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文檔簡介

1、五年級 英語Unit6 Doing Housework (the second period) 教學設計2019-2020年牛津小學英語三年級Unit6DoingHousework教學設計義務教務課程標準實驗教科書.牛津小學英語5A第六單元第二課時(look,read and learn和 ask and answer)。本單元此部分的教學主要是動作類詞匯及初步了解現在進行時,在呈現此部分時要積極為學生創(chuàng)設真實的情景,分教學練習和鞏固句型,并提醒學生注意現在分詞的構成,在教學過程中運用游戲,激發(fā)學生的學習興趣,提高交際能力。二、教學目標知識目標能正確地聽、說、讀、寫單詞sweep, sleep

2、, jump, run, walk能正確地聽、說、讀單詞stand, sit, clean, wash, clothes2能力目標能初步感知現在進行時態(tài)。能運用所學單詞及句型進行簡單的動作表演。3. 情感目標在教學中培養(yǎng)學生相互合作及感知能力,增強交際能力。三、教學重點、難點熟練掌握所學動作類詞匯及其現在分詞形式。初步了解現在進行時,會簡單操練,并運用于日常交際。四、課前準備準備好B部分的圖片。錄音機和磁帶。預先寫好課題:Doing Housework教學過程Listen to a song 讓學生跟著錄音唱。設計思路:讓學生輕松進入英語課堂氛圍。本部分的歌曲內容又與A部分內容相聯(lián)系,讓學生在

3、聽歌曲中回憶已學知識。Revision出示A部分會話圖片,看圖進行師生對話。學生看圖進行同桌、小組討論會話。設計思路:通過圖片重現已學內容,并讓學生相互討論對話,培養(yǎng)學生合作與交際能力。Presentation and drillRevision游戲:What am I doing ?教師先做動作,讓學生猜dance, sing, swim, play the guitar, play the violin已學過單詞。Presentation教師再做動作引出新單詞stand, sit, sleep, jump, run, walkT: What am I doing ?S: Stand.T:

4、Yes,I am standing.先引出單詞stand,再過渡到句型I am standing.由此學習動詞現在分詞形式。同樣方法學習B部分的動作詞匯Practise學生小組內練說,使學生盡快掌握這些動詞。列出已學過動詞,讓學生試著寫出現在分詞,再與學生一起總結特殊的現在分詞:滿足輔+元+輔,要雙寫最后一個字母。如:run, sit, swim以不發(fā)音 “e” 結尾的單詞,要去掉 “e” 設計思路:讓學生自己動筆去寫,去找規(guī)律,有利于培養(yǎng)學生的觀察能力,同時能深刻地掌握知識點。Practice and Consolidation聽磁帶并跟讀。游戲活動:聽聽做做教師出示圖片(教師不看圖片),學

5、生根據圖片邊說邊做動作。T: What are you doing ?S: I am .學生小組練習,兩人合作,一問一答進行操練并加以動作呈現。S1:What are you doing ?S2:I am jumping.并做跳躍動作。設計思路:寓教于樂,讓學生自主學習,掌握新知。Homework朗讀并抄寫四會單詞。預習C部分。練習邊說現在進行時邊做動作。教學反思在引出鞏固練習時,設計和組織用英語游戲來操練,在活動中學生聽聽做做,思維活躍,積極主動。既有利于學生復習詞匯和句型,又提高學生的觀察和創(chuàng)新能力。充分利用圖片與簡筆畫,更加生動形象地呈現內容,增加學習的趣味性,調動學生學習的積極性。在詞

6、匯教學過程中,教師根據學生的年齡特點,采用了情景教學法,讓學生在情景中學,在情景中用,并做到詞不離句,以提高他們實際運用語言的能力。板書設計句型: What are you doing ? I am + 動ing .動作類單詞及其現在分詞: standing sitting sleepingjumping running walkingsweeping cleaning washing附表:1合作經營協(xié)議書甲方:乙方:經甲乙雙方友好協(xié)商,就中石油煤層氣保德區(qū)塊地面工程合作經營事宜,自愿達成如下協(xié)議,以資信守:一、合伙宗旨:共同合作、合法經營、利益共享、風險共擔。二、合作經營項目:中石油煤層氣保

7、德區(qū)塊地面建設工程。三、合作經營地點:山西省保德縣。四、出資金額方式:期限墊付。1、甲方以現金方式出資200萬元;乙方以現金方式出資200萬元(主要用于補足前任合伙人撤資款項)。2、合同簽訂之日乙方向甲方交付100萬元投資款,剩余100萬元乙方須在年3月31日前全額到位。3、年3月31日前應付前任合伙人撤資的17萬利息,雙方各承擔8.5萬元。4、乙方墊付年2月開工前期全部費用。(回款前)五、股份劃分:甲方 % 、 乙方 %。作為確定盈余分配和債務承擔的基礎。六、合作期間甲乙雙方的出資為雙方共有資產,不得隨意請求分割。七、甲乙雙方的任何一方原則上不得中途退撤,任何一方在不給合作事務造成不利影響的前提下可以退出,但須經雙方協(xié)商認可。八、甲乙雙方的分工、權力與義務:1、甲方為合作項目的負責人,全面負責合作業(yè)務的日常經營與管理,重點負責商務活動及工程的回款工作。費用不得超過工程總額的10%。2、乙方負責合作項目的生產,施工、安全工作。3、以甲方公司的名義,在保德縣與當地銀行開設賬戶,雙方各留印鑒、共同管理。乙方負責施工過程中的財務工作,對于涉及財務、賬目以及借款、還款、日常投資等資金使用事項在超過 元額度( 元以下的應各自記賬留存憑證定期對賬),應許甲乙雙方協(xié)商一致方可進行。同時,甲乙雙方都有對財務賬目的監(jiān)督權利。九、盈余

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