統(tǒng)之管理員功能分析個(gè)體管理學(xué)生學(xué)籍管理集體管理附屬功能對(duì)修改個(gè)人密碼或?qū)W生選課后的信息進(jìn)行刷新顯示刷新顯示返回主界面退出信息管理班級(jí)管理專業(yè)管理學(xué)院管理均包括添加、刪除、修改、導(dǎo)入四種功能教師管理共二十五頁(yè)10Copyright 2009 上海藝土界面

5、設(shè)計(jì)有限公司(yu xin n s) ETUEasy To Use概念設(shè)計(jì)共二十五頁(yè) 概念設(shè)計(jì)實(shí)體(sht)聯(lián)系(linx)學(xué)生教師管理員等級(jí)考試學(xué)生與教師之間的授課關(guān)系學(xué)生與課程之間的選課關(guān)系實(shí)體聯(lián)系模型的設(shè)計(jì)分E-R圖合E-R圖課程專業(yè)學(xué)院班級(jí)共二十五頁(yè) 概念設(shè)計(jì)分E-R圖 學(xué)生實(shí)體(sht)舉例共二十五頁(yè) 概念設(shè)計(jì)合E-R圖共二十五頁(yè) 概念設(shè)計(jì)合E-R圖學(xué)生(xu sheng)學(xué)院(xuyun)班級(jí)專業(yè)所屬所屬所屬所屬所屬m1m1m1m11m共二十五頁(yè)15Copyright 2009 上海藝土界面設(shè)計(jì)有限公司(yu xin n s) ETUEasy To Use邏輯設(shè)計(jì)及存 儲(chǔ)表的形成(

6、xngchng)共二十五頁(yè)16邏輯設(shè)計(jì)實(shí)體： 學(xué)生（學(xué)號(hào) 密碼 姓名 性別 出生年月 地址 電話 郵箱 所在系 班級(jí)） 教師（教師編號(hào) 密碼 姓名 性別 出生年月 職稱 電話 郵箱 所在系 地址） 課程（課程號(hào) 課程名稱 學(xué)時(shí) 學(xué)分） 管理員表（管理員編號(hào) 姓名 性別 密碼） 專業(yè)表（專業(yè)號(hào) 專業(yè)名 系主任 所屬學(xué)院） 學(xué)院表（學(xué)院號(hào) 學(xué)院名稱 學(xué)院人數(shù) 所屬學(xué)院 院長(zhǎng) 副院長(zhǎng)） 班級(jí)表（班級(jí)號(hào) 班級(jí)名 班級(jí)人數(shù) 班長(zhǎng) 班主任 所屬系）聯(lián)系： 選課（學(xué)號(hào) 課程號(hào) 成績(jī) 狀態(tài) 績(jī)點(diǎn) 修改時(shí)間）授課（教師編號(hào) 課程號(hào) 上課時(shí)間 上課地點(diǎn)）等級(jí)考試(kosh)表（學(xué)號(hào) 等級(jí)考試名 考試成績(jī) 是否通過(guò)

7、）總結(jié)(zngji)：實(shí)體集的轉(zhuǎn)換規(guī)則 一個(gè)實(shí)體集轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型中的一個(gè)關(guān)系，實(shí)體集的屬性就是關(guān)系的屬性，實(shí)體的碼的就是關(guān)系的碼，關(guān)系的結(jié)構(gòu)就是關(guān)系模式。共二十五頁(yè) 存儲(chǔ)(cn ch)表的形成表的結(jié)構(gòu)(jigu) 舉例：courseselect表共二十五頁(yè) 存儲(chǔ)(cn ch)表的形成表的內(nèi)容(nirng) 舉例：course表共二十五頁(yè)19Copyright 2009 上海藝土界面設(shè)計(jì)有限公司(yu xin n s) ETUEasy To Use系統(tǒng)過(guò)程(guchng)設(shè)計(jì)共二十五頁(yè)20界面(jimin)搭建代碼(di m)編寫(xiě)及優(yōu)化系統(tǒng)調(diào)試界面美化 在VS2010中新建窗體應(yīng)用程序，然后利用

8、控件來(lái)實(shí)現(xiàn)界面的搭建雙擊窗體或窗體中的控件或利用事件，寫(xiě)入程序代碼并根據(jù)用戶要求進(jìn)行實(shí)時(shí)優(yōu)化 點(diǎn)擊F5進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)試，并利用try.catch等語(yǔ)句進(jìn)行檢查修改利用控件和照片形成對(duì)界面的友好易操作性進(jìn)行優(yōu)化處理系統(tǒng)過(guò)程設(shè)計(jì) 本過(guò)程主要是窗體的設(shè)計(jì)及功能的實(shí)現(xiàn)兩大模塊 1.登陸界面（包括窗體的截圖和各個(gè)窗體所用控件的屬性）2.用SQL創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程3.程序代碼的編寫(xiě)界面搭建 在VS2010中新建窗體應(yīng)用程序，然后利用控件來(lái)實(shí)現(xiàn)界面的搭建系統(tǒng)調(diào)試點(diǎn)擊F5進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)試，并利用try.catch等語(yǔ)句進(jìn)行檢查修改 本過(guò)程主要是窗體的設(shè)計(jì)及功能的實(shí)現(xiàn)兩大模塊 1.登陸界面（包括窗體的截圖和各個(gè)窗體所用控件的

9、屬性）2.用SQL創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程3.程序代碼的編寫(xiě)系統(tǒng)調(diào)試點(diǎn)擊F5進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)試，并利用try.catch等語(yǔ)句進(jìn)行檢查修改共二十五頁(yè) 系統(tǒng)過(guò)程(guchng)設(shè)計(jì)之重要控件共二十五頁(yè)22Copyright 2009 上海藝土界面設(shè)計(jì)有限公司(yu xin n s) ETUEasy To Use系統(tǒng)成果展示 及分析(fnx)總結(jié)共二十五頁(yè)分析總結(jié)如下 ：本次試驗(yàn)由小組成員一起完成，鍛煉(dunlin)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力；提高了我們對(duì)兩學(xué)期知識(shí)的結(jié)合應(yīng)用能力和實(shí)踐能力；系統(tǒng)還有些功能不夠完善，還有待繼續(xù)努力；最重要的一點(diǎn)就是我們都已經(jīng)走在學(xué)習(xí)的路上了，不像之前那么沒(méi)有方向感那么迷茫！系統(tǒng)(xtng)成果展示及分析總結(jié)成果展示如下 ：武漢理工大學(xué)教務(wù)信息管理系統(tǒng)視頻演示共二十五頁(yè)24Copyright 2009 上海藝土界面設(shè)計(jì)有限公司(yu xin n s) ETUEasy To Use謝謝觀看歡迎(hunyng)老師點(diǎn)評(píng)提問(wèn)共二十五頁(yè)內(nèi)容摘要團(tuán)隊(duì)協(xié)作PPT展示。系統(tǒng)目的 及規(guī)劃。實(shí)體與實(shí)體之間又存在哪些聯(lián)系(linx)呢。邏輯設(shè)計(jì)及存 儲(chǔ)表的形成。課程（課程號(hào) 課程名稱 學(xué)時(shí) 學(xué)分）。管理員表（管理員編號(hào) 姓名 性別 密碼）。專業(yè)表（專業(yè)號(hào) 專業(yè)名 系主任 所屬學(xué)院）。選課（學(xué)號(hào) 課程號(hào) 成績(jī) 狀態(tài) 績(jī)點(diǎn) 修改時(shí)間）。授課（教