小數(shù)的初步認識 (7)

1、小數(shù)的初步認識人民路小學(xué) 彭春梅教學(xué)內(nèi)容：三年級下冊第102-103頁例1、例2，課堂活動，練習(xí)十八第1、2、3、4題。教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合現(xiàn)實生活情景，讓學(xué)生初步認識一位、兩位小數(shù)，并能正確讀、寫小數(shù)。2、根據(jù)生活經(jīng)驗?zāi)苡眯?shù)表示日常生活中的一些事物的價格，并進行相互交流。3、在學(xué)習(xí)過程中，體會小數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點：初步認識小數(shù)，能正確讀、寫簡單的小數(shù)。教學(xué)難點：體會小數(shù)在生活情境中所表示的意義。教具、學(xué)具準備：導(dǎo)學(xué)單、課件、視頻展示臺。教學(xué)過程：一、認識小數(shù)1、課件引入：通過用數(shù)字卡展示整數(shù)變小數(shù)的過程，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)并引出本節(jié)課課題 小數(shù)的初步認識（教師板書課題和小數(shù)的概念

2、）。書：像1.6，52.40，200.007，這樣的數(shù)，就叫做小數(shù)。（說：為什么會產(chǎn)生小數(shù)呢？兩把米尺說身高一般在1米和2米 之間）（說：像這樣的小數(shù)在生活中哪里見到過？）2、課件出示例1情境圖，讓學(xué)生們自學(xué)例1后小組討論完成導(dǎo)學(xué)題。3、小組內(nèi)人員講解小數(shù)的組成和小數(shù)的讀法、寫法。（1）小數(shù)的組成：通過整數(shù)和小數(shù)的對比，認識小數(shù)的三個組成部分，通過整數(shù)部分數(shù)位的復(fù)習(xí)，引出小數(shù)部分的十分位和百分位。3.25整數(shù)部分小數(shù)部分小數(shù)點3.十分位百分位板書：（2）小數(shù)的讀法：通過反復(fù)聽錄音對話 “這串香蕉重3.25千克”，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)的讀法，并小組交流說說應(yīng)該怎樣讀小數(shù)，從而讓學(xué)生自己總結(jié)出小數(shù)的讀法

3、 先讀整數(shù)部分，按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，最后讀小數(shù)部分，從左到右依次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字。讓學(xué)生正確讀出下面的小數(shù)：1.6，52.40，200.007，并同桌間相互讀一讀練習(xí)十八第3題中的小數(shù)。（3）小數(shù)的寫法在明確小數(shù)正確讀法的基礎(chǔ)上，正確掌握小數(shù)的寫法。（展示導(dǎo)學(xué)題寫小數(shù)部分，強調(diào)小數(shù)點的位置和書寫）4、體會小數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。（1）課件展示身邊的小數(shù)。（2）讀出數(shù)學(xué)書的價格：5.10元，并讓學(xué)生說出5.10元是幾元，幾角，幾分。從而引出例2。二、小數(shù)表示的價格與元、角、分的對應(yīng)關(guān)系。課件出示商品價格，學(xué)生自學(xué)并結(jié)合生活實際小組合作完成例2。通過例2的練習(xí)，讓學(xué)生總結(jié)出：價格中