人口、資源、環(huán)境-教案

1、人口 資源 環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：知識一一了解世界人口、資源、環(huán)境所存有的問題。掌握協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境之間關(guān)系的主要途徑。水平一一進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納水平。情感一一讓學(xué)生初步樹立準(zhǔn)確的人口觀、資源觀和環(huán)境觀。教學(xué)重點(diǎn)：1、世界人口、資源、環(huán)境所存有的問題。2、協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境之間關(guān)系的主要途徑。3、樹立準(zhǔn)確的人口觀、資源觀和環(huán)境觀。教學(xué)難點(diǎn)：樹立準(zhǔn)確的人口觀、資源觀和環(huán)境觀。教學(xué)方法：分析歸納法、討論法。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)歸納第五章中主要學(xué)過的兩個(gè)問題一一人口和資源引導(dǎo)人口和資源處于什么當(dāng)中呢？（學(xué)生回答：環(huán)境）那么，世界人口、資源、環(huán)境的情況如何？提出問題1、世界人口能夠無限制地

2、增長嗎？2、世界人口、資源和環(huán)境存有哪些問題？3、我們應(yīng)如何協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系？為弄清這些問題， 我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí) “人口、 資源、 環(huán)境”二、講授新課：（一）、存有問題：1、人口膨脹：讀圖“世界人口增長”圖指出1987.7.1150 億1999.10.1260 億2008年 70億2050年100億設(shè)問世界人口能夠無限制地增長嗎？分析得出環(huán)境容量的概念。設(shè)問那么，地球的環(huán)境容量有多大呢？指出據(jù)預(yù)測，地球最多只能養(yǎng)活 80億人。分析得出當(dāng)前，世界的人口數(shù)量太多，增長速度太快也就是說出現(xiàn)了人口膨脹的問題。過渡人口膨脹就需要利用大量的自然資源，那么世界資 源的現(xiàn)狀如何？2、資源短缺：概括1

3、、產(chǎn)生原因的共同點(diǎn)不合理開采、利用出示表格請同學(xué)們聯(lián)系所學(xué)知識，回憶歸納出下表內(nèi)容類別存后問題產(chǎn)生原因土地資源水資源森林資源礦產(chǎn)資源2、存有問題的共同點(diǎn)短缺設(shè)問世界人口、資源的分布是不均衡的，這又會帶來什么影響呢？讀表 “中國、美國、加拿大土地資源的絕對值與人均值”指出人口、資源分布不均會進(jìn)一步增大資源短缺的水準(zhǔn)。過渡人類在過度利用資源的過程中，因數(shù)量過多或方法不當(dāng)，就會產(chǎn)生環(huán)境污染問題。3、環(huán)境污染：設(shè)問我們在生活中見過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象呢？（學(xué)生回答。 ）指出1.你們剛才所說的這個(gè)些現(xiàn)象都是屬于環(huán)境污染。2.環(huán)境污染的概念。設(shè)問環(huán)境污染會給人類帶來什么影響呢？練習(xí)地理填充圖冊P16的第8題

4、。（其中，著重講酸雨事件、倫敦?zé)熿F事件、富山事件和核泄漏事件。 ）指出 環(huán)境污染不但影響我們的生活、 甚至還會危害我們的生命。據(jù)統(tǒng)計(jì)， 世界因環(huán)境污染而導(dǎo)致死亡的人數(shù)是每分鐘 28 人。設(shè)問在我們生活周圍，環(huán)境污染帶來了哪些題？（先讓學(xué)生回答，然后小結(jié)、補(bǔ)充）指出人口、資源、環(huán)境已成為當(dāng)今世界共同注重的問題。設(shè)問這個(gè)系列問題反應(yīng)的是什么與什么的關(guān)系呢？（學(xué)生回答：人類與環(huán)境。 ）承轉(zhuǎn)那么，我們應(yīng)如何來協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系呢？、解決途徑：討論協(xié)調(diào)人類與環(huán)境之間關(guān)系的主要途徑有哪一些？分析歸納1、控制人口增長數(shù)量，提升人口素質(zhì)?？谝灰怀燥堃灰幌M(fèi)者人：，手一一勞動一一生產(chǎn)者2、合理開發(fā)、利用和

5、保護(hù)自然資源。3、治理和保護(hù)環(huán)境，防止環(huán)境污染。4、開發(fā)新的資源和能源。5、擴(kuò)大資源開發(fā)領(lǐng)域（陸地-海洋-月球）。6、展開環(huán)境教育，制定相關(guān)的政策和法令，確定環(huán)保日。討論作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)如何以自己的實(shí)際行動來為協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系添磚加瓦？分析、歸納1、利用所學(xué)知識宣傳準(zhǔn)確的人口觀、資源觀、環(huán)境觀。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。3、節(jié)約用水，保護(hù)野生動植物資源。4、多植樹造林，種草養(yǎng)花，拒絕白色污染、不亂丟垃圾等。三、課堂小結(jié)：利用P67 ”思考與練習(xí)”的第3題實(shí)行。四、布置作業(yè)：地址填充圖冊P16的第9題。附：板書設(shè)計(jì)人口資源環(huán)境、存有問題:二、解決途徑：.控制人口增長數(shù)量，提升人口質(zhì)量。.合理開發(fā)、利用和保護(hù)自然資源。.治理和保護(hù)環(huán)境，防止環(huán)境污染。教后記：本節(jié)課從了解世界人口、資源、環(huán)境所存有的問題入手，緊緊抓 住人地關(guān)系要協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展這個(gè)要點(diǎn)，通過合作探究