六年級(jí)上語(yǔ)文一課一練仙人掌_西師大版

1、.*;2019年西師大版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)4.3仙人掌練習(xí)卷1根據(jù)拼音寫出漢字。2多音字組詞。3火眼金睛，我會(huì)辨字組詞。 4解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。1烈日炙烤著大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光暈。炙烤： 灼目： 2仙人掌不需要人們特別的照料便能茁壯成長(zhǎng)。茁壯成長(zhǎng)： 3仙人掌在炎熱干旱的艱辛環(huán)境下生長(zhǎng)著。炎熱： 5下面的句子運(yùn)用了什么修辭，把正確答案寫在括號(hào)中。A.擬人 B.比喻 C.排比 D.夸大1這頑強(qiáng)的生命力是那么呢樣贏得的呢？原來(lái)為了適應(yīng)干旱艱辛的環(huán)境，仙人掌有膝深的構(gòu)造和生活方式。 2它的莖桿又大又粗，而且肉質(zhì)化，很像水果的果肉，這有利于它貯藏更多的水分。 3世界上的仙人掌有一千多個(gè)品種

2、：高的，矮的，圓的，扁的，綠的，紫的，開花的，不開花的，結(jié)果的，不結(jié)果的。 6根據(jù)句子意思，選擇何時(shí)得詞語(yǔ)填在括號(hào)中。仍然 雖然 突然 顯然1 這次是你的錯(cuò)誤，老師 相信你是一個(gè)出色的孩子。希望你不要因此背上包袱。努力做吧，不要讓大家絕望。2我們正安靜的寫作業(yè)， 半空里響起一聲霹靂。3大家認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語(yǔ)， 是在為迎接奧運(yùn)做準(zhǔn)備。7按要求寫句子1到處是惱人的炎熱，到處是難耐的干渴，然而就在這60C的灼熱的沙漠上，滿身是刺的仙人掌卻傲然存活。用加點(diǎn)詞寫一句話2仙人掌除了可以當(dāng)作美味的水果食用，還可以用來(lái)提煉糖和釀酒。用加點(diǎn)詞寫一句話3仙人掌高大的片狀莖可以做建筑材料，建造農(nóng)舍。改為比喻句8句子訓(xùn)練

3、營(yíng)。仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力，它 溫室里的花朵那樣?jì)蓺?，?不需要人們特別的照料便能茁壯成長(zhǎng)，而它的用處卻 廣泛。1在括號(hào)里選擇適宜的詞語(yǔ)填在上面括號(hào)里。幾乎 很少 不像 像 非常 特別2寫出以下詞語(yǔ)的近義詞。頑強(qiáng) 嬌氣 照料 茁壯成長(zhǎng) 3這句話有 個(gè)分句，在文中起到了 的作用。9我來(lái)填一填。仙人掌有五百多品種生長(zhǎng)在墨西哥， 墨西哥境內(nèi)多山缺水，仙人掌耐旱，根須又長(zhǎng)又興隆。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民利用它來(lái)防止水土流失、固定流沙、保護(hù)農(nóng)田。小一點(diǎn)的仙人掌還可以種到花盆里，放在桌角窗臺(tái)當(dāng)作欣賞植物。1在文中括號(hào)內(nèi)填上適宜的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)是： A、是因?yàn)?B、然而 C、可是2仙人掌的作用很多，文中列舉了這些：10閱讀短文，

4、完成練習(xí)。 仙人掌憑著頑強(qiáng)旺盛的生命力在最炎熱干旱的艱辛環(huán)境中生長(zhǎng)著， 給人們奉獻(xiàn)出許多有價(jià)值的東西。它 渾身是刺，貌不驚人，外表比不過(guò)高大挺拔的喬木，搖曳多姿的奇花異卉， 仙人掌適應(yīng)艱辛環(huán)境而生存的堅(jiān)韌頑強(qiáng)和它那種默默奉獻(xiàn)的精神， 是一種獨(dú)特的美麗?？梢哉f(shuō)，仙人掌是只講奉獻(xiàn)不講索取的典范！1在文中的括號(hào)內(nèi)填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。卻 而且 雖然 而2在這段話中，作者把 的仙人掌和 的喬木、 的奇花異卉作比照。這是外貌的比較。3仙人掌能成為獨(dú)特風(fēng)景的原因是 A、渾身是刺，貌不驚人B、頑強(qiáng)旺盛的生命力C、默默奉獻(xiàn)的精神D、適應(yīng)艱辛環(huán)境而生存的堅(jiān)韌頑強(qiáng)和它那種默默奉獻(xiàn)的精神4文中劃線句子中有一對(duì)反義詞：5

5、從這句話中，并領(lǐng)會(huì)全文內(nèi)容，請(qǐng)你也來(lái)贊頌仙人掌吧，寫出自己的感悟。11?仙人掌?很平常的植物，烈日的炙烤、惱人的炎熱、難耐的干渴、灼目的光暈、灼熱的沙漠這就是仙人掌惡劣的生存環(huán)境，由此可見它生存的不容易。但是仙人掌卻傲然存活。而且毫無(wú)保存的奉獻(xiàn)著自己：能防止水土流失，能供人欣賞，能作食物、飼料，能做染料、燃料，還能做建筑材料。在我們的生活中不也有許多這樣的英雄嗎？邊疆的建立者、青藏鐵路的建立者，遙遠(yuǎn)地區(qū)的支教者、他們無(wú)怨無(wú)悔的選擇了惡劣的自然環(huán)境，卻用自己的愛(ài)心、責(zé)任感和自己的勤勞和汗水為那里的人們送去一份文明、一份滋潤(rùn)、一份幸福1同學(xué)們，假如是你也有這樣的時(shí)機(jī)，去祖國(guó)最需要的遙遠(yuǎn)地區(qū)，奉獻(xiàn)自己的青春，你會(huì)怎么做？2為了寫出仙人掌的只講奉獻(xiàn)不講索取的品質(zhì)，作者采用了比照的寫法，把仙人掌和喬木、奇花異卉作比較。并不是說(shuō)喬木、奇花異卉只講索取不講奉獻(xiàn)，而僅僅是外貌的比較。仿照這樣的寫法，寫一種事物，突出它的某個(gè)特點(diǎn)參考答案1貯 乏 橢 煉 酵 胭【解析】2【解析】3【解析】41暴曬過(guò)度 光亮耀眼2安康的成長(zhǎng)3天氣極熱【解析】51D 2B 3C【解析】61雖然 2突然 3顯然【解析】712略3仙人掌高大的片狀莖像板子一樣，可以做建筑材料，建造農(nóng)舍?！窘馕觥?1不像 幾乎 非常2堅(jiān)強(qiáng) 文弱 照顧 安康成長(zhǎng)3四