13《只有一個地球》第一課時

1、只有一個地球第一課時教案設(shè)計 教學(xué)目標：1、能正確讀寫課文中出現(xiàn)的生字和詞語。2、能正確、流利地朗讀課文。3、初讀課文，整體感知課文，概括文章的主要內(nèi)容，并掌握概括文章主要內(nèi)容的方法。教具準備：教材、多媒體展示圖片教學(xué)重、難點：1、重點：對極個別生字詞的把握和理解；2、難點：對課題的導(dǎo)入方法、解說要巧妙得當，學(xué)生對課文主要內(nèi)容的歸納總結(jié)。教學(xué)方法： 課前，經(jīng)過反復(fù)的思索，我給這節(jié)課定了一個指導(dǎo)思想：教師只是一個引導(dǎo)者、促進者、合作者的角色，重在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，掌握方法。只有一個地球一文有一條明顯的主線“我們這個地球太可愛了，同時，又太容易破碎了！”，我讓學(xué)生抓住主線引導(dǎo)學(xué)生從“可愛”和“破碎

2、”兩方面進行分組合作學(xué)習(xí)，突破難點。 第一課時教學(xué)過程一、謎語導(dǎo)入，提示課題，明確目標：1、同學(xué)們想猜謎語嗎？：“不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自己變，每天能行八萬里，滿載人類千千萬?！保ㄔu：一猜就準。）板書：地球2、投影出示地球：這就是咱們腳下的地球，關(guān)于地球，你知道些什么？（提醒世界地球日：4月22日）怎么知道的？小結(jié)：同學(xué)們知道得真多。電視、書籍、網(wǎng)絡(luò)等都能讓我們增長知識，開闊視野。大家得多和它們交朋友。3、今天學(xué)的課文題目，不是“地球”，而是“只有一個地球”板書：只有一個，大聲地讀課題。生活中，有哪些只有一個？我們對他們懷著怎樣的感情？讀好課題。（從“只有、一個 ”中讀出唯一性 ）這篇文章的

3、體裁是什么？ 板書:說明文 本文就是說明一個地球。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字、師：自由朗讀課文，自學(xué)生字好，現(xiàn)在老師就來檢查一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。 （課件出示生字）2、師：現(xiàn)在開火車讀詞語，其他同學(xué)認真聽他有沒有讀錯的詞語。（課件出示詞語） 個別讀，集體讀小結(jié)：同學(xué)們掌握詞語掌握得很好，剛才說了這是一篇說明文，要說明的問題就是只有一個地球。 三、再讀課文，梳理內(nèi)容，概括大意1、師：請同學(xué)們快速默讀一遍課文，看看課文為了說明只有一個地球，是從那幾個方面來寫關(guān)于地球的？請你歸納出來。（歸納出來的小組請組長舉手示意我好嗎?。?小組長：（回答）略 老師：根據(jù)回答做出點評。2、那么作者是從哪幾個方面來寫保護

4、地球的重要性？好好地讀讀課文，劃出每個方面中一句關(guān)鍵性的句子。3、交流：你劃出了哪些句子？教師板書重點詞。（美麗壯觀 渺小 自然資源有限 無法移居別的星球）2、總結(jié)：讀完課文，我認為課文是從這幾個方面來描寫地球的：首先描寫了“地球美麗而渺小” ，接著描寫了“自然資源是有限的” ，然后描寫了“目前人類無法移居到其它星球” 。最后“號召人們要保護地球”你們覺得課文是不是這樣來描寫的呢？（教師板書，課件出示相關(guān)板書內(nèi)容）2、提問：你能根據(jù)描述地球的這四個方面來概括文章的主要內(nèi)容嗎？ 學(xué)生：（回答）略老師：根據(jù)學(xué)生回答做出及時評價。小結(jié)：像這種把每部分的內(nèi)容合并起來概括文章的主要內(nèi)容的方法叫“段意合并

5、法”。3、師：文章中有一句話把這四個方面都概括進去了，你能找到這句話嗎？學(xué)生：我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了。（課件出示，板書，學(xué)生畫出這句話）6、指導(dǎo)朗讀“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”三、作者又是怎樣把這些方面寫明白、寫具體的呢？我們好好地去研究研究。1、先讀第一自然段，是從哪里感受到它的美麗壯觀，劃出有關(guān)詞句。（1）交流：從具體的詞句中感受美麗，并結(jié)合朗讀。（晶瑩：珍珠般透亮 ；紋痕交錯 ：顏色美麗；“紗衣”：朦朧、輕柔，體會打比方的說明方法。）（2）看視頻，進一步感悟地球的美麗壯觀。2、作者又是怎樣來寫出他的渺小的呢？“渺小”什么意思？關(guān)于這個話題你有什么疑問嗎

6、？（在我們看來，地球是夠大的了，為什么說是渺小的呢？）（1）通過課文字詞以及補充資料感悟渺小，并體會說明方法。在茫茫宇宙中，地球是渺小的。宇宙到底有多大呢？補充資料1：宇宙直徑至少是780億光年。1光年，就是光在一年的時間里傳播的距離，大約相當于10億千米。 在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。有多少星球？你了解到的哪些星球比它大？補充資料2：茫茫宇宙中的銀河系中約有2000億顆星球，如果每秒鐘數(shù)一顆，從孔子的時代數(shù)起，到今天都還數(shù)不到一半。宇宙中的星球就無法計算了。補充資料3：太陽的直徑為地球的109倍，太陽的體積是地球的130萬倍，質(zhì)量為地球的33萬倍。看了資料，你覺得它還像什么？（2）、現(xiàn)

7、在，你覺得它渺小了嗎？讀好這段話。（2）學(xué)生動筆，創(chuàng)造性地表達，謝謝地球的渺小。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （選擇列數(shù)字、打比方、作比較等方法，可以用書上的語言、可以引用補充資料，也可以加上自己的想象。）3、況且她的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說（引讀）（1）體會感受礦物質(zhì)源的有限。（2）地球媽媽那么無私，我們卻那么地貪婪、無知，她還給了我們哪些資源？出示兩句話。讀讀，發(fā)現(xiàn)了什么？能去掉“本來”一詞？聯(lián)系上下文來回答。（體會“本來”一詞的準確性）（3）再來看看作者是怎樣把原來可以再生到現(xiàn)在的不可再生這個原因表達清楚的呢？(體會關(guān)聯(lián)詞的作用)（4）讀著這一段文字，你仿佛看到了什么？

8、 四、布置作業(yè)、課外延伸。1、剛才聽著你們的回答，我也仿佛看到了這么一位美麗壯觀的地球媽媽，這么一葉小小的扁舟，現(xiàn)在已是傷痕累累，禁不住心疼心酸，禁不住想說，只有一個地球，讓我們一起來2、更讓我們著急的是，此時作為兒女的我們，該為媽媽做些什么呢？這個話題留給大家，可以聯(lián)系實際再去課外查查資料，與同學(xué)交流交流。好了，同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了只有一個地球，學(xué)習(xí)了一些生字詞，初步了解了課文是從哪些個方面來寫關(guān)于地球的，還找到了中心句，那么哪些地方說地球可愛？哪些地方她很容易破碎？下節(jié)課我們繼續(xù)熱聊！ 2、布置家庭作業(yè)。板書設(shè)計只有一個地球美麗而又渺小自然資源有限無法移居保護地球教學(xué)反思：只有一個地球是一篇介紹有關(guān)地球知識的說明文，它介紹了有關(guān)地球的知識，說明保護環(huán)境的重要性，整篇文章條理清晰，說服力強。在課前我布置學(xué)生搜集了相關(guān)資料，讓學(xué)生對我們唯一的家園地球有了較多的了解，對學(xué)習(xí)課文產(chǎn)生了濃厚的興趣。在教學(xué)中我通過多媒體課件的演示，讓學(xué)生充分體會到地球家園的美好，對地球母親的熱愛。第一課時