2020年小學(xué)語文人教部編版 一年級上冊 一年級語文上冊漢語拼音10aoouiu教案

1、 Page * MERGEFORMAT 410aoouiu本課包括四部分內(nèi)容。第一部分是三個(gè)復(fù)韻母ao、ou、iu及它們的四聲。圖中的小船上有一只小貓，小貓的“貓”提示ao的音；用天空飛翔的海鷗的“鷗”提示ou的音；用游泳的“游”提示iu的音。第二部分是兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀練習(xí)。第三部分是看圖讀詞語和兒歌，識字。兒歌中有含復(fù)韻母ao、ou、iu的音節(jié)。通過看圖讀兒歌，認(rèn)識“小”“橋”“臺”3個(gè)生字。第四部分是音節(jié)xio ni的書寫格式。教學(xué)ao、ou、iu的形，可指導(dǎo)學(xué)生用字母組成的方法記憶。也可以通過聯(lián)想，編順口溜來記憶。iu與ui容易混淆，要注意區(qū)別。提醒學(xué)生注意：ao的聲調(diào)標(biāo)在a上，

2、ou的聲調(diào)標(biāo)在o上，iu的聲調(diào)標(biāo)在u上。標(biāo)調(diào)方法不要求學(xué)生掌握，只需要了解，以幫助正確抄寫音節(jié)。【知識與技能】1學(xué)會(huì)復(fù)韻母ao、ou、iu及其四聲，能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，正確書寫。2學(xué)習(xí)聲母與ao、ou、iu組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。3認(rèn)識3個(gè)生字，能借助拼音正確朗讀詞語，會(huì)讀兒歌。【過程與方法】寓教于樂，學(xué)習(xí)聲母與ao、ou、iu組成的音節(jié)?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】通過講練結(jié)合的語文實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生感受到更多的學(xué)習(xí)樂趣。重點(diǎn)ao、ou、iu的發(fā)音，聲母與它們所組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字是本課的教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)三拼音節(jié)及認(rèn)字是本課的教學(xué)難點(diǎn)。教師：生字卡片、字母卡片和相關(guān)的投影片。學(xué)生：預(yù)習(xí)新課。2課

3、時(shí)第一課時(shí)學(xué)會(huì)復(fù)韻母ao、ou、iu及其四聲，能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，正確書寫。一、溫習(xí)鞏固。1指名讀復(fù)韻母ai、ei、ui，說說讀這三個(gè)復(fù)韻母時(shí)口形是怎樣變化的，輕重又該怎樣？2對比讀：aai、eei、uui，說說每組有什么不同？(如：a是單韻母，發(fā)音時(shí)口形不變。ai是復(fù)韻母，發(fā)音時(shí)口形從a向i滑動(dòng)，a重i輕)二、引出新課，提出要求。上一課我們學(xué)了三個(gè)復(fù)韻母，知道復(fù)韻母發(fā)音時(shí)口形要從前一個(gè)音向后一個(gè)音滑動(dòng)。這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)三個(gè)復(fù)韻母，看誰學(xué)得最好，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，還會(huì)帶調(diào)讀。三、教學(xué)復(fù)韻母ao、ou、iu。1教學(xué)復(fù)韻母ao。(1)看插圖說話引出ao：圖上畫著什么？(小貓、小狗、海豹在遨游大

4、海，海鷗翱翔天空中)領(lǐng)讀：遨游大海。(板書ao)(2)ao怎么讀呢？先發(fā)a音，緊接著向o音滑動(dòng)，a重o輕，就成了ao。(教師示范讀ao，領(lǐng)讀、齊讀、指名讀)(3)練讀四聲，標(biāo)調(diào)在a上：o、o、o、o2教學(xué)復(fù)韻母ou。(1)看插圖：圖上畫的有什么？(圖上畫的有海鷗)誰能把ou改成第一聲來讀一讀？出示：ou。(2)看老師念ou，說說口形是怎樣變化的？(先發(fā)o音，很快地向u滑動(dòng)，o重u輕)(3)教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。(4)ou的聲調(diào)標(biāo)在o上，誰會(huì)給ou標(biāo)上四聲？練讀ou的四聲：u、u、u、u。3教學(xué)復(fù)韻母iu。(1)看插圖：圖上畫著誰，在干什么？(海豹在大海里游泳)出示：iu。(2)誰能說說怎么發(fā)

5、iu這個(gè)音？(先發(fā)i，口形再變到u，i重u輕)指名讀、齊讀。(3)告訴學(xué)生iu的聲調(diào)標(biāo)在u上，指定一位學(xué)生上臺標(biāo)聲調(diào)。四聲練習(xí)：i，努力學(xué)習(xí)要得優(yōu)。i，我替媽媽去買油。i，他是我的好朋友。i，我們要尊老愛幼。四、鞏固練習(xí)。1看卡片，認(rèn)讀復(fù)韻母ao、ou、iu。2打亂次序讀帶調(diào)的ao、ou、iu。五、指導(dǎo)書寫。aoouiuaoouiuoooouuuuiiii第二課時(shí)1學(xué)習(xí)聲母與ao、ou、iu組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。2認(rèn)識8個(gè)生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會(huì)讀兒歌。一、復(fù)習(xí)鞏固。1卡片認(rèn)讀ao、ou、iu，說說你是怎么發(fā)音的？2對比讀：ao、ou、iu，說說有什么不同。3認(rèn)讀帶調(diào)的ao、

6、ou、iu。二、拼讀ao、ou、iu構(gòu)成的音節(jié)。1用翻板卡片復(fù)習(xí)ao、ou、iu構(gòu)成的音節(jié)。2出示：zozolulujiji，分別說說聲母和韻母各是什么？(指名讀、齊讀)3四聲組詞，由教師領(lǐng)讀。三、學(xué)習(xí)帶有ao、ou、iu的三拼音節(jié)。1j、q、x要想和a做朋友，都要誰做“中間人”？(介母i)用翻板卡片練習(xí)j、q、x與a構(gòu)成的三拼音節(jié)。2j、q、x要和a開頭的復(fù)韻母做朋友，也需要i做“中間人”。出示三拼音節(jié)的練習(xí)。(自由拼讀、指名讀)四、游戲。做“摘星星”的游戲。出示：藍(lán)天上掛著彎彎的月亮和閃閃的星星，每顆星星下是一個(gè)詞語的音節(jié)，月亮下是一句話的音節(jié)。誰能讀出詞語的音節(jié)，老師就把星星獎(jiǎng)給他；誰最

7、能干，能讀出這個(gè)句子，老師就把月亮摘下來，表示他登上了月球。五、看圖拼讀音節(jié)。1看插圖，說說圖上畫的是什么？2拼讀圖下面的音節(jié)。(自由讀、指名讀、齊讀)六、拼讀兒歌。1(出示兒歌歡迎臺灣小朋友，請學(xué)生自己試著拼讀)你讀懂了什么？2你會(huì)拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。3教師帶讀紅色的音節(jié)。(師范讀、指名讀、齊讀)4教師指導(dǎo)學(xué)生試讀兒歌。(以詞語為單位，做到詞語連讀)5有感情地朗讀兒歌。6嘗試背誦兒歌。七、認(rèn)生字。1出示生字：小、橋、臺。你認(rèn)識這些生字嗎？你是怎么知道的？對于不認(rèn)識的字，你有什么好辦法能把它們記??？2卡片抽讀認(rèn)過的生字。3擴(kuò)詞練習(xí)，誰能給這些生字找找朋友？八、鞏固練習(xí)。跟錄音讀課文，試著