2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-會(huì)植樹(shù)的鳥(niǎo)教案1-冀教版

1、2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 會(huì)植樹(shù)的鳥(niǎo)教案1 冀教版教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。2.能正確流利地朗讀課文，并復(fù)述課文。過(guò)程與方法：1.讓學(xué)生自己產(chǎn)生疑問(wèn)沒(méi)，解決疑問(wèn)，理解課文。2.在尊重學(xué)生的個(gè)性，在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上合作探究，解決困難。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受到動(dòng)物能為大自然貢獻(xiàn)力量，對(duì)大自然的愛(ài)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，為大自然貢獻(xiàn)自己的力量的熱情。教學(xué)過(guò)程與設(shè)計(jì)說(shuō)明：環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖教學(xué)再設(shè)計(jì)與教學(xué)隨筆激趣引入鳥(niǎo)的種類很多，而且它們各有各的特點(diǎn)，你知道哪種鳥(niǎo)，能給大家介紹一下嗎？（學(xué)生把自己認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo)介紹給大家）今天，老師也向大家介紹一種鳥(niǎo)“

2、會(huì)植樹(shù)的鳥(niǎo)”，想認(rèn)識(shí)這種鳥(niǎo)嗎？那就趕快來(lái)讀讀課文吧。從學(xué)生感興趣的話題入手，激發(fā)學(xué)生閱讀課文的欲望。初讀課文1.學(xué)生自讀課文，認(rèn)讀生字，把句子讀通順。2.指名讀課文，相互糾正字音。3.出示本課的生字詞，指名讀，開(kāi)火車讀。4.提出不懂的詞語(yǔ)，利用各種形式班內(nèi)交流解決。利用靈活多樣的形式，幫助學(xué)生認(rèn)字，理解詞語(yǔ)，為更好地讀文，理解課文打下良好地基礎(chǔ)。理解課文請(qǐng)同學(xué)們?cè)偌?xì)細(xì)地讀讀課文，邊讀邊想，看看你都讀懂了什么？把你的想法先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。班內(nèi)交流匯報(bào)。預(yù)設(shè)：1.我知道了這些在哪植樹(shù)，還知道了植樹(shù)的時(shí)間。（找到相關(guān)句子讀一讀。）2.我知道了小卡西很喜歡這些鳥(niǎo)？3.我知道了這些鳥(niǎo)是怎樣植樹(shù)的。（讓學(xué)

3、生試著復(fù)述一下鳥(niǎo)植樹(shù)的過(guò)程。）你們還有什么疑問(wèn)嗎？（師生互幫互助解決困難）老師還有個(gè)問(wèn)題，能幫我解決一下嗎？文中兩次提到小卡西覺(jué)得這些鳥(niǎo)的樣子并不好看，但是他為什么還特別喜歡它們呢？（先引導(dǎo)學(xué)生找到小卡西對(duì)鳥(niǎo)的評(píng)價(jià)的句子，并讀一讀。）這一問(wèn)題的提出，充分體現(xiàn)了教師相信學(xué)生能學(xué)會(huì)的新課程理念。在學(xué)生過(guò)程中發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生在平等的交流中，互相補(bǔ)充意見(jiàn)，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。給學(xué)生自由主動(dòng)發(fā)揮的空間，允許學(xué)生之間的相互補(bǔ)充，尊重學(xué)生的個(gè)性化想法，教師適時(shí)引導(dǎo)點(diǎn)撥。通過(guò)對(duì)這一問(wèn)題的回答，讓學(xué)生體驗(yàn)到這些鳥(niǎo)的可愛(ài)與可貴，體驗(yàn)到動(dòng)物與大自然的密切聯(lián)系。拓展延伸這些會(huì)植樹(shù)的鳥(niǎo)的壽命只有三年，但

4、老的一代死去了，新的一代又會(huì)跟來(lái)種樹(shù)，這些鳥(niǎo)為大自然作出了如此大的貢獻(xiàn)，你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？讓學(xué)生對(duì)這些鳥(niǎo)產(chǎn)生敬佩的同時(shí)，也要懂得自己也要為大自然貢獻(xiàn)自己的一份力量。生字書寫指導(dǎo)個(gè)別重點(diǎn)、難點(diǎn)生字。附送：2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 會(huì)植樹(shù)的鳥(niǎo)教案2 冀教版教材分析： 教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。2能正確流利地朗讀課文，并復(fù)述課文。3讓學(xué)生自己產(chǎn)生疑問(wèn)沒(méi)，解決疑問(wèn)，理解課文。4感受到動(dòng)物能為大自然貢獻(xiàn)力量，對(duì)大自然的愛(ài)，激學(xué)生熱愛(ài)大自然，為大自然貢獻(xiàn)自己的力量的熱情。重、難點(diǎn)復(fù)述課文，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的熱情通用教案?jìng)€(gè)性教案教學(xué)過(guò)程情境引入。鳥(niǎo)的種類很多，而且它

5、們各有各的特點(diǎn)，你知道哪種鳥(niǎo)，能給大家介紹一下嗎？（學(xué)生把自己認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo)介紹給大家）今天，老師也向大家介紹一種鳥(niǎo)“會(huì)植樹(shù)的鳥(niǎo)”，想認(rèn)識(shí)這種鳥(niǎo)嗎？那就趕快來(lái)讀讀課文吧。二、展示目標(biāo)。1把課文讀正確、流利2邊讀邊勾畫生字、新詞，不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍，學(xué)會(huì)本生字新詞。3了解本文的主要內(nèi)容三、自讀課文。四、小組內(nèi)交流。（重點(diǎn)交流對(duì)上述目標(biāo)的完成情況）五、班級(jí)匯報(bào)。六、質(zhì)疑答疑。學(xué)生提出的問(wèn)題學(xué)生提不出的問(wèn)題教師給學(xué)生的問(wèn)題七、專項(xiàng)訓(xùn)練。 1認(rèn)讀本課生字、新詞2火車讀課文八、小結(jié)第二課時(shí)一、情境引入。（略）二、展示目標(biāo)。1有感情的朗讀課文2感悟理解課文內(nèi)容。三、自讀課文，教師巡回指導(dǎo)。仔細(xì)讀課文，仔細(xì)思考1小卡西對(duì)植樹(shù)鳥(niǎo)不喜歡到贊嘆的原因是什么？2這些會(huì)植樹(shù)的鳥(niǎo)的壽命只有三年，但老的一代死去了，新的一代又來(lái)植樹(shù)，這些鳥(niǎo)為大自然做出了如此大的貢獻(xiàn)，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？四、小組內(nèi)交流五、班級(jí)匯報(bào)（教師抓住