“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”主題班會(huì)教育課件

1、中學(xué)生思想品德教育主題班會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任 勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任是指必須承擔(dān)的使命。擔(dān)當(dāng)是指接受并負(fù)起責(zé)任。說(shuō)到責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，很多的人都會(huì)有這樣的一種想法：如果這件事和我有關(guān)，我可能會(huì)負(fù)責(zé)。如果是其他人的事情，與自己沒(méi)有什么關(guān)系，如果多管閑事，那就是傻子。甚至可能會(huì)解釋說(shuō)，人的能力是有限的，不可能對(duì)什么事情都負(fù)責(zé)，明哲保身才是最明智的。但是，如果一個(gè)人連樹葉落下來(lái)都怕砸破腦袋，不愿擔(dān)當(dāng)任何責(zé)任，在任何一個(gè)地方都將是無(wú)足輕重的。一個(gè)富有責(zé)任感的人應(yīng)該明確自己肩負(fù)的責(zé)任是什么，知道如何擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，并努力履行好自己的責(zé)任。明顯的，責(zé)任是一種壓力，選擇承擔(dān)責(zé)任就是選擇承受壓力。但同時(shí)，責(zé)任也是一種巨大的動(dòng)

2、力。鐵人王進(jìn)喜有句名言：人無(wú)壓力輕飄飄，井無(wú)壓力不出油。所以，承擔(dān)責(zé)任是個(gè)人的事業(yè)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α，F(xiàn)在我們先來(lái)看一則小故事:幾年前，美國(guó)著名心理學(xué)博士艾爾森對(duì)世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝其中61%的人承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個(gè)人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊給了他一個(gè)滿意的答案。蘇珊出身于中國(guó)臺(tái)北的一個(gè)音樂(lè)世家，她非常喜歡音樂(lè)，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國(guó)證券業(yè)界風(fēng)云人物。艾爾森博士問(wèn)她：“你不

3、喜歡你的專業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀？”蘇珊認(rèn)真回答：“因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認(rèn)真對(duì)待。不管喜不喜歡，那都是自己必須面對(duì)的，都沒(méi)有理由草草應(yīng)付，都必須盡心盡力，那是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)?！彼晕覀円獣r(shí)刻提醒自己要：“010203知責(zé)任明責(zé)任負(fù)責(zé)任陶行知每天四問(wèn)問(wèn)自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步問(wèn)自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步問(wèn)自己的健康有沒(méi)有進(jìn)步問(wèn)自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步一二三四陶知行知責(zé)任明責(zé)任負(fù)責(zé)任目 錄知責(zé)任責(zé)任什么是責(zé)任、責(zé)任感？責(zé)任感份內(nèi)應(yīng)做的事。即責(zé)任心，自覺地把份內(nèi)的事做好的心情。你知道哪些關(guān)于責(zé)任的名言?格言：天下興亡，匹夫有責(zé)。先天下

4、之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事情作出反應(yīng)。責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。明責(zé)任明白責(zé)任指什么？對(duì)人類負(fù)責(zé)對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)家庭負(fù)責(zé)對(duì)別人負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé) 對(duì)集體負(fù)責(zé)案例1大連一名公交車司機(jī)黃志全，行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。 案例220世紀(jì)初的一位美國(guó)

5、意大利移民弗蘭克，他經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫改變了他的人生之路。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！?題目：假日到公園里享受悠閑時(shí)光，你通常會(huì)選擇什么地方坐著來(lái)消磨時(shí)間?1.能看到人來(lái)人往的小徑坐椅上4.枝葉繁茂的大樹底下2.柳樹垂楊的湖畔邊3.可以遮陽(yáng)的涼亭內(nèi)測(cè)一測(cè)你的責(zé)任感如何：

6、1. 選“能看到人來(lái)人往的小徑坐椅上你時(shí)常會(huì)把許多大小事情攬?jiān)谧约荷砩?，有時(shí)不該是你責(zé)任范圍的事，也不知為何全落到你的頭上來(lái)。如果你是真心想擔(dān)起責(zé)任的話，當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，可是如果你每次都為莫名其妙就身負(fù)重任，而苦惱不已的話，那你就得學(xué)習(xí)著如何適時(shí)拒絕，或者表達(dá)出自己的反對(duì)意見.2. 選“柳樹垂楊的湖畔邊”你還算是有責(zé)任感的人，但是并不會(huì)去承擔(dān)一些有的沒(méi)有的責(zé)任。只要是自己份內(nèi)的事，或者是自己捅出來(lái)的錯(cuò)誤，你會(huì)站出來(lái)負(fù)責(zé)到底，找辦法補(bǔ)救，但是如果有人希望你多負(fù)擔(dān)點(diǎn)不屬于你的責(zé)任，可能就要有利益引誘，才能夠說(shuō)動(dòng)你呢。3. 選“可以遮陽(yáng)的涼亭內(nèi)”有點(diǎn)小聰明的你，蠻懂得求救示警，每當(dāng)有事情發(fā)生時(shí)，第一個(gè)會(huì)

7、讓你想到的解決之道就是找人幫忙，當(dāng)然這也算是一種負(fù)責(zé)任的方式，不過(guò)可能會(huì)有些人覺得你不能負(fù)責(zé)，而想推卸給其他人，所以做事的時(shí)候，你應(yīng)該表現(xiàn)出勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度，先想辦法自己解決，免得被批評(píng)。4. 選“枝葉繁茂的大樹底下”你最怕別人叫你負(fù)責(zé)，只要是必須肩負(fù)重責(zé)大任的工作，你總是會(huì)考慮再三，能不要就不要，但這并不是說(shuō)你沒(méi)有責(zé)任感，只是你覺得一旦答應(yīng)他人，就應(yīng)該負(fù)責(zé)到底，因此怕麻煩的你，總是希望能省一事就省一事。負(fù)責(zé)任大家談一談：作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)盡哪些責(zé)任？在我看來(lái), 責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對(duì)自己的學(xué)業(yè)上, 要兢兢業(yè)業(yè), 一絲不茍; 也就是要對(duì)自己負(fù)責(zé)；還表現(xiàn)在對(duì)校園生活和班級(jí)生活方面的態(tài)度上，

8、即對(duì)集體負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)現(xiàn)在的你不知有沒(méi)有對(duì)小時(shí)候的你所做的事感到后悔？答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會(huì)，為今后的你打好基礎(chǔ)！怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢？向今天負(fù)責(zé)的人，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人！上課睡大覺輪到我值日，草草了事，玻璃灰塵一把抓，蜘蛛網(wǎng)滿天飛老師布置的作業(yè)拿來(lái)抄抄，應(yīng)付老師檢查完事比如還有上課半天，還沒(méi)有拿出課本；上課鈴響了，還在與同桌聊天；試卷寫得不能辨認(rèn)看看咱們同學(xué)們是如何做的:名言莎士比亞說(shuō)過(guò):“一個(gè)人要是在他生命的盛年，只知道吃吃睡睡，他還算是什么！在自己生命的春天，自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做,從小事做起！作為學(xué)生，我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槭旰?/p>

9、的自己負(fù)責(zé)！生命很珍貴，人的一生只有一次。誰(shuí)該對(duì)我們自己的生命負(fù)責(zé)任？答案只有一個(gè)：自己。換個(gè)角度來(lái)問(wèn)：誰(shuí)能夠?qū)Α拔摇辈回?fù)責(zé)任？答案也只有一個(gè)還是自己對(duì)集體負(fù)責(zé)個(gè)體, 也只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。雷 鋒 那我們能為班集體做些什么呢？要知道怎么服務(wù)班集體我們首先得清楚我們班存在哪些不足，我們才知道該怎么做。我們的班級(jí)還存在一些什么問(wèn)題呢？1.在升旗做操時(shí), 懶懶散散，有的同學(xué)還遲到;2.教室衛(wèi)生不盡人意，時(shí)有紙屑，甚至飲料瓶，塑料吸管靜靜的躺在教室地面上，也沒(méi)見有人伸手把他們撿起來(lái)；3.課堂氣氛不夠活躍，或有些課有些同學(xué)過(guò)于活躍；4.主動(dòng)回答問(wèn)題的只

10、有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)；5.搞衛(wèi)生不夠自覺認(rèn)真，標(biāo)準(zhǔn)不高，有的同學(xué)就馬虎了事；6.作業(yè)字跡潦草；或者拖欠作業(yè)現(xiàn)在我們來(lái)反省一下：我們能做什么？認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班平均分；我能為班做什么事情？升旗不遲到不講話；自習(xí)晚就寢不講話；遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，配合好老師上課；遵守好課堂紀(jì)律；在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策；做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操）地上有紙或粉筆就幫忙撿起來(lái)，不隨地丟垃圾，做文明禮貌的中學(xué)生；互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)；積極配合班干部的工作；使班集體不會(huì)因?yàn)槲叶鄯?；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,有團(tuán)體精神, 同學(xué)間互相尊重,沒(méi)有歧視,不孤立任何一個(gè)同學(xué),自由平等.是一個(gè)充

11、滿愛的集體。讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖。有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),人人以違紀(jì)為恥,人人爭(zhēng)當(dāng)模范先鋒.同學(xué)們積極參加集體活動(dòng)和體育活動(dòng),規(guī)范與個(gè)性共存,有特長(zhǎng)的同學(xué)善于表現(xiàn)出來(lái),為班爭(zhēng)光。優(yōu)秀的班集體有集體觀念,團(tuán)結(jié)的集體,事事以集體榮譽(yù)為先。努力學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)濃厚,積極討論學(xué)科問(wèn)題,有紀(jì)律,松緊有度, 自習(xí)時(shí)能安靜,課后再多討論問(wèn)題, 互相幫助,主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。優(yōu)秀的班集體一個(gè)成功的集體，必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體！我為班做了什么事我能為班做什么事情班上有哪些好的地方有哪些需要改進(jìn)的地方我理想中的班集體近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬谒娘嫳胰羞@樣論述責(zé)任：人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任。人生第一樂(lè)事當(dāng)然就是這