基因表達與性狀的關系教案高一生物人教版必修二

1、PAGE PAGE 5課題4.2基因表達與性狀的關系日期課型新授課主備人審核人學習目標(1)舉例說明基因與性狀的關系(2)概述細胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(3)概述表觀遺傳現(xiàn)象教學重點（1）基因與性狀的關系（2）細胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達教學難點（1）表觀遺傳（2）基因，蛋白質(zhì)與性狀的關系教學過程備注【新課導入】“問題探討” 導入：水毛茛氣生葉與水生葉具有不同的形態(tài)。問題：1、這些葉片基因是否相同，2、引起葉型差異的原因是什么？1、由于整株植物都是由受精卵有絲分裂發(fā)育來的，所以所有細胞的基因型是相同的。2、葉型的差異，可能是由環(huán)境因素造成的，水生葉為了減少水流沖刷葉片呈絲狀，氣生葉增

2、大葉面積可以提高光和效率。【內(nèi)容講解】從基因角度分析豌豆圓粒與皺粒出現(xiàn)的原因一、基因表達產(chǎn)物與性狀的關系基因控制性狀的途徑：得出結論1基因通過控制酶的合成來控制代謝過程 ，進而控制生物體的性狀。分析囊性纖維病發(fā)病機理囊性纖維化編碼CFTR蛋白的基因缺失CFTR蛋白缺少CFTR蛋白結構異常，導致功能異常患者支氣管中黏液增多，管腔受阻，細菌在肺部大量生長繁殖，使肺功能嚴重受損得出結論 2基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結構直接控制性狀。二、基因的選擇性表達與細胞分化1表達的基因分類(1)所有細胞中都表達的基因：指導合成的蛋白質(zhì)是維持細胞基本生命活動所必需的。(2)某類細胞中特異性表達的基因：如 核糖體戴白

3、基因，ATP合成酶基因 。2細胞分化的本質(zhì)： 基因的選擇性表達 。通過數(shù)據(jù)分析，與前面所學的細胞分化進行聯(lián)系，細胞中基因種類都是相同的，但是表達的基因不同，會使細胞表現(xiàn)出不同的性狀，這就是基因的選擇性表達。 同時我們將細胞內(nèi)的基因按照表達需求分為了兩大類，一類是維持細胞基本生命活動所必須的，一類是只在某類細胞中特異性表達的。3.細胞分化的表現(xiàn)分子水平：mRNA、蛋白質(zhì)種類數(shù)量等不同。細胞器水平：細胞器種類和數(shù)量有較大差異。細胞水平：細胞形態(tài)、結構、功能發(fā)生改變。三、表觀遺傳分析資料，以柳穿魚花的性狀差別與小鼠毛色差別分析得到，生物體基因序列相同，表現(xiàn)型仍可以出現(xiàn)差別的結果。某種實驗小鼠不同毛色

4、的遺傳分析該種小鼠的毛色除了受Avy基因控制，還受到Avy基因上游的一段DNA序列(a序列)控制。a序列既可以使Avy基因持續(xù)表達(小鼠毛色全部為黃色)，也可以使Avy基因的表達處于完全關閉狀態(tài)(小鼠毛色全部為黑色)。另外，a序列還能夠調(diào)控Avy基因的表達水平，使小鼠毛色呈現(xiàn)介于黃色和黑色之間的一系列過渡類型。1.概念：生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象，叫作表觀遺傳。2.特點：存在于生物體的生長發(fā)育和衰老的整個生命活動過程中，且具有可遺傳性。 3基本類型:DNA甲基化；構成染色體的組蛋白的甲基化、乙?；取Ｋ?、基因與性狀間的對應關系1.基因決定生物性狀(1)一

5、個基因決定一種性狀(多數(shù)性狀受單基因控制)。(2)一個基因影響多種性狀(如基因間相互作用)。(3)多個基因控制一種性狀(如身高、體重等)。圖解如下：2.基因決定的性狀還受環(huán)境的影響，生物性狀是基因型和環(huán)境條件共同作用的結果。總之：基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境 之間借助復雜的相互作用，形成一個錯綜復雜的網(wǎng)絡，精細地調(diào)控著生物體的性狀 ?！緜€性化推介【根據(jù)學科特點其他需要說明的問題】表觀遺傳并不是進化。在外因消失后，表觀遺傳現(xiàn)象會逐漸淡化消失，DNA會回到原先的調(diào)控狀態(tài)。表觀遺傳狀況的改變是可逆的。如人的不良生活習慣(吸煙、吸毒等)會改變有關基因的表觀遺傳狀態(tài)，但一旦這些不良習慣被消除。這些表觀遺傳的改變又會逐漸減弱甚至消失?！菊n堂作業(yè)】 同步訓練【課后作業(yè)】 一線同步訓練留疑激發(fā)學習興趣易錯提醒：(1)多細胞生物的個體發(fā)育離不開細胞的分化，但細胞分化后的不同細胞中核DNA相同，mRNA和蛋白質(zhì)一般不完全相同。(2)單細胞生物與多細胞生物分化形式的不同：單細胞生物的細胞分化不表現(xiàn)為細胞間的差異，而是在生活史中有規(guī)律地發(fā)生形態(tài)和生理上的階段性變化。多細胞生物通過細胞分化形成特定形態(tài)、結構和功能的組織和器官。(1)表觀遺傳機制可以使動物打破