人教新課標(biāo)高中物理必修一教案自由落體運(yùn)動第1課時(shí)

1、4自由落體運(yùn)動教學(xué)目標(biāo)知道自由落體運(yùn)動的概念，理解物體做自由落體運(yùn)動的條件。理解自由落體運(yùn)動加速度的特點(diǎn)，建立重力加速度的概念，知道重力加速度的大小、方向。掌握自由落體運(yùn)動的規(guī)律，并能解決相關(guān)問題。了解伽利略對自由落體運(yùn)動的研究方法，領(lǐng)會伽利略的科學(xué)思想。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)物體做自由落體運(yùn)動的條件、自由落體運(yùn)動的規(guī)律、重力加速度教學(xué)難點(diǎn)自由落體運(yùn)動的規(guī)律、重力加速度教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、羽錢管、抽氣機(jī)、羽毛、硬幣教學(xué)過程引入新課教師活動：展示用直尺測反應(yīng)時(shí)間的圖片和視頻。師生活動：同桌之間用直尺比較兩人反應(yīng)的快慢。教師設(shè)問：通過直尺可以比較人的反應(yīng)時(shí)間，直尺下落的高度越小，反應(yīng)時(shí)間越短。通過這個

2、活動，我們不僅比較反應(yīng)時(shí)間，還可以計(jì)算出具體的反應(yīng)時(shí)間。這是什么原因呢？我們這節(jié)課就來解決這個問題。講授新課一、自由落體運(yùn)動教師活動：展示瀑布、秋葉下落的圖片。教師口述：在日常生活中，我們時(shí)常能看見落體運(yùn)動，如瀑布、秋葉飄蕩等。那么，不同物體下落的快慢與哪些因素有關(guān)？其下落規(guī)律是否相同？下面我們就通過實(shí)驗(yàn)來探究這個問題。教師活動：羽錢管不抽真空，用羽錢管演示羽毛和硬幣自由下落的過程，并讓學(xué)生觀察現(xiàn)象。教師活動：將羽錢管抽真空，然后演示羽毛和硬幣的下落過程，并讓學(xué)生觀察現(xiàn)象。教師設(shè)問：分別描述羽錢管不抽真空和抽真空時(shí)羽毛和錢幣的下落過程，并分析原因。學(xué)生活動：學(xué)生之間討論老師所提問題，然后舉手回

3、答。教師活動：理答。由實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)玻璃管內(nèi)有空氣時(shí)，同時(shí)釋放羽毛和硬幣，因受空氣阻力的影響，羽毛比硬幣下落慢；當(dāng)玻璃管內(nèi)接近真空時(shí)，羽毛與硬幣幾乎以相同的速度下落，且?guī)缀跬瑫r(shí)到達(dá)玻璃管的底端。可見，在忽略空氣阻力的情況下，盡管羽毛與硬幣的質(zhì)量不同，但下落的快慢相同。教師活動：講解重力加速度的概念。在物理學(xué)中，將物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動稱為自由落體運(yùn)動。自由落體運(yùn)動只在真空中才能發(fā)生。在有空氣的空間，如果空氣阻力的作用比較小，可以忽略，物體的下落可以近似看作自由落體運(yùn)動。教師口述：自由落體運(yùn)動有什么規(guī)律呢？我們可通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來研究。教師活動：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器演示探究自由落體運(yùn)動物體的

4、速度變化規(guī)律（打數(shù)條紙帶）。師生活動：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律，學(xué)生舉手回答。二、自由落體加速度教師活動：講解自由落體加速度。在同一地點(diǎn)，一切物體自由下落的加速度都相同，這個加速度叫作自由落體加速度，也叫作重力加速度，通常用g表示。教師活動：展示世界上不同城市的重力加速度。設(shè)計(jì)思路：讓學(xué)生知道地球上不同地點(diǎn)的重力加速度不一定相同即可，此處不必深究重力加速度的大小與緯度的關(guān)系。教師活動：講解重力加速度的大小。一般說來，不同地點(diǎn)的重力加速度的大小是不同的。一般情況下取g=9.8m/s2即可。教師口述：經(jīng)過前面的分析，我們可以得出，自由落體運(yùn)動是勻變速直線運(yùn)動的特例。勻變速直線運(yùn)動中，只要將自由落體

5、運(yùn)動的特點(diǎn)初速度v0=0、a=g代入就可得自由落體運(yùn)動的規(guī)律。教師設(shè)問：請大家將自由落體運(yùn)動的特點(diǎn)代入勻變速直線運(yùn)動的相關(guān)公式中，求出速度與時(shí)間的關(guān)系、位移與時(shí)間的關(guān)系、速度與位移的關(guān)系。學(xué)生活動：計(jì)算老師所提問題。自由落體運(yùn)動中，速度與時(shí)間的關(guān)系v=gt自由落體運(yùn)動中，位移與時(shí)間的關(guān)系,1.2h-gt自由落體運(yùn)動中，速度與位移的關(guān)系v2=2gh教師口述：歷史上，關(guān)于自由落體運(yùn)動規(guī)律的探索還留下了一些故事。回顧歷史，對我們了解科學(xué)家的探究方法、學(xué)習(xí)他們的科學(xué)精神是非常有益的。教師活動：講解伽利略探究自由落體運(yùn)動規(guī)律的過程。教師活動：講解伽利略開創(chuàng)的科學(xué)探究的一般過程。典題剖析例1關(guān)于自由落體運(yùn)

6、動，下列說法正確的是（）A.物體從靜止開始下落的運(yùn)動就是自由落體運(yùn)動B.如果空氣阻力比重力小得多，空氣阻力可以忽略不計(jì)，這時(shí)由靜止開始下落的運(yùn)動是自由落體運(yùn)動C.一個棉花團(tuán)由靜止開始下落的運(yùn)動是自由落體運(yùn)動D.雨滴經(jīng)過窗子的這段運(yùn)動可以看作是自由落體運(yùn)動答案：B解析：自由落體運(yùn)動是從靜止開始、只在重力作用下的運(yùn)動，A選項(xiàng)中沒有明確物體只受重力作用，故錯誤；D選項(xiàng)中雨滴經(jīng)過窗子的這段運(yùn)動的初速度不為零，因而不是自由落體運(yùn)動，D錯；如果空氣阻力可以忽略不計(jì)，從靜止下落的物體的運(yùn)動可以看成自由落體運(yùn)動，B正確，C錯誤。例2某探險(xiǎn)者在野外攀巖時(shí)，踩落一小石塊，約5s后聽到石塊直接落到崖底的聲音。探險(xiǎn)者離崖底的高度最接近的是（）A.25mB.50mC.110mD.150m答案：C解析：小石頭落入崖底，其下落規(guī)律可以看作自由落體運(yùn)動，即x=；gt2,代入數(shù)據(jù)得1cc2ux=-X9.82m=122.5m,C正確。課堂小結(jié)考慮聲音傳回來大約有0.3s,即下落距離應(yīng)略小于122.5m,即選項(xiàng)定義只在賽力隹用